《法師迷行為大賞》第3章 第三章 作為學生給我上課注意聽講
第三章作為學生給我上課注意聽講
從古至今,法師都是一個極其崇高的份。
如果要用金字塔來比擬如今智慧生之間的階級,底層無疑是“”,中層則是“普通人類”,而最高層那一點點閃閃發的——
才能被稱作“法師”。
用煉金創造財富,用咒語改變過去,用藥劑延長壽命,用星象預測未來。
法師們并不真的如同普通人類所幻想的,換上復古華麗的服揮揮魔杖,再上滿什麼“先天元素親和力”buff就能橫掃千軍,所向披靡——說到底,換裝買法杖再養個魔法寵就能會變魔法之類的設想,就好比你在寒假的最后一天著滿桌的空白作業本,用葛優癱的姿勢啃辣條。
不靠譜,算了吧.jpg
人類做什麼都是需要學習積累的,不管你學的是線代數,還是天秤寶石——大家都需要學習,需要歷練,需要社會一遍又一遍的毒打。
而比較接近的幻想就是某部知名的《哈X波特》了,但即便是那本書里所描繪的“學習”,也與真正法師們所需要的相去甚遠——
畢竟那本書的重點是“和沒鼻子的腦殘怪叔叔斗智斗勇”,而不是“找個犄角旮旯潛心鉆研魔法并無意中把怪叔叔抓來煉藥”(。)
法師所需要掌握的絕不是基礎知識,也不會在同一個學院從小讀到大,從自己牙膏學到自己打領帶。
能夠決定他們是否正式獨立的也不是一紙證書或學校考試——每個學年涌進澤奧西斯法師學院的年無疑都是法師界冉冉升起、天賦卓絕的新星,可這些人之間最終能被稱為“法師”的,寥寥無幾。
學院里正在接課程的學生們,都不過是法師學徒而已。
這并不是丟臉的事,很多法師界大家族的長輩終其一生也只是個學徒。
簡單來說,法師學徒們是“掌握魔法”,法師們才能“創造魔法”。
一個法師學徒為法師的正常流程如下:
完學院所有年級的最高等教育并找到自己興趣的某個領域,在該領域發表三十篇或三十篇以上能被法師塔承認刊載的論文→
決定歷練地點與歷練時長,通報后一頭扎進某鳥不生蛋之地潛心研究→
若干年后結束歷練(如果還沒死的話)回到法師塔接考核,就自己研究果進行展示與辯論(或者直接用法弄死一切懟你的前輩們,當然,你盡可以試試)→
得到法師塔承認后,在三十年以做出對整個法師界有影響的顯著就→
為法師。
這條道路是如此辛酸曲折,這個未來是如此可不可及。
但總有些奇葩會直接跳過這條道路,騎著三揮舞著自己無與倫比的魔法天賦一路飆進小道——
“喬治同學!”
“喬治!”
“捷克·喬治——”
“現代施咒方式理論”課,講臺上的教授氣狠了,直接抄起天鵝絨墊布上的水晶球,一個標準的奧運擲鐵餅姿勢投擲出去。
上課教室太大,姿勢不標準點砸不到人,在大教室砸后排同學砸了幾十年的教授早已練出了一好功夫。
最后排,癱在課桌上睡著的同學迷迷糊糊睜開眼,對著撲到眼前的殘影發出一聲“啊”,還沒來得及頭,就——
就見他清醒的鄰座突然出手,牢牢抓住了飛來的水晶球,手掌與球間發出了拍西瓜般可怕的撞擊聲。
捷克:“……”
他后知后覺地了頭。
接下球導|彈的鄰座笑嘻嘻地對教授說:“老師你好棒,老師約球嗎,老師球場見?”
教授:“……布朗寧!”
他的表松了許多,因為坐在那兒的是這位教授最喜歡的學徒。
最終他沒好氣地敲敲講桌:“你鄰座起來做題!他睡了兩節半課了!”
捷克的鄰座兼室友一邊笑著應下,一邊在課桌下的屜里塞給捷克一張紙。
睡懵的捷克同學低頭展開那張紙,然后抬頭,用自己能做到的最誠懇的表,對著教授背出紙上寫的東西。
教授的表完全緩和下來:“很不錯,又是一個新解法,捷克。這才像話,坐下吧,下次上課注意。”
他重新揮起法杖調整了水晶球(這位教授手邊有很多水晶球以備不時之需)的投影,繼續和大家講課,視線放到了前排。
而捷克松了口氣,悄悄撕碎了那張紙。
“謝啦,兄弟。但是你把你的答案給我不要嗎?”
