不知道從什麼時候起，我們黃米哥哥的睡前故事就變了睡前八卦，爸爸媽媽把網上看來的，這里那里聽來的有趣事講給他聽，比講故事更歡迎。晚上要睡覺的時候，他會要求說：“爸爸/媽媽，你講八卦撒。”

有一天，媽媽給黃米講了這樣一件事，說從網上看來的，有個五歲的小朋友，會用英語寫日記，如果爸爸yell（吼）了，他會寫在日記里：Daddyyelledatmetoday.（爸爸今天吼我了）；還有的時候，他會在日記里抱怨爸爸媽媽不跟他玩，看的看電視，忙的忙家務。

有一則日記寫得很傷，大意是說姐姐上學去了，媽媽上班去了，家里只剩下爸爸和我，但爸爸天粘在電腦上，不和我玩。

那位媽媽看到這則日記，心酸酸的，眼淚都出來了。

這個故事深深地打了我們的黃米同學，他本來是聽了八卦就睡覺的，但他聽了這個故事，睡不著了，大聲說：“媽媽，我也要寫日記。”

媽媽見兒子這麼勤好學，十分欣：“好啊，你以后也來寫日記吧。”

“可是我沒有本本。”

“明天爸爸給你帶一本回來。”

“可是我現在就想寫。”

“那就先寫在紙上——”

“可是不行的。”

“那怎麼辦呢？”

“去買本本。”

媽媽暗糟糕，看樣子今天是搬起石頭砸了自己的腳了，看兒子那個興勁，今天不去買個日記本回來，是肯定睡不著的了。

媽媽力勸了一陣，是勸不住，只好支使爸爸說：“爸爸，兒子想寫日記，要買日記本，你帶他去買一下吧。”

老爸不敢相信自己的耳朵：“現在？你知道不知道幾點鐘了？”

“我知道，快十點了。但是wal-mart肯定還開著，人家是24小時開門，買個日記本沒問題。”

“這麼晚了，他不睡覺？”

“問題是他睡不著啊，你看他那個興樣，今晚不買個日記本，他能睡得著嗎？”

爸爸無奈，只好答應帶兒子去買日記本。

但妹妹這個“人家挑大糞都要沾一指甲”（太語）的“攪合份子”，怎麼會放棄這麼大好的機會呢？明明快睡著了的，一聽說去買東西，馬上神百倍了：“我要！”

媽媽問：“你聽都沒聽懂，就跟著洋人學造反。你要什麼？”

“我要！”

不管你跟講什麼道理，都一句話：“我要！”

“我要”是妹妹的口頭禪，太經常打趣：“人家吃屎，你要不要？”

別看我們妹妹年紀小，也知道“吃屎”不是好事，會斬釘截鐵地說：“不要！”

“人家吃糖你要不要？”

“要！”

“人家吃藥你要不要？”

“不要！”

太樂得呵呵笑：“別看你屁大一點，你還不吃虧呢。”

妹妹以為太在問要不要吃虧，馬上回答：“不要！”

一家人都笑昏了，不知道妹妹是怎麼搞明白什麼要得，什麼要不得的。

爺兒三個開夜車去買日記本，經過一番挑細選，兄妹倆一人撈了一個帶鎖的日記本回來。哥哥的是個淡藍的，妹妹的是個紅的，兩個人都是一路抱著自己的日記本回家的。

如果不是走前就約法三章的話，這兩兄妹肯定會打夜工去寫日記。幸好事前就講好了，今天只買日記本，不寫日記了，明天再寫。就這樣，兩兄妹回來后還興了好一陣才睡覺。

原以為到了第二天，兩個大作家就會忘掉這事，哪知哥哥還記得清清楚楚，吃完晚飯就鬧著要寫日記。

太說：“你斗大的字認識不到一籮筐，你寫什麼日記？”

這是太經常使用的諷刺打擊，所以黃米知道是什麼意思，頑強地反駁說：“認識！”

“認識什麼？”

“字。”

“你認識什麼字？”

“好多字。”

說：“太，我兒想寫日記，是好事哈，要支持哦，不能潑冷水。”

太說：“好，我支持，快去寫吧，寫好了第一個給太看哈。”

黃米不上當：“不能給你看。”

“為什麼不能給我看？”

“是日記。”

“日記怎麼啦？”

“不能給你看。”

“為什麼不能給我看？”

“是日記！”

眼看車轱轆上了，太笑著說：“算了，我不跟你扯了，你快去寫吧。”

黃米噔噔噔地上樓去，爺爺習慣自然地要跟著，被孫子制止了：“別跟著我！我寫日記！”

爺爺樂了：“你有了私了，怕爺爺看見了？”

說：“你別干擾他，等他去寫。”

爺爺說：“不要我跟怕好得了，我正想去下棋呢。”

說：“那不行的，只是你別跟著他，你下棋還是不行的。你一下就下迷了，他干什你都聽不見了，當心他磕著哪里，著哪里——”

