著高誠實苦笑：“師兄，真要是你，有這麼一個父親，你會像我這麼傻麼？”

高誠實語塞：“呃……畢竟是父子，他擺明了給你撐腰。”

“你要這麼講，我也沒法反駁。總之你剛才所說的事，我此前一點不知道。其實，自從進了京師大學，我已經……三年多沒回家了。”

“啊？那……”

“實話跟你說罷，我出生在芒干道——你知道那是什麼地方。共和33年，也就是‘第三次大改造’結束前一年，那年夏天，我父親回了京城，而我是十二月生的，跟腹子沒什麼兩樣。”

高誠實聽得呆了。

“芒干道”，那是大夏共和以來新史上一個如雷貫耳卻又敏微妙的地方。共和26年，最高元首親自發起第三次大改造運，即繼開國初期敵對階級改造、共和10年落后階級改造之后，對廣大青年進行的勞思想改造。在這場規模空前的群眾運中，上千萬年輕人響應號召，轟轟烈烈奔赴邊遠地區，屯墾戍邊，造林衛疆，持續十年之久。而位于東北邊疆青丘白水最深的莫尼烏拉群山，也里古涅河畔，被杳無邊際原始森林覆蓋的芒干道，則是一批重點改造對象落戶的地方。

方思慎低聲慢慢繼續：“十五歲那年，養父臨終前，忽然告訴我他不是我的父親，要我到京城找一個做方篤之的人……”抬起頭，“師兄，一個人的父母，真就不是自己可以選擇的。子跟父母的關系，有時候，也不是自己可以控制的。”

依高誠實的八卦脾氣，不知有多問題想問，卻終究被“芒干道”三個字所代表的一切下去了。只喃喃道：“原來如此……對不起，我明白了。”

端著飯盆告辭的時候，高誠實萬分誠懇神兮兮地對方思慎道：“小方，有件事，我猜你一定不知道：學籍的‘何等師太’，據傳乃咱們張春華教授多年‘紅知己’。方篤之教授是你父親，只怕三年前你報到頭一天，他就曉得了……”

第6章

周六，方思慎照例早起，往國一高上課。

他發現自己漸漸適應了學生與老師之間有規律的角轉換，并且似乎慢慢開始這種轉換。站在講臺上與坐在講臺下，覺是截然不同的，相應的連帶整個人氣勢氣場也完全不一樣。要知道，當你腳踏講臺背靠黑板，面向學生說話時，便不得不竭盡全力把自己武裝起來。這種武裝，涉及外貌形象語言作知識學問道德品質從里到外多層次全方位，如履薄冰。也正因為如此，這份臨時教職令方思慎于頹靡中振作神，全神貫注。

他跟高誠實一鍋泡面吃出，說了不真心實話，還一時沖吐出個人私，第二天睡醒就后悔了。然而說出去的話覆水難收，徒留恨，又忍不住去想父親在“金帛”工程教授餐會上的言行，心中混且郁悶。郁悶到星期三，突然想起還沒備課，一頭扎進圖書館，又忙著上網搜索資料做演示圖，那些胡思想自然煙消云散。到了周六早上，收拾停當，抖擻神，背上帆布包，架起平鏡，授課去也。

名單上“洪鑫垚”三個臃腫大字撲面而來，不由得先往教室后排看了看，果然沒來。正準備從頭開始點名，兩個生表鄭重地站到講臺前，小聲開口：“方老師。”

“什麼事？”

其中一個略加猶豫，道：“方老師，我們是來跟您說再見的。我倆瞞著爸媽選了文科，他們知道了，非要我們改理科……”

方思慎愣住了，下意識應道：“是麼……”

“我們都很喜歡這門課，可是，我媽特地來學校找老師，從今天開始，我倆改上實驗理。以后……再也不能聽您講《太史公書》了。”

方思慎不知說什麼才好，最后道：“不能和父母再商量商量嗎？”

