《麗的他2:可恨的他》1
《しい彼》作者: 凪良ゆう
第1章
放學的時候播放的是一首《家路》的曲子,讓人產生異樣的不安的旋律令人生厭。好像是要刻意讓人產生寂寞的心,好使人早點回家。
日近黃昏放學之后,平良邊聽著這悲傷的音樂邊把中午配餐的面包喂給學校里養的兔子。這時,后一個穿著夾克衫的大叔問道。
“你喜歡兔子嗎?”
這是在學校里,對方大概是個老師吧。不過不是教平良所在的年級。被完全不認識的大叔搭話,平良心中升起一不祥的覺。啊,可能要發作了。這麼想著開口,只為了回答一句非常簡單的“喜歡”二字。
“喜,喜,喜,喜。”
啊,果然。又說不出來了。平良臉漲得通紅,服下面看不見的地方冒著汗,不斷重復著“喜”字,看著這樣的平良,穿夾克衫的老師困擾的歪著腦袋。
“這樣啊,你很喜歡兔子呢。記得在天黑前回去哦”
穿夾克衫的老師溫的拍了拍平良的腦袋然后轉走了。平良手里的面包垂下了頭。究竟是為什麼。明明只是一句簡單的“喜歡”而已。
“……喜歡”
再次嘗試之后,很順利的說了出來,平良覺一陣絕。
和家人或者悉的朋友說話時完全沒有問題,但是一張有時候就說不出話來。語文課上被點名朗讀課文時是最悲慘的。安靜的教室里,大家都在聽著自己說話。大家都在嘲笑讀得磕磕絆絆的自己。
剛剛升小學的時候,收到班主任報告的父母帶著平良去了醫院。診斷結果是口吃,不過醫生說不必太過于神經質。然后建議平良覺張的時候先進行深呼吸,平靜下來之后再說話。這個建議非常有效。但卻不是萬能的。還沒來得及平靜心就到驚嚇的話,就不行了。就會變剛才那樣。喜,喜,喜,喜。
只要張就八會口吃,更麻煩的是,不知道何時何地會發作。同學們都很惡心像連珠炮一樣重復說著“kikikiki”,“kakakaka”的平良。平良也自然而然變得不講話。
也因此平良養了一個習慣,被問到問題的時候,為了緩解張會幾度進行深呼吸,在對方開始到不耐煩的時候,才終于開口。當然,同學們都很煩平良。管他笨蛋。
平良當然覺得討厭也覺得難過。
可是,笨蛋總比被人覺得惡心要強多了。
平良老地嘆了口氣把面包放進兔子的飼養籠,然后踏上了回家的路。
正順著水渠邊走著的時候,忽然看見從對面漂過來一個黃的東西。不知道是誰不小心掉了,或是故意扔掉的。那是一個畫著長長的睫,有著圓溜溜眼睛的黃橡膠制鴨子玩偶。名字好像是“橡皮鴨隊長”。看著它漂在混凝土水渠中的樣子,平良產生了一種難以言狀的共鳴。
它本該漂浮在溫暖的浴缸里或是兒用的游泳池里,卻不知為何落得漂流在骯臟的水渠中。它的人生里到底發生了什麼。
橡皮鴨隊長不是自己愿意才漂流在骯臟的水渠中的。
平良自己也是如此。他不是自己愿意說話說不利落的。
人世間凈是一些不順心的事。
隨意向漂走的橡皮鴨隊長行了個禮,平良再次踏上回家的路。
升初中之后,比起小學時代有了更明確的等級劃分。學校這種地方就是建立在等級制度基礎上的,形了一個上·中·下·空氣·垃圾這樣的金字塔。被認定為暗又話不多的平良自然而然被劃分進了金字塔最底層。
雖然底層的人也會有自己的群,不過話不多又暗的平良是個連朋友都沒有的最底層生。年級中也有幾個這種最底層的人,其中有一個生被劃分進了垃圾。那個孩子因為沒有認清自己的份,和位于金字塔最頂層的男生親昵地搭話,而被同樣位于金字塔頂層的生們狠狠欺負。簡直就是懲罰無禮貧民的現代版本。(無禮討ち,意指份低微的人無禮冒犯了份崇高的人而到懲罰)
