《英靈失格》第3章
蝴蝶香奈惠是鬼殺隊的花柱,才16歲,卻已修習花之呼吸四年,和這年紀的不同,的手一點兒都不,指間全是糲的老繭。
鬼殺隊的隊員任務本來就繁重,柱更是其中的中翹楚,到了這位置,已經不需要漫山遍野跑著去殺鬼,而是有固定的轄區,的轄區比較特殊,在東京府。
一般況下,鬼都喜歡呆在無人的鄉村,鄉村的人口分布稀疏,管理也不嚴,哪怕是死了個把人,當地員也不會多探查,只當是被山里的野叼走吃了。
東京的話比較特殊,尤其是淺草一帶,這附近通了電力,早早架起排的路燈,便是到晚上九點,街上也全是人,看電影的年輕夫婦,至三越百貨購的人,前往帝國劇場觀劇的貴婦人……街上人頭攢,熙來攘往,在這況下,有一兩人被綁到邊角巷道,為鬼吞噬,實在是再正常不過了。
除東京夜繁華表皮下的險外,的轄區設置于此還有更深一層緣故,那就是蝴蝶香奈惠明面上的份是學生,準確說來,是在濟生學舍攻讀醫學功課的醫學生。
在家人被鬼殺后,蝴蝶香奈惠從未想過自己還能回歸學堂,是藥師的兒,父親是十里八鄉聞名的漢方醫師,家底也厚,厚的家底讓與妹妹蝴蝶忍到了非常好的教育,從高等學校畢業,老師不僅教授傳統日本知識,來自西洋的生、理、英文等也有涉獵。
如果家人沒死的話,的未來應該是另外一番模樣,蝴蝶香奈惠并非傳統,溫是溫卻很有主意,明治時代日本的就已經開始走向職場了,更有些前輩進私塾或大學攻讀醫科,考取了醫師執照證,希自己能夠走上醫學之路,為后來人,為自己的妹妹踩出一條先驅路。
這些想法,早已隨父母的逝世一同破碎了。
“主公,您找我?”半年前的一天,才當上花柱的蝴蝶香奈惠應主公召喚而來,單膝跪地,聆聽對方的吩咐。
“是的。”產屋敷耀哉與蝴蝶香奈惠年紀相仿,丑陋的疤痕尚未在他的面門上盤桓,他問,“香奈惠,你還想要進醫學嗎?”
“哎?”
“鬼殺隊到底是非政府組織,能夠對我等提供幫助的醫師并沒有想象中的多,前次我接到報,說有鬼通毒,害人無數,當時起,我就燃起了培養一位專業醫師的想法。”
“聽聞你姐妹二人本家為醫師出生,對草藥十分通,然黑船事件后國門大開,西方先進醫療技流我國,我便想同你問問,是否有學習更加先進醫的想法。”
“當然!”主公還沒有說完,卻迫不及待地應下,“我希能夠掌握更多的技,幫助為鬼所傷的隊員。”
產屋敷耀哉輕吐一口氣,表放松:“這樣就好。”
“主公。”香奈惠卻還有話要說,“我的妹妹蝴蝶忍,在藥道上也很有天賦,如果可以的話……”
“我明白。”產屋敷輕笑道,“不過忍應該只有12歲,聽聞教授西洋醫的學堂會以洋文授課,進之前恐還得補習一番。”
他嘆息道:“白日攻讀,黑夜殺鬼,生活將會十分辛苦,我還聽聞醫學校中很不得重視,怕是要辛苦你了,香奈惠。”
……
換任意一人來看,濟生學舍的生活都與輕松無緣,蝴蝶香奈惠日穿梭于圖書館與校舍之間,卡機布制的包中常放醫書與鋼筆。
因材不如男高大,只能早早到教室搶占第一排的座位,同室的男見到學生總是拍手剁腳起嘲弄之態,客堂閑暇之余甚至還以小紙條傳遞歪詩。
大正年代的歧視照舊深固駐于社會人心中,甚至不被允許擁有私人財產,放整個社會,與其說是人,不如說是道。
這樣的生活對同教室的其他學生來說簡直就是地獄,因被欺辱而躲藏在墻角哭泣是常有的,可蝴蝶香奈惠,毋庸置疑,是所有人中最堅定的那一個,社會嘲弄對來說不過是過眼云煙。
[為艱苦的學業與葦草似的在風雨飄搖中長的生活而落淚,簡直是不可思議的幸福事。]看見苦惱的同學們,忍不住出會心且慈的微笑。
[能夠活著斬殺惡鬼,養妹,研修醫幫助他人,這樣的生活要是還抱怨,就太不知恩了。]對生活中悲苦一面的痛恨,永遠在綿延的激之下。
“太宰老師的文章刊登了!”
