人的友誼從們還是小生時就很復雜。

男人的友誼大概就如踢足球，底線和規矩，都心中了然，合作與較量清楚分明，爭斗吶喊中，融匯著彼此的汗水；人的友誼大概就如烹制菜肴，沒有定式、沒有規矩、酸甜苦辣，皆可菜，滋味可以復雜到除了烹制者，沒有人知道究竟往里面放了什麼。

我的友誼

我、關荷、張駿分到了不同的班級，我在一班，沒有和任何一個小學同學同班，我的覺就是先謝天再謝地。

初中部的教學樓一共三層，一層初一、二層初二、三層自然是初三。大樓造型是一個類似英文字母Z的結構，不過Z中間的那一豎是垂直的。一班到三班在一個樓道里，也就是Z的上面一橫，然后拐彎，接著的樓道是老師的辦公室，之后再一個拐彎，連著五間大教室，按序號從四班到八班。每個樓道的拐彎都有獨立的出口，關荷在五班，張駿在八班，他們兩個在一個樓道，我在另外一個樓道，我們見面的機會其實應該非常。

距離一班最近的樓道出口，通向的是一仿古典園林的建筑，有亭臺樓榭和一個小池塘，關荷和張峻所在的樓道出口有兩個，前面的也通向這個古典小園林，后面的則通向一個小運場，有八個水泥砌的兵乓球桌，外圍是白楊樹林，過了白楊樹林，有排球場、科技樓、實驗樓、宿舍樓、食堂什麼的。

我帶著的激，憧憬著一段新生活的開始，期著這個全新的開始能帶給我一段和小學截然不同的生活。

班主任是我們的英語老師，一個眼睛小小的男老師，姓崔。他剛大專畢業，分到我們學校，校領導委以重任，讓他當班主任，所以他非常認真，我們在課堂上的任何小作都不能逃過他的眼睛。

在我們音標還沒學全時，同學們已經給他起好外號，說他小眼聚，其名曰“聚寶盆”。

這位聚寶盆對我的人生影響很大，為我彪悍極品格的塑造作出了不可磨滅的貢獻，不過關于他的故事容后再提。

第一個和我發生集的老師是我的語文老師，曾紅，是一個長得很男生化的子，短頭發、喜煙，是我知道的唯一煙的老師。

每年的九月份，新生剛開學，都會召開學生大會，程序是校長講話，宣布新學年開始，然后初三畢業班會有一個學生代表發言，代表全年級學生表決心，努力拼搏迎接中考；初一也會有一個學生做新生代表在全校人面前講話，最后是上個學期三好學生、優秀班干部的頒獎禮。這里面不管哪個學生，只要上臺都代表著是好學生，都是莫大的榮譽，所以向來非績優異者不可能。

那一年，教導主任把選新生代表講話的榮任務給了曾老師，曾老師卻完全沒把它當回事，就在語文課的早自習上，撿看著順眼的生讓們朗讀課文，然后頭都沒抬地欽點了我。

我當時嚴重懷疑這個老師的腦袋被門夾了，下課后，我去找，正翹著個二郎煙。

我說：“曾老師，我不可能去做新生代表講話。”

問我：“你為什麼不行？”

我說：“因為我學習不好。”

噴了口煙，問對面和一塊煙的男老師：“學校有規定要年級第一才能代表新生講話嗎？”

那個男老師笑著說：“沒有。”

曾老師聳了聳肩膀，對我說：“聽到沒？沒有這個規定。”

我有翻白眼的沖，耐著子說：“我從來沒在人前講過話。”

說：“誰都有第一次，這不是正好，讓你開始你的第一次。”說完，就不耐煩地轟我走，“就你了！有啰嗦的工夫趕回去寫稿子，別打擾我們備課。”

我真的翻了個白眼，備課？煙吧！

上這麼個腦袋被門夾過的老師，沒有辦法，我只能回去寫稿子。稿子寫好后，曾老師看了一眼，隨便改了幾個錯別字就說可以了，看我一臉苦相，終于金口再張：“別張，沒什麼大不了，你站在臺上朝著臺下傻笑就行了，等笑累了，也就講完了。”

