《失的草青春》3
我小學前四年的老師,是我經歷過的老師中,最喪盡天良加傾向的一個.的罪行就算給其戴上大高帽,游街示眾都不為過。
記得小學一年級的時候,那時我們都還特別膽小,畢竟剛來到學校還很陌生,所以基本上對老師都是言聽計從。記得有一次上課,我后排有個生劉倩,要借我手表玩一下,由于那時我比較膽小,尤其是懼怕生,所以就借給了。
誰知玩了一堂課也沒給我,我就有點著急了,那畢竟是我的心之啊!所以就卻生生的跟要,但是卻說還給我了。
我一聽這話,當時就著急了,就要搜書包。但死活不讓,最后我也沒敢搜,可我倆拉扯的樣子,卻讓我們老師發現了。
隨即大吼一聲,把我了出去,然后當著全班同學的面打了我兩個子。并說我和一小生打架,還要不要臉之類的。
年的我,并不知道如何為自己辯白,眼淚在眼眶中來回打轉,最后不爭氣的流出了眼眶。
那是我從小到大,第一次被除了父母以外的人打,被打了也不敢大聲的哭,只是躲在講臺的一角,任憑苦的眼淚奪眶而出,一邊小聲的涕。
在學校挨了老師的打,回家以后也沒敢跟父母講,只是一個人躲在小屋里,一邊哭一邊寫作業。
眼見著大方格本被眼淚打,卻還得在泥濘的紙張上,寫上歪扭的漢字。
我本以為這事就這麼過去了,誰知道第二天上學時,那個搶我手表的生,竟帶著我那塊手表來上學,還像我炫耀!于是我就像憤怒的小鳥一樣,去老師那告了的狀。
可我們老師非但沒有罰,反而還罰我抄寫前十課生字五十遍,以懲罰我對撒謊。沒辦法誰讓是老師呢,所以我又一次一邊流淚一邊抄寫作業。
雖然不甘心,可是也只有屈從。細細想來,這種事不在年時會遇到,當我們逐漸長大以后,你會突然發現講理的地方,真是的可憐。
現在琢磨起來,我小學前四年的那個老師,典型一個更年期綜合癥。否則也不會有用教鞭打我們腦袋的興趣了!有的時候甚至打在我們上,教鞭都折了。
而且還有個規矩,教鞭打誰打折的,就得誰家長出錢給做一個新的。
可憐的家長,并不知道他們出錢出料做出的教鞭,是用來敲打他們寶貝兒子的腦袋,竟然還爭相獻,以自己做出的教鞭最好為榮。
只是苦了我們這些茁壯長的花朵,每每有新教鞭祭煉功之日,我們都要以我們的頭顱,來一試教鞭之威,以檢驗其度是否達標。
雖說兒時求學的環境是這樣的艱苦,但是我還是活的有滋有味,這主要是因為我可的同桌的緣故。我小學時的同桌是個陳琳的小妮子,是個文靜而又聰慧的生。
雖說總是欺負我,但我卻從未在意過。欺負久了也就習慣被欺負了!有時候我也很佩服的頭腦,比如一個人可以霸占一個半書桌,只留給我一點點的空間,如果我要是超過去,就用圓規扎我。
且還名其曰什麼三八線,如果要是過線了,就視為是侵,有權對我進行決,也就是用圓規扎我。
這點倒是讓我有些氣憤,不過卻也被迫屈服在的威之下,誰讓那個時候我就對有種淡淡的好呢。
只是,那好如同春風般不著痕跡。在我那年懵懂的心里,可能并不懂得那也算是一種喜歡吧。
后來我們那老師終于是一次失手,把我班一個同學的大頭給開了瓢。結果人家告到了教委,雖然跟我們百般串供,但最終還是被清除出了教室隊伍。
后來又陸續賠了人家很多錢,不過那家人還是沒有善罷甘休,險些把送進派出所里。但最后因為一些不清不楚的原因,此事也就告一段落了,沒有進一步鬧大。
我們班在短暫的混后,迎來了一位和藹可親的老師,可不知道為什麼,盡管這個老師待人親和,我們班的大多數學生還是都轉學了。
我可的小同桌陳琳,也在家里的授意下,轉學到了另外一所小學。從此我們便失去了聯系,直到今天。
可能陳瑩算是我的初,但是絕對不是我第一個喜歡上的孩。我人生第一個喜歡上的孩,就是這個總會拿圓規扎我的小同桌。
多年以后的一個下午,當我和陳進談起這段經歷時,他正在大口的喝著可樂,結果聽我一說,就又把可樂全都噴了出來。險些噴了我一臉,隨即帶著一臉不可置信的表,對我說“看不出來你小子,還有這等傾向!”