這天,照舊很早來到教室自習,只聽見“蹬蹬磴”的腳步聲與“嘩啦嘩啦”報紙彎折的聲響,幾名同學并肩走進教室。
們都是時髦的學生,甭管上半穿著如何,總要蹬小牛皮靴,相較之下蝴蝶香奈惠的草鞋更加不起眼。
太宰治的名聲也聽說過,多是由濟生學舍的男同學口中傳來,與年紀相仿的高野良子是熱衷文學的新,曾就文章構架同太宰老師致信。
悉悉索索的對話聲傳香奈惠耳中。
“是《你好,大正》的下篇。”
“沒有了嗎?”
“是,老師說這只是短篇小說。”
報紙眼下只有一份,想看的人卻很多,只能選取一人朗讀。
“第一日:
說是邀請我來看甚博覽會,實際上卻不許我隨意走,只令我進無形墻壁(玻璃)搭的房間里,止外出。不肖多時,會展人便多了起來,寬敞潔凈的過道上來來往往全是人,我先以為他們也要進籠子里,不免得意洋洋,看我住的籠子只有一人,他們人很多,難免要幾十人乃至百人住在同一籠子里吧!
尤其這些人中,還有些模樣古怪的惡鬼,發淺淡近黃,皮蒼白,眼珠更是綠的藍的,這等怪人必須要牢牢看好才是。
哪里知道我等啊等的,人變得越發多了,卻沒有開新的籠子,這些人簇擁在明的玻璃墻旁,睜大眼睛好奇地盯著我看,不免指指點點,哪怕我打個哈欠、懶腰舒展軀,都會引起陣陣驚呼。此此景不免令我想起村中的愚民,每每我作漢詩,不識字的人就會大加贊頌,他們哪里懂我寫了什麼,怕是連字都認不全吧?
我猜眼下的人,也是在表達對老祖宗的稱頌,仔細想想,若我遇見了浦島太郎,也是會將他當作神明誠惶誠恐地跪拜。
我故意走來走去,看他們同猴子一樣尖吶喊,大快……”
讀完這一段,本在歡呼的學生們聲音都小了,空曠的教室中只能聽見此起彼伏的呼吸聲,香奈惠心中升起古怪之,的心像被一只無形的手揪住了,膛間只有煩悶躁郁的緒在回,卻又不得一吐為快。
肩負閱讀重任的學生聲音都在抖,卻還是堅定地往下讀。
“夜晚來了,我獨自靜坐在明的屋舍中,就連小便也要在痰盂里,我與帶我來的人提過,希墻壁為堅實的模板,至能遮擋來自四面八方的視線,他詫異地說:’有必要嗎?大家都很戴您,絕不會因為您又不得的舉而指責,不如說他們看著你方便都會尖。’
我心里覺得奇怪,但已得到了這麼好的招待,再給人添麻煩就太不識趣了,只能暗下決定,上午有人來時好好憋著,不吃飯不喝水,等到晚上人都走了再方便吧。
……
第四日:
很奇怪,他們看我的眼神好像不是尊敬了,有幾個怪模怪樣的外國人每日都來,趴在玻璃墻(是的,我知道它們的名字了)打量,一開始他很激,現在卻不大一樣,眼神冷靜了很多,我聽他用嘰里呱啦的鳥語問材矮小的國人,他回答說:’是的,四百年前的人與現在沒什麼區別。骨骼?不,已經完進化了,就外觀而言看不出區別……臟,這就不清楚了,應該沒有老化吧。’
話我聽不太懂,卻不知怎麼的,忽地掀起一陣激靈,只覺骨悚然。
我不由后退兩步,驚懼不定地想,他們是真把我當祖宗供奉嗎?