我角了，笑，我笑！

當時，我們初中部從初一到初三，每個年級都是八個班，每個班四十多人。大講堂里，面對著低下黑的上千人，再加上頭頂的聚燈，我覺得我的肚子在發抖。

剛開始，我還記得曾老師說的，對著他們笑就行了，后來，我的頭越來越低，低得差點鉆到服里去，腦子里面一片混，都不知道自己在說什麼。

這次演講，我非常非常、極其極其地丟人，因為聽說所有人都能聽到我打哆嗦的聲音，每哆嗦一下，跳幾個字，聲音剛大了，又猛地低下去，中間只看到我，聽不到我在說什麼。

不過，這些事，我到很后來才知道，當時我一點不知道，雖然在臺上，我肚子都在打擺，可下了臺后，我自己心里還得意，畢竟這是我長這麼大第一次在這麼多人面前講話，有一種自己是個人的覺。曾老師也笑瞇瞇地說講得不錯，有了的肯定，我更是自信心膨脹，當時我還琢磨過張駿和關荷在臺下看到我講話，不知道是什麼心，從來只有我看他們的份，如今也到他們看我了。我越琢磨越得意，虛榮心很是發了一把。如果當時我知道自己是那麼丟人的表現，我肯定一頭撞向曾紅，兩尸兩命都好過這麼丟人。

代表新生講話后，同學都覺得曾老師喜歡我，而曾老師在初中部的地位特殊，因為格彪悍，又是某某領導的親戚，我們的語文教研組組長都讓三分，所以有了的重視，我在班里也算風頭正紅的人。

我認識了三個孩子，一個是我們班長得最漂亮的李莘，學習績不錯；一個不但漂亮學習績也是我們班生中最好的，又能歌善舞，林嵐；另一個孩子學習績不好，但家里很有錢，倪卿。一看我們這個組合，就可以猜到，我們四個是班級里最拉風的孩子。

我那個時候經歷了被孤立的小學時代，極度朋友，其實我和們三個的格不算合拍，可我藏起自己真實的想法，和們打一片。我陪著們一起點評別的生，議論哪個男生更酷，主導班級輿論，可以這麼說，班里的男生都幫著我們，生沒有敢得罪我們的。

國現在的年電視臺很流行一種校園片，就是圍繞這種所謂的populargirl的故事，我常常看得津津有味，朋友嘲笑我怎麼看這麼淺的片子，不知道我從這些麗囂張、耍心機出風頭、比穿著打扮、比男生追求的生上看到了我曾經淺囂張的青春。

聚寶盆選了一個有些胖的生做班長，學習績沒有林嵐好，但格穩重很負責任，小學又做過班長。可林嵐顯然不服氣，所以總是找各種機會打。

比如，班長穿了一條紫子，一件的上，林嵐就會笑，和我們說：“紅配紫曬狗屎！”

比如，班長穿了橫條紋的服，林嵐就會冷嘲著說：“斑馬能穿橫條紋，因為人家瘦，幾時大象敢穿橫條紋？還嫌自己積大得不夠顯眼嗎？”

穿打扮這方面，們三個都是專業人士，我其實什麼都不懂，可我會跟著們一起笑。

班長剛開始忍讓，后來終于被林嵐激怒，利用班長的權威企圖反擊，但是一個對我們四個，再加上班級里喜歡林嵐和李莘的男生，的反擊以自取其辱告終。全班的生都在孤立，都覺得又胖、又笨、又丑，以和一起玩為恥。

逐漸沉默下來，對我們四個不再理會，不管我們是自習課說話，還是上課時傳小紙條，都當作沒看見。李莘和倪卿更加氣焰高漲，我卻在班長逐漸沉默悲傷的眼神中看到似曾相識的東西。

不知道怎麼回事，整個城市從六歲的小孩到六十歲的老太太，都開始穿健，校園里的生也不例外，人人都穿健，班長的媽媽也為兒買了這種子。

人人都穿，本來沒有什麼，可李莘譏笑班長：“和大象一樣的竟然學人家穿健，也不自己去照照鏡子。”