睡過去之前他記得今天這門“現代施咒方式理論”是布置了臨時的小論文作業的。
“啊,什麼?”
森甩甩接球的那只手,調整角度把自己重新藏回前排同學的后腦勺之中。
他嫻地一點點彎腰頭,支起下,屈起手臂,拿著羽筆將筆尖重重按在某張紙上——繼而陷沉眠。
特別真特別能唬人,不知道還以為他在伏案做筆記。
捷克:“……”
他默默掃了掃這人的課桌,發現他連課本都沒拿出來,羽筆按著的那張紙是草稿紙,上面一片空白,其中空缺的一角大概就是他剛剛草草寫下題目答案,遞給捷克的紙團。
而布朗寧同學課桌上其余的東西是:一支鉛筆,一枚削筆刀,一疊關于流量套餐的傳單,幾張關于食堂茶店的海報,以及茶店巧克力采購的需求表,和一家魔法玩偶訂制店的資料。
捷克:“……”
辦流量套餐搭訕學妹學弟,哄年輕小孩去茶店消費,搞巧克力茶集點,再和玩偶店合作拉訂單弄禮品,這家伙還真是配套營銷啊。
你真的不是傳銷組織派出來的間諜嗎,大哥。
他很想出欽佩且尊敬的表,升起對自己室友發個傳單都能發出一條龍賺錢大法的崇拜——但捷克實在是對這貨太麻木了,他麻木地將視線從課桌上移開,移進了這貨的屜里。
一杯喝了一半的外帶咖啡,一張紙巾,以及紙巾正中間那枚端端正正的方糖——說是“圓糖”更確切些,因為那塊方糖四角都被削筆刀削圓了,變了一只圓滾滾的球。
而膝蓋上是數十張均勻錯開正在晾墨水的連環小漫畫——
捷克清晰看見最上面一頁畫著一塊因為太胖進不去咖啡杯所以原地大哭的方糖,方糖上用墨水反復描了一個“sweet”;而最下面一頁畫著一顆從方形哭圓形的圓糖,用擬人化的小短手捂著臉,委委屈屈在咖啡杯里,但兩條擬人化小短依舊在杯子外面。
該頁的圓糖頭頂的詞匯是被描的“poor baby”。
捷克:“……”
教授!我旁邊這人上課也沒聽講!他兩節半課都在畫連環漫畫,還空把方糖削圓了!他用完整連貫的劇與萌噠噠的畫風對斯威特進行隔空攻擊!
他無聊!他可恥!他神經病!
——很想這麼舉手匯報,但看在剛才擋水晶球的兄弟份上,算了。
捷克同學麻木收回視線,翻開課本,稍微挪了一下調整姿勢,避免自己再次癱倒。
可這一下挪,卻帶了陷沉眠的布朗寧同學。
他意思意思移了一下手里的羽筆,睡意朦朧地說:“別,捷克,我幾十分鐘前為了畫漫畫把我們坐的長板凳凳腳鋸了一截,你小心點。”
捷克:“你鋸板凳凳腳干什麼?”
誰!會!上課鋸板凳啊?!
“給咖啡杯里的咖啡上啊,棕木頭碎屑一粘,多方便。”布朗寧同學理直氣壯:“我勾線畫到最后一張時發現沒墨了。”
捷克:“……”
那還不是因為你在用墨水玩命描方糖頭頂的單詞!
——但這不是重點,重點是——
“你墨水用完了剛才答案怎麼寫的?”
“就隨便寫的唄。”布朗寧同學眼皮又合起來了,回返照或已結束,“睡到一半時聽到什麼臨時小論文,就先胡寫了個答案應付啊。”
捷克:“……”
哦,夢中胡寫是嗎,真是好棒棒呢.jpg
“行了,哈欠,你注意……還有三十分鐘就要下課了,萬一那老頭再投水晶球過來把你砸歪,你堅持住別大幅度晃,否則我也會被帶倒。到時候不僅暴我們倆上課睡覺,還暴長板凳凳腳短了一截。”
捷克:“……”
所以擋水晶球的兄弟只是為了你的凳子對嗎.jpg
他憤怒地擼起袖子,舉手打小報告的怒火已經收不住了。
“課后借你抄論文。”
“好的我一定注意。”
【半小時后】
有的人上課睡覺,是真的睡覺。
有的人上課睡覺,是虛假睡覺。
捷克默默看著下課鈴響起時才睜眼的森生龍活虎跑到了教授邊,好幾個“簡又重要”的課后小問題把老教授高興地呵呵直笑,就連手邊的水晶球也閃起喜悅的芒。
在教授面前刷了一波好度,以確保自己下次上現代咒方式理論時睡覺依舊不會暴后,森挎著書包走到教室外,一邊走一邊胡把之前畫的漫畫往包里塞。
等在過道上的室友表復雜。
“你還是聽課了對吧?”