爺爺只好想個兩全其的辦法：“寶寶，你一個人在樓上不怕嗎？還是下樓來寫吧，就在客廳寫，他們看不見——”

黃米的確有點怕一個人呆在樓上，很聽話地拿著日記本下來了，爺爺在客廳給他擺好了桌子椅子，燈也調好了，讓他安心做文章，自己則搬個椅子坐在客廳和家居室之間，既可以看電視，又可以給孫子做保鏢。

妹妹見哥哥在寫日記，也要跟風，只好在早餐室給開辟了第二戰場，免得去打攪哥哥。

兩兄妹都大喇喇地坐在自己的“書房”里，一副大知識分子的模樣，開始做文章了。妹妹是才思如泉涌，大筆一揮，勢如破竹地寫起來，只聽見筆尖在紙上劃得噗噗作響，贊道：“我兒真是力紙背啊，這一筆下去，隔三張紙都能看見。”

而哥哥則有點“斗大的字認不到一籮筐”的樣子，一提筆就要問字：“爺爺，yell怎麼寫？”

家居室的幾個人都嚇了一跳，糟了，怎麼要寫yell？難道咱家有誰yell過他嗎？

媽媽推測說：“肯定是爸爸yell過，反正我是沒yell過的。”

太問：“什麼‘也偶’？”

“是個英語詞，就是‘吼’的意思。”

太笑起來：“我兒在寫控訴書啊？是不是寫我們哪個吼了你？你聽說過一個笑話沒有？你媽小時候，不認識這個‘吼’字，都是讀的‘孔’哦。”

媽媽趕聲明：“我兒肯定不是控訴我，我從來沒‘孔’過他，肯定是他爸爸趁我們不注意，‘孔’了兒子，現在我兒要字字、聲聲淚地揭發出來了。”

爸爸堅持不相信兒子會寫爸爸“孔”過他，但兒子接著就問了：“爺爺，‘爸爸’怎麼寫？”

媽媽高興得笑做一團：“哈哈，爸爸，你剛才還，說你沒‘孔’過他，現在知道厲害了吧？群眾的眼睛是刷亮的，我兒的眼睛是刷刷亮的，你想賴是賴不掉的。”

爸爸好不傷心：“我沒‘孔’過我兒子啊，莫非他‘為附新詩強說愁’，編也要編個爸爸‘孔人’的故事出來？”

不過媽媽也沒高興多久，因為兒子馬上就來問“媽媽”怎麼寫了。

媽媽大喊冤枉：“兒子，媽媽什麼時候‘孔’過你的？媽媽對你yell過嗎？”

“沒油（沒有）。”

“沒有你怎麼要寫媽媽yell呢？”

兒子不答話，只拿著爺爺寫了字的紙，回到桌子跟前去寫日記，看一眼，寫一下，握筆的手不知道使著多大勁，爺爺不得不過去糾正他握筆的姿勢，他急忙用手擋住自己的日記：“爺爺，別過來！”

“好，我不過來，但是你筆拿得不對啊。”

黃米把日記本關上了，才允許爺爺過去糾正他的握筆姿勢。

悲慘的是，連一向偉大榮正確的也沒能幸免，黃米馬上就來問“怎麼寫了”，到最后，全家長無一幸免，每個人的稱呼都被黃米問到了，爺爺一邊教他寫各位的稱呼，一邊傷：“兒，爺爺哪里‘孔’過你的呢？”

黃米不解釋，鐵面無私地寫他的日記，把幾個大人都寫得非常郁悶，不得不暗中檢討自己。

也真虧黃米坐得住，一個日記寫了個把鐘頭，把大家都寫怕了，這麼用功可別把眼睛搞壞了，但人家熱上來了，勸都勸不住，只好暗中祈禱他這只是“三時瘋”（暫時的熱），堅持不下去的。

幾個家長眼地看著黃米寫，恨不得搶過來看他究竟寫了什麼，但咱得表現得君子一點不是？搶是不能搶的，看也不行，只能指他踏他媽媽的代，過兩天就自拿出來給家長看。

但黃米同學在這一點上顯然沒踏媽媽的代，好幾天過去了，他始終沒公開他那神的日記，一直被他鎖著，放在他的“珍寶箱”里。

我們妹妹倒很大方，到兜售的日記，捧著一個紅的本子，這個看，那個看。但妹妹的日記全都是印象派大作，圈圈啊，圈圈啊，大圈圈套小圈圈，圓圈圈套扁圈圈，咱下里人完全看不懂，只能瞎喝幾聲彩：

“妹妹，寫得好！”

“妹妹，寫得妙！”

“妹妹，寫得呱呱——”

妹妹補充說：“！”

“對，妹妹寫得呱呱！”

太勸說黃米：“哥哥，你看妹妹幾大方哦，把日記給我們看了，你也學學妹妹，把日記給我們看看吧。”

“不行的。”

“為什麼不行？”

“是日記。”