在大家的笑聲中，我似乎看到班長迅速垂下的眼睛里有亮閃閃的東西。一個瞬間，我忽然覺得丑陋的不是班長，而是我們。李莘仍想譏諷，我說：“已經退讓，不要再窮追不舍，留人三分余地，也是給自己留一分退路。”

李莘對我不滿，林嵐卻是深看了我一眼，和李莘說：“以后不招惹我們，我們就不要再整了。”

和班長的爭斗，以我們的大獲全勝宣告終結，班級里的生更是對我們又敬畏又討好。

我們雖然是孩子，心眼和斗爭的方式也許不如人世界殘酷，可結果的殘酷不亞于人世界。我相信班長本來是個自信快樂的孩子，也許小時候，家長老師都夸獎過做事認真穩重，可是就因為我們四個無的打擊嘲笑，同學們的起哄，讓漸漸自卑，也許每天穿服照鏡子的時候，都會有恐懼，不知道同學們今天又會怎麼說，會對自己的產生自卑和恥辱。因為自卑，開始對自己做任何事都沒有信心，開始畏首畏尾。這種心靈的傷害，殘酷的會徹底改變一個人的人生軌跡，甚至毀掉一個人，輕的只怕也會留下一段不堪回首的年時。

當我懂得為自己恥時，班長已經消失于時長河中，我再不可能說出的對不起，只能在回憶中變了永不能消失的愧疚。

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圈子部的爭斗

似乎每個孩的圈子中總會有一個核心人，我們這個圈子，雖然沒有明說，但大家心知肚明，麗、聰明、好強、績優異的林嵐是核心，李莘和倪卿都很聽的話，李莘甚至聽話到了有些結討好林嵐的程度，似乎唯恐林嵐不帶著一起玩。

我到現在都想不明白為什麼會這樣，明明是獨立的個，又沒有人社會的上下級利益關系，十來歲的孩子之間，為什麼會有如此明顯的強勢弱勢關系？

可是孩子間就是如此，雖然打扮穿著不一樣，可不管中國、外國，一代又一代都重復著相似的故事。

倪卿長得不好看，學習績不好，但有錢，經常請我們吃雪糕、喝冷飲什麼的，李莘也許心里認為比較笨，可表面上對很好，而我能給予李莘的很，所以我就了李莘的“假想敵”，總想把我排出這個小圈子，但林嵐一直對我好，所以無可奈何，只能對林嵐更加好，希林嵐能疏遠我。

剛開始有班長，我們的部斗爭只能微妙的存在，大家都裝作什麼事都沒有。

沒有了班長的外斗，我們的斗漸漸升級，李莘不知道怎麼聯合了倪卿，兩個人對我的排越來越厲害，言語之間明嘲暗諷，我不是一個口齒伶俐的人，所以，我只能當作聽不懂們的嘲諷。林嵐把什麼都看在眼里，可高高在上地俯瞰著我們三個，當作什麼都沒察覺到，只有李莘和倪卿做得太過時，會為了維持平衡，幫一下我。

我們四個在外人眼里是要好得不得了的好朋友，課上傳小紙條，課間活一起玩、連上廁所都你等著我、我等著你，一起聽最流行的歌，一起和班里最帥的男生打鬧，一個人了欺負，四個人一起反擊回去，不生都羨慕我們這個小圈子，著能和我們一起玩，可只有我們自己心里明白，看似絢爛的友誼里藏著什麼。

我小心而辛苦地維護著自己的“友誼”，和們在一起，我很疲憊，可不和們在一起，我會很孤單。

我一直盼著初中生活和小學截然不同，我也的確做到了。我如今也算是班里最出風頭、最有勢力的生，語文老師喜歡我，同學們討好我，可我并不覺得有多麼快樂。

我們班的第一名是一個男生，陳松清，和我同學的時間只有兩年，可直到現在我仍記得他，只因為他對我說過的幾句話。

有一次，班里一個臉上有胎記的男生給李莘寫了一封書，笑嘻嘻地看完后，把書給了林嵐，林嵐一邊看，一邊高聲讀了出來，全班同學都笑得前仰后合，那個男生臉由紅轉白，由白轉紅，頭已經低得要到桌子上。

