剛來的預備役規培生就能得到臨床帶組教授這種程度的青睞，看樣子很了不起。

要是往年，趙院長一定會饒有興致的聽墨教授說說，甚至親眼看看這位了不起的規培生也說不定。

可今年自己兒子也在，兩人雖然沒什麼競爭關系，但那種酸溜溜的、看別人家孩子有出息的覺讓趙院長極其不舒服。

這和他自己在院里面和其他人明爭暗斗不一樣，那可是自己親生的兒子！

自己可以退，可以君子報仇，十年不晚。

但！

自己兒子不能委屈！

“出去說，同學們考試呢。”

孫長見趙院長的臉發黑，連忙拉著墨教授往出走。

“開考多長時間？你們是不是上班前就開始考試了？”墨教授心有不甘的問道。

“不到十五分鐘。”

“……”

墨教授掙孫長拉著自己的手，回拿了吉翔的試卷，并沒忘記給趙院長一個賠笑的笑臉，這才走出去。

趙院長想了想，也跟著一起出去。

手巧，但基礎知識一塌糊涂的醫生趙院長見過不，很多老一輩的醫生基礎知識都那麼回事。

估計這個吉翔的孩子也是這樣。

走出考場，墨教授像是新婚之夜那般急不可耐的開始看吉翔的考試試卷。

趙院長沒有著急，而是拿了自己的態度。

一名副院長總不至于因為一個規培生而失態。

至于筆試不過，墨教授去找科教把這個吉翔的孩子收進來的打算……趙院長認為還是要公事公辦，以免對其他學生不公平。

幾十秒后，趙院長拿定主意，臨走的時候和孫長含蓄的說一聲。

這段時間里，墨教授的臉變了又變。

應該是胡答題，墨教授看不下去了，趙院長臉上的表開朗了許多。

“不可能啊。”墨教授喃喃說道。

“考試要嚴肅，我們本著公平公正公開的態度去衡量學生的基本素質。”趙院長悠悠說道。

話，說到這里就可以了，孫長肯定能聽懂。

“不到15分鐘就卷了？孫長你確定？”墨教授問道。

“有什麼不確定的。”

“不可能。”墨教授匆匆看了幾眼，主要是看最后的病例分析，看完后斬釘截鐵的說道。

“怎麼不可能？”

“這題換我們老總過來都未必能答對，你跟我說小吉醫生用不到15分鐘答完卷走人？！”墨教授問道。

“……”

“……”

“……”

眾人好像腦子里進了水似的，一下子沒聽懂墨教授的意思。

“老墨，你說吉同學答的對了？”

“嗯，15分鐘卷……不說時間，就最后這道題，現在讓他去科帶組我覺得都夠。”

趙院長挑了挑眉。

讓一個預備役規培生直接去帶組，這不是開玩笑麼。

“要是我，肯定給他打零分。”科教的科員看了一眼吉翔的答案，又看了一眼趙院長的表，附和著鄙夷說道。

“你們正確答案呢？拿來看看。”

“去會議室吧。”趙院長淡淡說道。

其他人也不知道趙院長為什麼這麼上心，但院長有吩咐，大家迅速來到會議室，科教的科員也拿來了正確答案。

前面都會選擇題，難度一般，而且可以蒙。

什麼三長一短選最短，三短一長選最長，最過分的是都選C。

諸如此類的口訣并不罕見。

可是當孫長拿著正確答案一個一個對的時候，他的表也隨著時間推移產生了細微的變化。

答案全都對，沒有一個錯的！

竟然沒有一個錯的！

這不可能，絕對不可能！

當孫長查閱完所有的選擇題答案后，心里相當疑。

他下意識的認為不可能全都對，應該是哪里出了問題。

題，是自己出的，難度極大。

這也是一個下馬威，讓這群預備役規培生知道自己有幾斤幾兩。

等把他們都考哭了之后，再去臨床他們的態度會謙遜很多。

然而，無論是單選還是多選，吉翔沒有一道題的答案是錯的。

這怎麼可能！

孫長有些發呆，他摘掉眼鏡用力了自己的眼睛。

“孫長，怎麼回事。”趙院長問道。

“答案都對。”

趙院長沒說話，他更加好奇這個做吉翔的小伙子閃瞎雙眼的表現。

“你看我說什麼來著。”墨教授像是撿到了寶一樣著手說道。

“蒙的。”孫長堅定說道。

“這麼多道多選題也能都蒙對？”墨教授不高興的回答道，好像孫長抱著自家孩子跳井了似的。

“還是有幾率。”孫長道，“這套卷子我估計平均分也就30分左右，還都是前面的單選題送分。從多選開始，比考研的試卷都要難。”