“我知道是日記，我想看的就是你的日記。”

勸道：“太，日記是個人私哈，我們不應該要人家公開，除非人家愿意公開。”

太說：“屁大點子小伢，連屁屁都是撅給人家揩的，有什麼私？”

媽媽慫恿說：“哥哥，你就拿給太看，反正不懂英語，看看怕什麼？”

黃米同學最捉弄人了，一聽太看不懂，就來了興趣，跑到樓上，把自己的日記本抱下來了，還把鑰匙給了太：“只許你看，不許別人看。”

太笑著嗔道：“好啊，你欺負太不懂英語？那你剛好搞錯了，太才懂英語呢。”

太戴上老花眼鏡，打開黃米的日記，看了一陣，的確是看不懂，只好大聲念出來，征求翻譯：“呃——躺著的8念什麼？”

家里幾個高級知識分子都起腦子來：“躺著的8？那不是無窮大符號嗎？”

“哦，是無窮大呀，好，那他寫的就是‘無窮大，無窮大，也屈，哦，梯，鴨，鵝，野兒，野兒。”

大家都愣了，這寫的什麼呀？難道是在描寫野外的自然風？過了一下，才悟出太后面是讀的英文字母，于是一個個在手掌里寫起字母來。

媽媽腦子轉得快：“也屈，哦，梯，那不是hot嗎？”

太問：“哈特是什麼意思？”

“是‘熱’的意思。”

“那‘鴨，鵝，野兒，野兒’呢？”

又是一陣猛猜，還是媽媽腦子靈：“不是‘鴨鵝’，是‘外’吧？太是不是把英語字母當拼音讀了？”

爸爸也悟出來了：“肯定是‘外，，野兒，野兒’，就是yell，‘孔’的意思。”

太把整句連在一起理解：“那未必他寫的是‘無窮大，無窮大，熱孔’？”

全家傻眼。

到底爺爺曾經做過黃米的字典，部分知道黃米寫的是什麼，呵呵笑著說：“那個無窮大應該是‘爸爸’吧？他問我‘爸爸’怎麼寫，我教他用8字代替的，可能他把兩個8字寫睡下了。”

媽媽拍手大笑：“哈哈，我兒寫得好，‘爸爸熱孔’，太生形象了。爸爸，你還不承認你‘孔’了我兒的，看見沒有？我兒說你不僅‘孔’了，而且是‘熱孔’，可以想象你那個兇惡的樣子！”

黃米見媽媽這麼欣賞他的日記，也高興拍手，邊拍邊蹦，大聲說：“太，又念！”

“好，你我念的啊，那我就念了：這是一個‘哇’吧？”

媽媽趕提醒：“是字母嗎？那就不是‘哇’，是W。”

“哦，差點念拼音了。這句是這樣的哈：大白妞，大白妞，也屈，哦，梯，鴨，鵝，野兒，野兒。”

大家經過剛才的掃盲，已經知道太的“鴨鵝”是什麼了，也不再糾正，只聚會神“翻譯”。

媽媽肯定是第一個猜出來的，但因為涉及到自己，不肯揭，只郁悶地坐在那里。

爺爺解釋說：“這句應該是寫的媽媽，可能是他把我寫的字拿反了，把M寫了W。”

這下到爸爸開心了：“呵呵，媽媽，你剛才還說我，鬧半天你也孔了兒子呀？”

太問：“哦，這個‘大白妞’是媽媽呀？怎麼把媽媽‘大白妞’呢？是不是說媽媽很白？”

大家都只顧笑，沒工夫給太解釋。

黃米又是拍手加蹦跳，邊跳邊喊：“太，又念！”

后面幾句是寫、爺爺和太的，都是英文字母代替稱呼，句型都一樣，家里每個人都是“熱孔”。

太自我安說：“好了，大哥不說二哥，大哥也是癩腦殼，全家人都‘孔’了的，以后都要注意。其實我本不是‘孔’，我是耳朵有點背，說話聲音大了點。哦，還有最后一句哈，是這樣的：呃——這是個什麼字母？像水波浪一樣的。”

這下大家想破腦袋也想不出來了，英語里哪個字母像水波浪？

太見大家都想不出來，就自作主張念了：“水波浪，，水波浪，鴨，鵝，野兒，野兒。”

媽媽一下笑出聲來：“哈哈，我知道我兒寫的什麼了，你們都搞錯了。兒子，過來，告訴媽媽，你寫的是不是——”

兩母子耳語了一陣，兒子高興地拍手道：“是的，是的，他們都不懂！”

幾個人嫉妒地看著兩母子，又都急忙在手掌里劃拉開了。

其實黃米寫的是錯字連篇的日記：

88notyell.（爸爸不吼人）

wwnotyell.（媽媽不吼人。ww應該是mm，他寫倒了）

yynotyell.（爺爺不吼人）

nnnotyell.（不吼人）

tnnnotyell.（太不吼人）

iyell.（妹妹吼人，他把s寫睡倒了。）