看到他的樣子，我表面上和大家一塊笑，心里卻有茫然悲傷的覺，這就是不自量力喜歡上一個人的結果？！

陳松清突然問我，“你覺得這真的很好笑嗎？”

我呆住，他一直坐在我后面，但我們幾乎沒有說過話，我只知道他學習非常好。

他又問我：“你覺得你和林嵐、李莘們在一起，整天捉弄嘲笑別人，凸顯自己的優越，很有意思嗎？一個人的優秀需要用踩踏別人的尊嚴來建立嗎？你難道不覺得自己很稚、很淺嗎？”

我不能回答，他說：“把你的聰明和力用在有意義的事上。”說完，他就低下了頭看書，好似剛才什麼都沒有發生過。

林嵐仍然在朗讀書，全班同學仍然在笑，可他只專心看自己的課本，默默背誦著英文單詞。

一直到自習課的鈴聲敲響，他的話仍在我腦海里不斷徘徊，上自習的時候，我突然回頭問他，“什麼是更有意義的事？”

他說：“如果你不知道答案，就去學校的圖書館找。”

我們學校有圖書館？看來我真是孤陋寡聞了。

第二天的課間活，我第一次沒有和林嵐們一塊玩，我去了圖書館。據介紹，我們學校的圖書館是整個省最好的中學圖書館，件一流，寬敞明亮，桌椅舒服，可只有零零落落幾個學生，陳松清就在一個角落里看書。我沒有去打擾他，自己一個人走在圖書館里，仰頭看著一排排高高的書架，麻麻的書，什麼書海，我第一次有了會，我沒有看書，也沒有借書，只是把圖書館走了一遍之后，就離開了。

也許是我已經疲憊于應付李莘的排，也許是我自己明白這并不是我想要的，也許是陳松清的那幾句話，我開始和林嵐們疏遠，課間活時經常去圖書館看書，但一時之間，我仍然無法完全放棄們，我的心靈不夠強大，不足夠應付孤獨，我的虛榮心讓我貪著和們在一起時的風熱鬧，所以，課間活的時候，我有時候仍會和們在一起玩。

李莘很喜歡告訴我們哪個男生在追，把男生寫給的書給我們看。林嵐眼中有輕蔑，可口氣卻很熱誠，導著李莘說得更多。

我不知道初中生是一種什麼心態，也許是天中對權威和力量的仰視，們不太看得上同年級的男生，更喜歡高年級的男生，李莘每次提起同年級的男生遞給的書時，總是不屑一顧，更喜歡說哪個高年級男生托人傳話，想請出去吃刨冰、約去K歌。

那一天，我們四個正一邊吃雪糕，一邊在小園林的亭子里聊男生的時候，一個白白的男生騎著自行車從圓拱門外進來，李莘立即就沉默了。

那個男生把自行車停好，一路和同學笑打著招呼，走進了大樓。男生的個頭很高，烏黑的頭發微卷，眼眶略深，鼻子直，戴著一副金眼鏡，笑容燦爛。

如果讓我用幾個字形容，我會立即想到漫畫中的“白馬王子”，我知道比較可笑，可這真是我當時第一眼的印象。

們三個都盯著人家看，我忍不住問：“誰啊？”

李莘狠狠地盯我，對我竟然不認識對方很不滿，又立即得意地解釋：“沈遠哲，我的小學同學，我們關系很好。”的神態一改平常瞧不起同年級男生的樣子，語氣中有近乎崇拜的覺。

倪卿笑著說：“現在是初一六班的班長，聽說六班的生，至一半都喜歡他。”

李莘不吭聲，似乎很不開心。

林嵐笑，朝我眨眼睛，逗李莘，“你不會喜歡人家吧？”

李莘不高興地說：“才沒有！我只是和他妹妹關系比較好。”

倪卿立即關切地問：“聽說二班的沈遠思是他妹妹，他怎麼和他妹妹讀一個年紀？他們是雙胞胎嗎？”

李莘搖頭，“不是，沈遠哲比沈遠思大兩歲。”

“啊？大兩歲？他留過級？”