一直呆呆蠢蠢的平良,被認定為無害的類型并沒有遭到欺凌。不過相對的,被視而不見當作空氣對待。小學時還偶爾一起玩耍的小山加了足球部后也開始裝模作樣,現在在走廊上到也會裝作不認識自己。終于,連小山也看不見自己了。平良徹底了明人。
肯定會覺得討厭,也會覺得難。
可是,明人總比被人欺凌要強多了。
和小學時一樣的想法,只是又往下沉了一層。
有人看著上面發努力,也有人看著下面覺得安心。后者只會不斷下落,絕無爬上去的可能。心里清楚的知道這一點,卻不自覺去追尋片刻的心靈避難所。這種時候,總是會想起那只漂浮在水渠里的橡皮鴨隊長。
盡量保持心的平靜。不要對刺激過于敏。
就像那只漂浮在骯臟的人工河中有著長長睫的橡皮鴨隊長一樣。
充滿著微妙稽的畫面和自己重合,想借此讓可悲的現實變得好像電影中的一幕。
平良暗自用這種方式來保護自己的心。可是初二那年夏天,極度沒神經的班主任向父母報告說“平良他沒有朋友,也無法融班級”,對于這名老師平良第一次產生了明確的恨意。
“好漂亮啊,第一次看到這樣的景呢”
看到眼前開闊的景,母親高興地說道。
“來,一,按你的喜好去拍拍看”
父親手放在平良單薄的肩膀上,催促似的把他推向前。
迫于兩人的氣勢,平良拿起對于初中生來說過于昂貴的單反相機走向前。
白樺林前盛放著一大片彩斑斕的百合花,平良機械式地按著快門。橙,,紅,白,黃。晃得人眼睛生疼。
“今天天氣也不錯,來這邊剛好呢”
“啊,一看上去也很開心”
后的父母在竊竊私語。
平良假裝沒有聽到。
大約一個月之前,平良不小心聽到父母深夜在客廳里談論班主任所報告的況。父親安母親說,輕度口吃大部分都有在年之前治好,只能這麼期盼了。
要是能有什麼讓他熱衷的好就好了,聽到父母這麼說后,平良悄悄回到自己的房間。心中充滿了悲傷,委屈和凄楚,在學校被當作明人也就算了,連家里的平靜都被打破了,平良無法原諒那個老師。
隔周,明明不是生日卻收到了父親送的禮。說是打高爾夫球贏的獎品,不過父親什麼時候去打高爾夫球的呢。打開一看,里面放著一個相機。是最近廣告里經常放的高級單反相機。
平良想起父母的話“要是能有什麼讓他熱衷的好就好了“,原來就是這個啊。拍照的話一個人就能拍,還能多一些外出的機會,作為文科男生來說也算是一個不錯的興趣好。總之,不能辜負父母的心意。 ”謝謝,我會珍惜它的”
出僵的笑容后,父母好像松了一口氣一般出了微笑。
“下次休息的時候一起去哪里拍照吧”
所以今天,平良才會在這里不斷的拍著百合花的照片。
無論轉向哪個方向都是百合,百合,百合,坐電梯上去之后更有百合花展臺。到底為什麼要種這麼多百合花啊。有那麼漂亮嗎?啊,還是說百合花可以食用啊。茶碗蒸蛋里的百合難道就是這個百合嗎。
“小,小,給爸爸媽媽拍張照吧”
轉過,看到父母正笑著比出剪刀手,“要拍咯,茄子”,平良說著和單反完全不匹配的話按下了快門。
到回去的時候,平良已經累癱了。都是因為為了不讓父母失,他一整天都在裝笑做出活躍的樣子。第二天,把照片導到電腦中再看,果然不覺得哪里漂亮。白樺樹綠的樹葉和白的樹干。過于彩斑斕的百合花。橙,,紅,白,黃。一直這麼盯著這個極度不自然的人造風景,開始覺得惡心起來。
平良拿起鼠標,利用圖片修飾件試著涂掉了一朵橙的百合花。
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