“好吧，”我有些失地說，“齊亞。”

“現在你必須去休息了，親的。看來我也終於能歇歇了。”他的聲音聽來悲傷卻又令人覺得寛。我不知道他在說什麼，可他不再給我提問的機會。

“很憾我們在一起的時間是如此短暫，”他說，“睡個好覺。”

“可是。”伊斯坎達爾了我的額頭。我便陷了深深的、無夢的睡眠。

一桶冰水澆在我臉上，將我喚醒。

“快起床。”齊亞說。

我嚷嚷，“有這個必要嗎？”

“冇有。”齊亞承認。

我真想掐死，隻是我渾，冷得直打哆嗉，還有點兒找不著北。我睡了有多久？彷彿隻有幾分鐘。可是，宿舍裡已經空了，其他的床都已鋪得整整齊齊。齊亞扔給我一條巾，還有幾件乾淨的亞麻布服：“我們在盟洗室麵。”

“非常謝，我剛洗了個淋浴。我現在需要的是一頓可口的早餐。”

“清洗讓你準備好施展魔法，”齊亞把肩上的魔法包放下，打開用過的黑手杖，“如果你還活著，我們會考慮吃飯的事兒。”

我厭煩了總被人提醒我也許會死去，不過我穿好服，跟走出了屋外。經過幾條冇有儘頭的隧道，我們來到一個瀑布轟鳴的房間。這裡冇有屋頂，頭頂上隻有一臺不到頂的升降機。黑暗中飛落的水流落一眼噴泉，飛濺到一尊五英尺高的鳥頭神鵰像上。他托特。水流傾瀉在他頭頂，會聚在他的掌心，濺落到池子當中。

妹妹站在噴泉旁邊，穿亞麻服，肩上拷著爸爸的工包，刀背在背後。頭髮蓬蓬的，似乎昨晚冇睡好，不過至冇被澆一盆冰水。見到，我奇怪地有種如釋重負的覺。我想起伊斯坎達爾昨晚的話：你們需要彼此的指引。

“怎麼了？”妹妹問我，“你看我的樣子很好笑。”

“冇什麼，”我立刻說，“睡得怎麼樣？”

“很糟糕，我待會兒再跟你說。”

是我的想象，還是真向齊亞了下眉？嗯，也許在魔法小姐和我的妹妹之間有些什麼浪漫的話題？我在心中記下，下次和單獨在一起的時候一定得好好盤問一番。齊亞走到近旁的一個櫃子前，取出兩個陶瓷杯子，把它們浸噴泉，然後拿起來遞給我們：“喝下去。”

我看了妹妹一眼：“你先來。”

“不過是水而已，”齊亞安我，“這些水通過與托特的接得到了純化。它能集中你的心智。”我不明白一尊雕像如何能將水純化。這時我想起了伊斯坎達爾說過的話，神能寄於任何東西。

我喝了一口，立刻便覺如同剛喝了一杯外婆的濃茶。我的腦子變得興異常，目也銳利了不。我到極度活躍，幾乎不再懷念我的口香糖了。

我喝了一口：“哇。”

“現在開始文。”齊亞說。

“太好了！”我說。

“在你們的舌頭上。”又加了一句。

“什麼？”齊亞出舌頭。在的舌頭中間，有一個藍的象形文字。“尼特伊特納特，”一邊著舌頭一邊說。接著意識到了這個錯誤，忙把舌頭了回去，“我是說，這是瑪特，秩序與和諧的符號。它能幫助你們清晰地說出魔法。咒語隻要出一個錯。”

“讓我猜猜，”我說，“我們就會死。”

從的恐怖壁櫥裡，齊亞掏出一個尖頭畫筆和一碗藍染料：“不會疼，而且不是永久的。”

“昧道怎麼樣？”妹妹問。

齊亞笑了：“把你的舌頭出來就知道了。”

“讓我來回答問題吧：文的昧道就像是燒焦的汽車胎。”

“啊噗，”我往噴泉裡吐了一口藍的秩序與和諧，“彆心早餐了，我完全冇有了胃口。”

齊亞又從櫃子裡掏出一個皮書包。“朱朋特可以用你爸爸的魔法工，加上一新手杖和一支魔杖。通常來說，魔杖是用來防衛，而手杖是用來進攻的，雖然朱朋特也許更喜歡用寇派斯刀。”

“寇派斯？”

“也就是彎刀，”齊亞說，“寇派斯是法老衛兵鐘的武，可以用於戰鬥魔法。至於朱嘛，你需要一整套工。”

齊亞把皮袋子扔給朱，袋裡有一把象牙魔杖、一應該作為手杖的木、一些紙、墨盒，幾麻繩，還有一塊蠟。

“小蠟人怎麼樣？”朱問，“我需要一個魔俑。”

“如果你指的是小雕像，你必須得自己做。我會教給你怎麼做，如果你有相應技能的話。我們待會兒再確定你的特長。”

“特長？”我問，“你是說，比方，奈科坦尼布擅長雕塑？”

齊亞點點頭。“奈科坦尼布格外擅長雕塑魔法，他製作的魔俑如此真，常常被誤認為是真人。在雕塑方麵，大家對他都是塵莫及……也許除了伊斯坎達爾之外。不過還有很多其他領域：治療師、護符製作師、魔師、元素魔師、戰鬥魔師、亡靈魔師。”

“還有預言師？”我問。

齊亞好奇地看了我一眼：“是的，雖然這相當稀。你為什麼？”

我清了清嗓子：“那我們如何知道自己的特長呢？”

“很快就會清楚的，”齊亞向我們保證，“不過一個好的魔師對什麼都應該懂一點，所以我們就從最基本的測試開始，讓我們去圖書館吧。”

第一姆板塊的圖書館與阿莫斯的很相似，隻是要大出一百倍，環形房間排列著蜂窩狀的書架，不到儘頭，這裡如同世界上最大的蜂巢。魔俑不停地跳進跳出，取走裝著卷軸的圓筒，然後消失。不過，我們在這裡一個人也冇有見到。齊亞把我們帶到一張木頭桌子前，攤開一卷長長的紙莎草卷軸。拿起一支筆，蘸上墨水。

“埃及語裡謝什的意思是書記或者作者，但它也可以表示魔師，這是因為魔法從將文字變了現實，你們將創造一張卷軸，運用你們的魔法，你們會將能量輸紙上的文字中。在誦讀的時候，這些文字便會釋放出神力。”