李莘好似生怕別人瞧低了沈遠哲，立即說：“沒有！他從一年級就和妹妹一個年級，他們的學習績都很好。好像是他小時候有病，做了很多大手，病好后才上得學，所以就比我們晚了一點。”

難怪這個男生看著和其他男生截然不同，原來大了我們那麼多歲。們后來再說什麼，我都沒聽見，因為我看見了張駿。

張駿和初三的級花邊走邊說話，走到池塘旁，生坐了下來，張駿站在前面。兩個人都笑意，張駿著不合年齡的，和初三的生站在一起，毫沒覺得他小，生時不時半笑半嗔地用手打他一下，或者用胳膊肘頂他一下，張駿一直畔抿著笑，兩人的肢作著曖昧。

倪卿低一聲：“張駿！”們三個不再說話，竟然和我一起凝神看，我此時才后知后覺地明白，張駿原來是我們年級的名人。

男生的長大好似就一個瞬間，沒多久以前，他還頂著刺猬頭，瘦高瘦高，手長腳大，著趣怪，轉眼間，就變了個子修長，氣宇出眾。

他其實還是我眼中的他，可從林嵐們三人的眼睛中，我明白如今生眼中的張駿已不是小學時的他了。

倪卿嘆氣，“可惜聽說他不喜歡小生，只和校外的生一起玩。”

林嵐問：“羅琦琦，你是四小畢業的吧？張駿不也是四小的嗎？”

我立即說：“我們不，沒說過話。”

李莘和倪卿都一副本該如此的表，就差張說：“羅琦琦這個樣子，怎麼配和張駿說話？”

看到們的樣子，我也不知道出于什麼心理，竟然說：“他小學留過級，還在外面混，喜歡煙打架”

原以為林嵐們的目會立即改變，沒想到們越發熱忱，“啊？你還知道什麼？他有朋友嗎？他喜歡什麼樣的生？”

我被這出人意料的結果嚇住，目瞪口呆地看著們。

初中和小學似乎是一個截然不同的時代。小學時，大家都喜歡學習績優異、老師寵的男生，所以幾乎全班生都喜歡陳勁。可初中，生們對陳松清這樣只是績好的男生已經不屑一顧，甚至他們書呆子，大家開始奉行“男生不壞生不”，張駿顯然無比符合這個標準。

張駿看向亭子中的我們，我們都立即心虛地閉了，他視線在我們上停了一下，笑著轉過了頭，倪卿立即興地說：“李莘，林嵐，他一定在看你們。”

李莘和林嵐彼此對視一眼，臉頰微紅，眼中卻都有對另一方的不屑。

我想到關荷，想到的麗大方、不卑不，忽然覺得自己真丑陋，只想趕離開。

快到樓門口時，和一個很漂亮的孩肩而過，心中猛地一震，可又不知道在震什麼，只能繼續往前走，走著走著，終是忍不住停住腳步，回頭去看，沒想到那個孩也遲疑地停住腳步，回頭看我，我們兩個盯著彼此，眼中都有迷。

突然之間，大一聲：“琦琦！”向我沖來。

“曉菲！”我也向沖去。

然后，我們就在初中部的樓下，在無數人的眼皮低下，地抱在了一起，我們旁若無人地尖，又摟又抱，又笑又跳，兩個人笑著笑著，又抱頭痛哭起來，好似多年前的離別淚水仍然沒有流干凈。

兩個人緒平復下來時，發現所有人都盯著我們，曉菲朝我吐舌頭，我很尷尬窘迫，可忍不住地想笑。

兩個人心靈相通，同時牽起彼此的手，跑向外面，一口氣跑出眾人的視線，跑到小樹林里。

問我：“你在幾班？”

“一班，你呢？”

滿臉不能置信，“我二班，就在你隔壁。”

多麼不可思議！

已經開學幾個月，兩班就一墻之隔，老師都一樣，我還做過新生代表，在所有學生面前講過話，可我們兩個竟然今天才發現彼此。告訴我，開學典禮時，就在下面，聽了我的講話，可沒仔細看我長什麼樣子，又沒專心聽，也沒聽到我什麼名字。