第八日:
隔壁房來了新的住戶,是一只河,我終于明白了,原來我本不是什麼祖宗,而是只河啊,他們看我的眼神,大概就跟村民看山崖上臉上長了個瘤的人,是相同的眼神吧。
第十二日:
我是秀才,你們不能這麼對我……
第十五日:
我想回家……
第二十日:
古有士可殺不可辱的言論,我今終知是什麼意思了,只希我走后能夠魂歸故土,而不是在這古怪的、惡心的時代飄,這樣想想,倒還不如在那個夜晚走山路,被惡鬼吃掉哩。”
故事結束了。
就連朗讀的學生,也說不出話來。
香奈惠手指書頁脆薄的一角半晌沒有向下翻。
過了好一會兒,才乍起悉悉索索的聲響,不過說話聲音尖而細,底氣似乎有點兒不足,高野良子強笑道:“起碼沒人會說太宰老師江郎才盡了。”意識到自己快破音了,同周圍人道歉,“不好意思,我的狀態不好。”
讀者群里流傳過一句話“只有心好的時候才能讀太宰老師的作品,哪怕是艷高照的藍天都會變的雨霏霏,本就心不佳的話,恐怕會覺得自己沉于深淵海底吧?”
“不,沒有關系。”八云蔫蔫地回答。
“你們說。”有人忽然開口了,“那些男人看我們,是不是也像在看猴子?”在自我帶了。
“當然不會。”誰也沒想到,斬釘截鐵回答的竟然是蝴蝶香奈惠,參加同學們的對話,日都在忙碌。
“我們不備任何娛樂。”說,“為了更好的未來而斗,為了夢想而讀書,都是非常了不起的做派,天將降大任于斯人也,說的就是眼下的況,哪怕是被嘲弄被排斥,都是艱苦磨練的一部分,等到為醫師之后能夠救治更多人,能夠幫助同樣懷揣醫學之夢的子,都是非常好的事。”
的一番話像是破云布天的一縷,功打消了凝固的氣氛,高野良子也松了口氣說:“你們接著往下看,東京大學邀請他太宰老師開講座。”問,“開講座的那天我們正好沒有課,要一起去聽嗎?”
其他孩子都說好,蝴蝶香奈惠卻抱歉地笑道:“不好意思,我還有別的事要做,改天再說吧。”
“啊。”高野良子覺得很可惜,說,“真憾啊。”
“抱歉抱歉。”
……
太宰治并不排斥跟人接,他甚至還有點兒好為人師。
[如果不是那樣的話,干嘛一個接著一個地收弟子?]
但他轉念又想,自己“為人師表”的樂趣又不是時時都會冒頭,只有遇見了有意思的孩子時,才會報以指導提點的態度教導他們。
目前為止,他覺得有意思的孩子都沒什麼好下場。
小莊速特意申請了朝日新聞編輯部的小轎車,就為了把名全國的太宰老師送到東京大學開講座,他端坐在車廂后座,小心翼翼地詢問:“太宰老師需要的話,可以去申請大學教授的職位,以您的才氣,為客座教授絕對沒問題。”
“不,還是算了。”太宰治輕地回答,“一次兩次的話倒也無妨,偶爾同庸碌的螻蟻接,聆聽他們的想法,也有意思的,若天天接蠅營狗茍之輩,與他們虛與委蛇,就一點兒意思都沒有了。”他略有些惋惜地說,“有才華的孩子確實能遇到,但這世道,只要擁有超越世人的智慧,往往沒有好結果。”
[……老師的話還是這麼有哲理。]小莊編輯想,[每句話都意有所指。]
他還擔心的,就怕老師指的那位“有超越智慧的人”是他自己。
[仔細想來,直到現在,我對老師的過去也一無所知。]
到了。
東大的赤門越來越近,車轉越發緩慢,隨即穩穩地停在正門前,小莊正手,為太宰推開車門。
“而且吧。”他們的談話也拉到最后,“就算是我個人,也不想多收學生了。”
太宰治的話像一縷青煙,飄進小莊的耳中:“只要是跟我有深聯系的人,都會遭遇不幸。”
“這件事,我早就知道了。”
作者有話要說:
【因此,我只會去接那些本就不幸之人。
人生長于世間,所遭遇到的不幸總有限度,若他一生的不幸已經在過去全遭遇了,那即便有我,生活也不會變得更加糟糕
我是懷揣著這樣的想法,去同他們往的。
說到底,破壞他人本幸福滿的人生,是我都不想做的惡行。】
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濟生學舍,歷史上確實是日本第一所愿意收學生讀書的醫科私塾,不過道1916年這學校又認為“學生擾學風”不再收讀書了,這里魔改一下
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唉,每章都想寫很多,但都寫不完,這章就是,我估一下,寫完腦海中的劇估計要八千字了,只能一章拆兩章
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