“啊?沒,我一直在睡覺啊。”
“……”
大概是意識到對方表太幽怨,森聳肩解釋:“我接了幾個這門課的論文代寫單子,只有多問幾個問題才能找點不同角度……那些問題是課前翻課本時隨便想的。”
捷克:“……”
他冷漠宣布:“我今天中午要去邀請斯威特吃午飯。”
室友剛睡醒的表立刻切換看方糖的表:“你找那個瘋婆子吃飯干嘛?練習快速嘔吐?”
“不,找來往你鼻子上揍一拳。”
“……”
“以及給分你新畫的漫畫。”
“……”
【中午,食堂】
金發碧眼的助理冷漠發問:“你當時究竟是怎麼想的?”
鄰座抑郁攪土豆泥的捷克:“我也不知道我當時怎麼想的。”
“那你后悔了嗎?”
“非常后悔。”
誰!看著!對面!能吃下飯啊?!
對面,用指點江山的架勢揮舞茶匙,似乎打算把它捅進敵人嚨的安娜貝爾:“慫包!膽小鬼!莫名其妙請我吃午飯,還用你的室友當擋箭牌,你打算在往我飯里下毒時也把毒藥藏進他口袋里推卸責任嗎?!”
舉起自己的外帶咖啡杯,把它當做盾牌抵擋安娜貝爾茶匙的森:
“瘋子!神經!陌生男同學莫名其妙請你吃午飯的要求你也敢答應!如果你飯里有毒,整座食堂都知道絕對是我下的——因為其他人本不會搭理一個瘋子!”
捷克:“那個,我不是陌生男……”
安娜貝爾的茶匙在外帶紙杯上攻擊得火花四濺,渾然忘我。
“我敢答應?!”大小姐高傲地抬起下,“我為什麼不敢答應?我樂意接一切主的挑釁,斯威特家族的人不會退卻!”
助理:“那您為什麼要把我拖到這桌來強制坐著陪吃……”
“我要吃飯,沒空搭理你!走開!”
“該滾開的是你,我最近忙得很!”
“嘖嘖嘖,糖寶寶忙什麼?忙你的煉金發展與實踐報告?再忙你們那個小組的垃圾也不會好到哪——”
助理:“所以你怎麼知道我們小姐上課分配的小組員……”
“呸,破巧克力腦袋!上午整整三節現代施咒理論課都在睡覺吧,你早晚會被教授的水晶球砸開瓢!”
捷克:“有整整三節現代施咒理論嗎,我都睡忘了……”
“我?要不是某塊只知道發脾氣的可憐糖塊把茶店備好的玩偶箱箱毀壞,你以為我為什麼要熬夜去和店里聯系進新貨——”
“那個長得就比你的臉還惡心的惡心玩偶就應該買來摔爛電擊再泡進我的實驗坩堝里!新貨,嗤,沒人會去茶店買,而我好歹弄壞之前都付了錢買下來,權當可憐你的——”
“是嗎?我前幾天還聽我室友說,第一批玩偶到貨時就有個集滿五杯巧克力茶的漂亮小姐姐拿到了第一只玩偶!哦,這麼算,可是從落到你魔爪里那批玩偶里拯救出了一個!氣不氣?氣不氣?”
安娜貝爾:“……”
停止了對吼。
抖著茶匙。
緩緩向曾在玩偶轉現場圍觀的捷克投去視線。
捷克:“……森上課睡覺之前在畫漫畫!”
森:“……”
他也緩緩轉來視線,捷克從他的眼神中無端想到了那塊被削圓的方糖。
“本就沒有生會喜歡喝那麼多杯巧克力茶!”
“我上課睡覺時本沒有那個閑心和墨水去畫漫畫!”
捷克……捷克不得不離開此地,走向食堂窗口,深朗誦:“啊,我,想,再,去,窗,口,打,點,,醬!”
旁邊的助理迅速端起了餐盤,無朗誦:“我,和,你,一,起,去,我,也,喜,歡,,醬!”
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