孩們搖搖頭，紅著眼眶跟他道別。

方老師悵然若失，目送兩個生的背影消失在教室門口。只聽前排的學生議論：“要不是我數學實在太爛，我爸也不許我學文。”“我也是哎。我爸就是文科生，我媽說他做了一輩子萬金油，一生氣就罵我沒出息，走我爸的老路，唉。”小男生故作老，攤開雙手深深嘆了口氣。

下課鈴剛響過，教務劉老師就來了，進門先掃視一圈：“洪鑫垚又沒來？”

看他轉要出去找人，方思慎忙問：“有兩個學生說轉理科了，跟您核實一下。”

劉老師看一眼名單：“沒錯，是倆。”方思慎還想說什麼，對方揮揮手：“每年到了高三最后一學期都還有臨時變主意非要換文理的，沒什麼。”匆匆走了。

結果，直到上午的課全部結束，洪鑫垚也沒面。

方思慎作為外聘任課教師，只管考勤，并不管“抓考勤”，倒不用擔責任。不過由該生這般表現，兼之上次的短暫面印象，庶幾可以想見是何等人，接下來的分組研修和個人論文，只怕屆時想手下留亦無從留起。方思慎輕嘆一口氣，麻煩。

學生們正收拾東西往外走，抬頭問了聲：“哪位同學和洪鑫垚同學比較？”

梁若谷正走到講臺前，停下：“方老師，那個二世祖，花他爸錢來買畢業證的，您就別管了，浪費時間。”

幾個學生撇著幫腔：“就是，老師，您不知道吧？他轉來才仨星期，遲到、曠課、不作業、不做值日、還手打人，表現特差！不就跟人顯擺他的‘蘭’最新款，整個一暴發戶。”

梁若谷待同學們說完，照例很有禮貌地點點頭：“老師再見。”

方思慎呆在講臺上。半晌，搖搖頭：后生可畏。

下午坐在宿舍翻看學生上來的自愿分組名單和選題方向，小孩們不知天高地厚地胡扯瞎掰，頗多胡鬧，亦不乏奇趣。唯獨那個立志研究宮刑的做史同的男孩，為他吆喝吶喊的一大群，真格的時候一個愿意搭檔的都沒有。

《大夏宮刑濫觴考論》——“觴”字右上角缺了兩筆。如此雄渾霸氣的論文題目下面，有五個斬釘截鐵的大字：“研究者：史同”。怎麼看怎麼喜，方思慎忍俊不，哈哈大笑。

周日在圖書館。周一、周二、周三都在圖書館。周四接到院辦電話，通知他去填表。多問一句“什麼表”，對方已經“啪”一聲掛了電話。

國學院院辦和京師大學其他各院行政部門一樣，總有某位副院長夫人、主任夫人在職，為人率真，不假辭。偶有學生辦事，若表現笨拙木訥，輒呵斥乃至咆哮。故國學院所有行政部門的士被統稱為師太，即“失態”之謂也。例如學籍的“何等師太”，黨務辦的“好不師太”，外事的“如此師太”，綜合的“自覺師太”，院辦的“莫非師太”等等。

方思慎看看表，十一點差五分，立刻往外跑，怕去遲了挨訓，更怕師太們沒耐心多等，直接端飯盆上了食堂。

趕到院辦，果然是莫非師太經手，斜眼看他：“你就是方思慎？”

“我是方思慎。”

端詳片刻，冷著臉訓斥：“好好的學不用心上，瞎折騰！”扔過來一堆表格，“把個人信息填上，所有的方框都勾‘是’，最后簽字寫日期。”

方思慎拿起那疊表格翻翻，不下十來張：《博士生更換導師申請表》、《博士生更換導師初審表》、《博士生更換導師復審表》、《博士生更換導師審批表》、《博士生轉換研究方向申請表》、《博士生轉換選題項目初審表》、《博士生轉換選題項目復審表》、《博士生轉換選題項目審批表》……

反正看不明白，干脆不看了，遵照師太吩咐挨個劃勾簽名，一邊小心翼翼問：“不知道院里給我安排的新導師是哪位教授？”

“你個博士不識字啊？自己看！”