對此我只是笑笑,并沒有否認什麼;畢竟我也無法明確的解釋,為什麼時至今日,我還是會對那時的一切無法忘懷!
可能這種兒時留下的,會伴隨我一生;等到我頭發已然花白時,再想起那文靜的臉龐,也許我依然會流出會心的微笑吧。。。。。。
`對于兒時和陳瑩的那段往事,在初中的時候雖然沒有全然忘記,但是也萬萬沒有想到,有一天會再次出現在我面前,并且還是以我私人老師的這種份.
雖說小時候經常在一起玩,但那畢竟是五六年前的事了。這個已然在我腦海中逐漸淡忘的人,竟又再次鮮活的出現在了我的生活中!這種人生巧遇真是讓我唏噓不已。
一想到第一次來我家時,我竟送給那麼大的一份見面禮,想想我就覺得過意不去。
第一次給我上課時,我只知道是我爺爺同事的孫,當時一門心思想的就是,怎麼才能把那花姑娘嚇唬跑!省的整天羅里吧嗦的管著我學習。
于是就跟陳進他們開了一個,小型的黨頭會,研究的議題就是,如何在不傷人的況下,讓自自覺的離開自己的工作崗位。
陳進這個坯子一聽是個的,當即就提議讓我去掀人家孩子的子。還說什麼反正都要走,還不如占了便宜再放走。
這個提議最終在我們一起出中指后,被無的pass掉。因為我黨部,一個李奇的男生覺得,那生來不一定非得穿子,萬一要是穿子,那這計劃不就等于白費了嗎。
我們都覺得李奇的話很有道理,陳進這個狼胚子,滿腦袋都是黃穢的事,考慮問題也只從是否能在生上占到便宜來下手。
他這樣的思考方式,勢必會導致我黨的黨章方領出現絕對的偏差,于是通過我黨部的集表決,這次開會嚴陳進同志發言。只讓他從事后勤方面的事宜,和會議記錄。
但陳進表示,他從小最討厭的就是寫字,所以對于我黨的決定,他只服從一半;若要是再苦苦相,他就要叛黨而出,另立門戶了。
對于陳進發出這樣大逆不道的叛黨宣言,我黨部也是對他實施了嚴厲的懲罰手段,陳進見實在是沒有道理可講,也就老老實實的拿了張白紙,做起了會議記錄來。
就在我們你一個主意,他一個主意的一籌莫展之際,還是我們團隊中一位吳的代表,提出的方案,得到了我們一致的肯定!
吳從的角度,給我們分析了生最怕的就是死耗子,只要我能在桌子上擺一個死耗子,那保準能把那生嚇走!
聽吳說完,我突然覺得人都是一種恐怖的,平時一直很的吳,沒想到讓陷害同胞,反而能想出,這麼狠的計謀。
說起吳也算是我第一個名正言順的”朋友”,我們從小就相識,上了初中后同校但不同班。
在初中時我在校小有名氣,兼職為全校學生代寫書,一封五!因為價廉,所以遠近馳名。李奇那時在我們學校,也算是個混混頭子。我雖然是校名流,卻也敬他三分!可沒想到他有一天,他竟讓我幫他寫書追求吳。
本人做生意,一向是“有錢無類”,所以也就接了下來,再加上我和吳從小就要好,所以也就借著,為李奇傳遞書之際,經常和在一起廝混。最終當李奇得知這一切后,更是憤怒的說,我倆之所以能這麼好,都是他用無數的五鋼镚支持的。
顯然他是誤解了我和吳之間的關系,因為那絕對不是幾個臭銅子能衡量的了的。
記憶中小時候的吳是一個長相甜,格豪爽的生,可小時候的我,幾乎沒把當過生,但是后來我卻意識到,我錯的有多離譜!但那是后話暫且不提。
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