其實也不見得。

就連炎帝獲得的那些消息里，對于梁休剛才揭發的那些事。

到底是不是崔士忠干的，其實也沒有定論。

梁休之所以能駁得崔士忠無話可說。

有一多半，其實都是崔士忠不了辱，自己把自己給氣糊涂了。

所以說，人一旦上了年紀，千萬不要隨便怒。

崔士忠就是活生生一個例子。

換作他是一個三四十歲的老油條，非和梁休爭論到明天早上不可。

這時，群臣附議的聲音，基本都消停了。

梁啟一看差不多了，大部分大臣都支持梁休，隨即清了清嗓子，開口道：

“難得諸位卿，關心太子的教育，還有我大炎未來，朕心甚。”

說完場面話，開始進正題：“朕宣布，即日起，免去弘文館學士崔士忠，教授太子一事。”

“至于，由何人出任太子的老師……”

梁啟假裝沉，目向文隊列掃去。

只見這些文大臣，一看到皇帝的目，紛紛垂首后退，唯恐避之不及。

梁啟眼角忍不住了。

至于嗎？

朕不過是想，挑個教授太子的老師而已，要不要這麼不給面子？

一個個的，就更避瘟神一樣。

轉念一想。

今日群臣見識了太子的乖戾格，以及崔士忠的下場，估計嚇到了不人。

沒人愿意接這個燙山芋，似乎也有可原。

還不如歇一段時間，等這件事的風波過去。

要是再沒人愿意接手，到時候，將太子送到那個地方去也行。

一個組織的名字，突然浮現在梁啟的腦海里……

念及于此，梁啟不打算繼續迫文們，安道：

“諸位卿不必張，太子新近失憶，格無常，兼之傷勢還未痊愈。”

“朕打算，將為他找老師的事，暫且擱下，姑且讓他修養幾天，再找不遲。”

文們不由一陣臉紅，紛紛自請道歉。

容大都是，自己其實也很想，為太子殿下傳授所學。

無奈學識淺薄，力有不逮，恐會妨礙太子的長，危及大炎江山，不甚惶恐云云。

總歸是些場面話，拒絕了你，還要讓你無話可說。

梁啟也沒當回事，不過心里，終究有些不爽。

自己最疼的兒子，竟然讓群臣畏之如虎，神憎鬼厭，這該向誰說理去？

驀然看見，梁休站在下首，著脖子，閉眼打瞌睡，一副老神在在，事不關己的模樣。

頓時，氣不打一來。

梁啟沒好氣地問道：“太子，如今朕已經如你的心意，撤掉了崔士忠。

“朕看你這麼有主見，關于你的授業問題，你是不是，應該說幾句啊？”

“吸溜！”

突然聽到有人問話，梁休猛地驚醒，下意識將流出的哈喇子吸回去。

隨后，迷迷糊糊回答道：“說這個啊？早餐的話，當然是豆漿配油條。”

“你說什麼？”炎帝的聲音突然抬高，“什麼豆漿？什麼油條？”

群臣忍不住竊竊私笑。

梁休這才眨了眨惺忪的眼睛，茫然了三秒鐘后，突然問道：“父皇，你剛才問什麼？”

“你！”

梁啟總算對崔士忠剛才的心，有了一會。

惱怒之下，忍不住沖喝道：“太子聽令！”

“兒臣在。”

梁休只得老實躬。

梁啟一本正經道：“崔士忠雖不配為你老師，但，畢竟教授過你學業，而且又是朝廷。

“你當眾辱他，還把他氣暈，即便是他不對，總歸失了道義，也應罰。”

見自家老子不像是在開玩笑，梁休頓時急了。

他可不想被責罰。

比如，要是被當眾拖出去打板子，那臉可就丟大了。

年太子趕上前一步道：“父皇，此事不該啊，諸位大人明明支持兒臣，兒臣到底哪犯了錯？”

“朕說你有錯，你就有錯！”

梁啟板著臉說完這話后，心下不免有幾分得意。

小兔崽子，老子問話你不聽是吧？

不好好收拾一下你，你不知道，這個地盤誰說了算！

梁休只得嘆口氣，耷拉下腦袋，慘兮兮道：“兒臣知錯了。”

沒辦法。

自家老子直接仗著皇帝的份，蠻不講理，一句“我的地盤我做主”。

梁休還能咋辦？

只能老實認錯，希能罰得輕一點。

“很好。”