很多年后，看幾米的漫畫《向左走、向右走》，有朋友覺得它是不真實的浪漫，我卻無比相信，因為命運真的很神奇，它若不要你相遇，你就是和一墻之隔，你就是站在聚燈下，站在面前，甚至就是有人在耳邊大聲報過你的名字，也看不到你。

分別四年，可我和之間沒有任何隔閡，我們親得就如同昨天剛剛分手，和小時候一樣，不停地說話，急切地想把生命中我缺席的四年都告訴我，我和小時候一樣，沉默地聆聽，分著的喜怒哀樂。

很快，一個小時的課間活結束，上課的鈴聲打響，我們手牽著手往回跑，一遍遍叮囑我，放學等，我無比快樂地點頭。

回到教室，林嵐問我，“你和葛曉菲關系很好？”

我笑，清晰地說：“是我最好的朋友，你知道？”

林嵐笑了笑，“的學績是二班的第一名，剛開學的時候，二班的班主任讓當班長，竟然拒絕了，說從小學一年級就當班長，當了六年，實在當膩了班長。”

我忍不住笑，曉菲就是這個樣子了。

自和曉菲重逢，我徹底與林嵐們疏遠。

我和曉菲每天下課都在一起，連課間十分鐘我們都要聚在一起說一會話。

如果們班下課了，我們班還沒下課，就在教室門口探頭探腦，老師看，立即回去，可過一會，就又趴在門口，探著腦袋張我。我們班和二班的老師是一樣的，都認識。人長得漂亮，學習績又好，格也討喜，老師沒有生氣，反倒被探頭探腦、鬼鬼祟祟的樣子給逗得發笑，索揮揮手，讓我們下課。

以至于沒有多久，不僅一班和二班的同學，就連老師都知道葛曉菲有一個超級要好的朋友羅琦琦。

我和曉菲整天黏在一起，竊竊私語。講完過去的事，我們開始講現在的事，正是竇初開時，話題自然離不開男孩子。曉菲把收到的書給我看，真是蔚為壯觀呀！

我讀，聽，有的段落實在寫得麻，做嘔吐狀，有的句子明顯就是摘抄的，會無的譏諷，別的孩如果這樣，我也許會有想法，可不管做什麼，在我眼中都俏可。

我們兩個邊看書，邊在樹林里笑一團，曉菲問我：“有沒有男生喜歡你？”

我搖搖頭。

問：“你難嗎？”

我搖頭。

問：“你有喜歡的人嗎？”

我想了想，搖頭，我早已經決定不喜歡張駿。

我看到的神，猜度的心意，“你有喜歡的人？”

微笑著不說話。

“是誰？”

“一個初三的男生。以前是我家鄰居，還記得前幾天我給你講過我小學放學時，常蹭鄰居大哥哥的車坐嗎？”

“嗯，你得罪了同班的一個生，了哥來打你，沒想到反被你的這位鄰居大哥哥給嚇跑了，鄰居大哥哥是葛曉菲同學的保護神呢！”

曉菲哈哈大笑，“就是他，王征。”

曉菲忽閃著大眼睛，希冀著我的反應，我卻沒半點反應，泄氣，打我的腦袋，“你怎麼還是這樣，一副什麼都不關心的樣子，王征呀！我們學校音樂隊的架子鼓手，天哪！初中部的所有生都知道他，好不好？你知道不知道，他打架子鼓的時候有多酷？簡直酷斃了！”

當年，“酷”這個字才剛剛流行，我們說酷的時候，常覺得自己很酷。

“他人酷不酷？”

曉菲貌似很悲痛地倒在我上，“很酷！非常酷！我從小學四年級就開始暗他，人家本不理會我，以前是鄰居，還有借口接，如今搬到這個城市，我們不再是鄰居，我連借口都沒有了。”