“那是你認為的。”墨教授嘮叨了一句，“后面的病例分析，我可看見了。”

趙院長湊過去，幾名科室長和墨教授都懂規矩的站到一邊，給趙院長讓開位置。

趙院長拿起吉翔的試卷，他沒看選擇題，而是直接看最后一道大題——病例分析最難的那個。

一張核磁影像赫然出現在眼前，趙院長看見這個影像后眼角眉梢又輕輕一挑。

這是一張小的核磁，有問題的地兒卻不是骨頭以及、韌帶。

一個巨大的膿腫赫然映眼簾。

MD！

孫長是瘋了麼，竟然找出來這個病例考規培生，趙院長心里罵道。

但轉念之間趙院長想到自己微信上的那個簡明的答案，立馬就明白了孫長的意思。

他臉上的表沒變化，只是微微頷首。

這是兩年前附二院接診的一名患者的資料。

當時這個患者在icu里差點就沒了，最后全院會診五次，險之又險的解決了問題。

別說是規培生，拿這個病例考臨床帶組教授都沒誰能一次答出來。

這是事實，趙院長深深吸了口氣。

他沒有評價孫長的行為，而是開始看題干。

患者，46歲男，因“左小紅腫熱痛22天”院。

接下來的描述簡單而詳盡，幾乎是當時讓各科室頭疼裂的重演。

完善相關檢查后進行穿刺引流，出膿，這都是常規作。

可問題出現在穿刺后。

按說出膿后的患者會一天天好起來，局部沖洗就可以。然而后第二天，患者就出現了極其危險的離子紊，鈉離子低到了2.2mmol/L。

鈉離子低到危急值，怎麼補都補不上來，當年這事兒難倒了各科室的專家、教授。

趙院長親經歷過的事現在看起來是那麼悉、可親。

他一字一句往下看，看到最后，病例分析題拋出問題——該給患者什麼樣的置。

而下面，瘦金的鋼筆字簡單而漂亮，簡單到讓趙院長發指。

人白蛋白10G每日一次靜點+呋塞米20mg每日三次靜推。

這是吉翔的答案，也是當年眾多專家、教授、主任經過幾次失敗后給出的答案。

趙院長仔仔細細看了三遍吉翔的答案。

甚至他也無法相信自己的眼睛，和孫長一樣用力眼睛，確認自己看見的不是幻像。

簡潔的答案就像是當年下的醫囑一樣，也正是孫長微信傳給自己的答案。

有那麼一瞬間，趙院長甚至懷疑孫長把答案發給了兩個人，自己和這名提早卷的學生！

這名做吉翔的同學給出的答案是對的。

但不同的是當年下了醫囑后大家都不知道行不行，直到第二天患者鈉回到正常值，所有人的心才都放下。

可是兩年后的規培生院考試中，吉翔的答案就擺在那。

一字不多，一字不，剛好是標準答案。

要不是孫長親自出的題，從來沒人問過，他都懷疑吉翔早就知道要考什麼。

但是！

就算是知道要考什麼也不行，這道題難上了天。

別看答案這麼簡單，當年不知道多專家、教授為此薅斷無數的頭發。

“這事兒我知道，這就是當年的醫囑。”墨教授興的著手說道。

他的聲音微微抖，即便是再愚鈍的人也能意識到自己撿到寶了，還是在別人沒注意到之前。

“他不可能答對的。”孫長依舊。

“這又不是選擇題，可以蒙。”墨教授道，“清清楚楚的把治療醫囑寫出來，你還不承認。”

“一個規培生，他怎麼可能……”

孫長的話和其他人心里的想法是一樣的，一個規培生，怎麼可能解決如此復雜的病例。

至于吉翔用了多長時間，那都不重要，最關鍵的點是——孫長沒有把條件給足！

拿著全部資料，附二院的各位專家、大牛們都不能拍著脯說患者肯定好。而一個規培生竟然用殘缺不全的資料給出正確答案！

不要開玩笑好不好！

這世界上的確有天才，但絕對沒有這種程度的天才！！

要是吉翔牛到了這個程度，還要規培干嘛。

“他絕對不是蒙的。”墨教授斬釘截鐵的說道，“昨天吉翔……小吉醫生配合我做了12臺手。不對，是我配合他。當時我認為他的水平很高，不比我差。”

眾人瞠目。

墨教授的水平已經極高，沒想到他竟然給吉翔這麼高的評價！

“可是我昨天晚上仔細回想，又挨個患者打了一遍電話，我認為他的手做的比我好。”

“！！！”

“！！！”

“！！！”

眼鏡碎了一地。

這是誰家的妖孽！