梁休的知識趣，讓炎帝很滿意，當即宣布道：“太子聽著，從即日起，罰你一年俸祿，還有，須在東宮足三日，以思己錯。”

“什麼？！”

梁休原本還心里忐忑，一聽這話，頓時不能淡定了，當即慘起來：

“父皇，這不行啊！父皇，你哪怕打兒臣板子也好，千萬不能扣兒臣的生活費啊！”

聲音凄厲，如杜鵑啼，簡直聞者傷心，聽者流淚。

罰什麼不好，居然罰錢！還一罰就是一年！

天啦嚕！

梁休轉世到這個世界，只有一個小小的心愿。

就是仗著太子的份，天花天酒地，吃香喝辣，溜鷹架鳥。

有事沒事，帶幾個狗子，當街調戲一下良家婦……不，是。

在子惱怒之后，丟出一錠銀子，說是爺賞的，留下一個邪魅笑容，再瀟灑轉。

事了拂去，深藏功與名！

他只不過是想當一回紈绔大，好好驗一下，萬惡的封建時代，上層權貴子弟的腐敗生活。

梁休發誓，事后，一定會在心深，做出強烈而深刻的批判。

瞧瞧，這是多麼樸實無華的想法！

然而，這一切的一切，都需要建立在有錢的基礎上。

可現在，錢沒了。

說沒就沒了，你敢信？

梁休心中那個幽怨啊，簡直傾盡五湖四海之水，也清刷不干凈！

然而，任憑他苦苦哀求，梁啟依舊無于衷。

這把一旁看戲的譽王高興壞了，忍不住譏笑道：“太子還是別鬧了，父皇乃是當今天子，金口玉律，豈能言而無信？”

“要怪，也只能怪你自己，誰你不回答父皇問話。”

這倒是提醒了梁休，連忙下拜：“兒臣知錯了，請問父皇，你剛才到底問兒臣什麼？”

“你還知道問？”

梁啟沒好氣地哼了聲。

說歸說，還是把給梁休找老師的事，又問了一遍。

“父皇問這個！”

梁休愣了下，忍不住想給自己一耳。

這麼尋常的一個問題，要是剛才注意，何至于此。

不過，他還是順著這個問題思考下去。

據他所知，古代的太子，一般都有很多老師。

這些老師，大多都極其嚴格。

他們在授業過程中，往往會忽略太子年的問題。

要求太子必須循規蹈矩，以作則，不準做這個，也不準那個。

嚴重制年人玩的天，使其得不到自由。

這也導致，歷史上，很多太子，一旦當了皇帝，立刻就著手對付自己的老師。

而且，極有可能任妄為，荒無道，變一個縱的昏君。

道理很簡單，小時候的嚴格教育，造了他們格上的扭曲和缺陷。

導致他們一旦掌握大權，就會加倍補償自己以前的憾。

以至于，會做出很多，常人看來，匪夷所思的事。

梁休可不想，將來為那樣的變態。

也更不想，找幾個人來管束自己，限制自己的人自由。

最重要的是，深地球世界，二十一信息大炸時代熏陶的梁休。

不是他吹牛，論見識，論深度，論廣度。

在場之人，有一個算一個，有比得上他的嗎？

如果比不上，又能教他什麼呢？

三墳五典？四書五經？經史子集？

拜托，他才不會愿意，學這些故紙堆里的空乏道理。

于是，年太子斟酌了一番之后，直言不諱道：“回稟父皇，兒臣對于老師的要求，其實也沒有多高。”

“只要他品行端正，學識方面，兒臣倒不會強求。”

梁休打定主意，如果梁啟鐵了心，要給自己找一個老師的話。

反正都教不了自己，不如，自己來定個標準。

于是，他又補充了一句：“不過，兒臣有一個要求，此人，必須和我三觀一致。”

梁啟一臉疑：“什麼三觀一致？”

“呃……”一不小心又說了，梁休趕打個哈哈，“父皇，其實就是志向一樣的意思。”

“兒臣雖不才，卻也早就立下志向。”

梁休解釋道：“若是兒臣的老師，和兒臣不一致，哪怕他教的再好，兒臣估計，也是學不進去的。”

“哦。”

梁啟恍然點頭，不老懷安。

看看，不愧是自己的兒子，年紀輕輕，就有了一番志向。

也沒你們這些文想的，那麼不堪嘛。

豈知，在這些朝臣眼中，梁休此話，卻被看作是，提前推卸責任之語。

眾人早就領教了年太子的狡猾，不人心中冷笑連連。

（本章完）