我不以為然地說：“你這麼漂亮可，他肯定會喜歡你的。”在我心中，曉菲近乎完，我看不出哪個男生舍得拒絕。

曉菲立即嘻嘻哈哈地說：“就是，就是，我也覺得是。說不定他早就對我有了，只不過看我還是祖國的花骨朵，不好意思摧殘，我如今已經長大，他可以不用客氣了。”曉菲張著手，對著天空：“歡迎摧殘！”我笑得肚子疼，眼珠子骨碌碌地轉，對自己用力握拳頭，“不行，我得加油！我的競爭者太多了，簡直就是從群狼口中奪。”又語重心長地對我說：“琦琦呀，不要喜歡太出眾的男生，自己會很辛苦，他還不懂得珍惜你的辛苦，更不要先心，誰先心誰就輸。”

我大笑，道理懂得比誰都多，結果行完全和道理反著來。

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期中考試的績出來，全班四十多人，我排在二十幾名，我爸媽對這個績很滿意，我自己沒什麼不滿意。陳松清是我們班的第一，林嵐是第二，曉菲是們班的第一，我去打聽了一下關荷的績，沒有意外，班級第一，又沒忍住去打聽了一下張駿的績，全班二十多，和我差不多，初一沒有年級排名，究竟誰勝誰負沒有人知道。

因為曉菲和關荷兩人優異的學習績和格外出眾的麗，們為我們年級的“雙葩”，本來只是一個語文老師的戲語，后來卻得到大家的一致認可，老師和同學都喜歡提起們，把們比較來比較去。

按常理來說，兩個正青春年的人被人如此比較，難免彼此有心結，可關荷淡然平和、潔自好，從不制造新聞，曉菲大大咧咧、嘻嘻哈哈，除了學習，滿心滿腦只是的王征，每天去三樓窺有沒有生覬覦的王征，所以們兩個雖風頭并列，可彼此間全無矛盾，也沒有任何集。

我和曉菲經歷了久別重逢后的“熱”，漸漸恢復正常，不再二十四小時粘在一起，喜歡去和初三的生、男生套近乎，借機打聽王征的消息。我喜歡泡圖書館，每天一個小時的課外活幾乎都在圖書館待著，常常到陳松清，他與我各據一張大桌，各看各的書，從不談。

我的生活變得簡單快樂，曉菲有時間的時候，我就和一起，曉菲沒時間的時候，我就去圖書館。經過陳勁的指點，我看書的速度很快，厚厚的《基督山伯爵》，幾個小時就能全部看完，所以，我對書籍的需求量很大，看的書也越來越雜，從柏拉圖到席慕容都會看，不管能不能看懂。

我仍然不喜歡回家，放學后，寧可在外面閑，也不愿意回家，我的爸爸媽媽看我績過得去，就一切放心，對我采取的管教方法是放羊管理。

曉菲也和小時候一樣，不喜歡回家，不過，如今還有很多別的朋友，所以，并不是經常和我在一起。

小波的課余時間幾乎都在K歌廳里，我既然不喜歡回家，自然而然地也常常泡在K歌廳。

通過我，曉菲認識了小波和烏賊，我對唱歌興趣不大，可曉菲非常喜歡，那個時候，進K歌廳對學生而言是一筆不小的花費，我卻可以帶著曉菲免費唱歌。

每次曉菲去，小波總是免費提供飲料和零食，曉菲吃得眉開眼笑，和我說：“不如你就做小波哥的朋友好了，我就不用吃得心不安了。”

我追著打，“你為了幾塊杏脯就要把我賣掉，我遇見你這樣的朋友，真是倒了八輩子邪霉。”

曉菲滿屋子躲，還不忘記往里塞葡萄干。我追上，沒客氣地往上招呼拳腳，吃痛了，就開始：“王征，王征，王征……”

我舉著雙手，做黑熊撲食的兇惡狀，嘿嘿地冷笑，“王征不在這里，再說了，他還不是你的男朋友，在這里也不會幫你。”

咬著笑，我掐，兩個人打一團，笑著解釋，“我王征可不是讓王征幫我打你，而是我疼得很，一聲王征，心里一高興，就不疼了。”

我將信將疑，“真的假的？”

笑著來掐我，“不信，你就讓我掐一下，一聲試試了。”

“你以為我傻大姐呀？”我抓住的手，阻止了掐我，兩個人扭滾到沙發上，咕咕地笑一團。