===第009章來決斗啊！===

卓遠久在軍中，最會的便是識人。

沈悅方才說話的說的每一句話，都清楚流暢，毫沒有卡頓或背誦。

雖然很多東西，他也是第一次聽，也不全然能聽懂，但府中的孩子慣來都是他在上心，他花了很多時間和心思同他們相。沈悅剛才提及的不念頭，都曾在他心中有過疑問，所以沈悅提起的時候，才會讓他心中，雖然沒有全然聽懂，但不都是點睛之筆，讓他心中不疑問豁然開朗。

不是照搬來的。

而是做過，所以融會貫通。

同早前王府中請的嬤嬤方式都不相同。

他聽過不嬤嬤在他面前說起過要怎麼照顧府中的孩子，要麼千篇一律，要麼振振有詞，但說得最多的都是吃穿飲食……有一步算一步，但像今日這樣，畫了圖案，又有清晰架構的，著眼在孩子真正‘照顧’上的，還是頭一個……

卓遠凝眸看，沉聲問道，“怎麼劃分？”

沈悅眸間澄澈，沒有避開他的目，娓娓道來，“王爺可以拉到卷軸最后……”

卓遠照做，低眉看向卷軸最左側。

其實已畫好了矩陣圖，且詳略得當。

沈悅也踱步上前，在他側，微微躬了躬，指尖才能指向卷軸上的矩陣，“就是這里……”

的聲音就鄰在他耳畔，溫和而有力，又參雜著發間清淡的皂角清香。

卓遠心中莫名微。

沒有轉眸看，便繼續低著頭，佯裝專注得看著卷軸上的矩陣和字跡。

目卻在指尖稍許停留，而后，耳后微微紅了紅。

沈悅自然猜不他心思，認真細致道，在他側說道，“首先是園前的晨檢。晨間有固定模式，會逐次檢查孩子們的溫是否正常，口鼻有無異樣，雙手和指甲是否修剪和清潔干凈，有無起泡和紅腫，然后統一清潔手部后進兒園。這樣做，可以避免不疾病的叉傳染，讓孩子們養護衛生的習慣，也能讓他們了解自己的是否健康，潛移默化里知曉，哪些方面同健康有關，需要他們平日里，在任何時候都要多注意。”

卓遠淡聲，“需要太醫每日來府中嗎？”

沈悅愣了愣，很快笑道，“我來做就可以……”

卓遠轉眸看，“你來？”

沈悅知曉他心中顧慮，耐解釋道，“園時的晨檢只是日常的檢查，若有異常之，會再適當觀察，再請太醫府。”

卓遠會意。

沈悅繼續，“晨檢之后，會同意安排在兒園中早餐，不在各自苑中用餐了。”

聽到此，陶東洲遲疑，“沈姑娘，眼下，各位公子和小姐都是在各自苑中用餐的。因為各有喜好，都會有小廚房分別在苑中做不同安排，而且，各位公子和小姐的年紀不同，譬如五公子是能自己吃飯的，但九小姐大多時候都需要苑中的丫鬟和管事媽媽喂飯，若是放到一，會不會不如分開細？”

卓遠也看。

卓遠雖未附和陶叔的話，也沒有打斷，但陶叔的考慮他也有。

沈悅角微牽，解釋道，“陶管家的意思我明白，這一點其實早前有考慮過……我昨日觀察過，是可以自己吃飯的，只是不練，若自己一，就會習慣讓苑中的人喂飯，但若是同旁的孩子在一起，會耳濡目染，也會模仿和練習。在兒園中，其實不止吃飯，還有不力所能及的事都會讓他們逐步適應。”

陶東洲頷首。

沈悅又道，“而且一起吃飯還有一個好，小孩子多多都會挑食，若是在一，看到旁的孩子吃蔬菜，他們會對比，也會思考，還會模仿。廚房做的菜各有千秋，但很難顧及每個孩子是否都攝了足夠的營養……”

沈悅頓了頓，注解道，“也就是吃得健康合理的意思……當孩子們在一時，每頓都有不同的幾道菜，他們可以在這幾道中做選擇，也會相互提醒你今天沒有吃夠青菜或類，要不要考慮多吃些，這也是對的語言和思考能力的鍛煉……”

這回，就連陶東洲都聽神了去。

這些理念聞所未聞，但確實，他也想起家中的孩在一吃飯時是吃得香，有時甚至會搶，也熱鬧。

眼下，各個公子小姐在各自苑中確實冷清了些……

陶東洲不住頷首。

卓遠業已低頭，繼續好奇去看矩陣上的容……

沈悅便也逐次說明早餐后的知識討論，教室的自由工作構建，上午的加餐，而后的戶外活，午休，下午醒來后的加餐，主題課環節設置，二次戶外活等……每天的時間劃分大致相同，但容卻是不同。卓遠忽然明白為什麼早前沈悅說看得住。

——每一日，都從辰正到戌時安排得滿滿當當，用過晚餐后才會回各自苑中，這幫孩子不會有空閑時間去搗……

而所有的安排都是學和玩相互錯參雜，時間都不長，不像早前嬤嬤的整段時間……

陶東洲也正好問起，沈悅頷首道，“這個年齡段的孩子，他的注意力很難持續集中，合適的時間可以激發興趣，好奇，他們才會愿意去做持續練習。興趣是最好的老師，這個年紀的孩子天就是玩；等到孩子再大一些，時間就可以再長一些，也需要有固定的約束……”

不知為何，卓遠忽然想起他今晨吩咐卓夜看著小五鍛煉一個時辰，也想起小五每回都不怎麼愿。

但其實，一開始似是小五央著要他教他功夫的……

卓遠目微微滯了滯，仿佛有些懂了沈悅的意思。

眼下，沈悅正同陶東洲說兒園食譜的事，卓遠不由抬眸看，其實心知肚明，有沈悅在，他其實本無需再問得這麼細，他的直覺，比早前的嬤嬤都更細致，更讓人放心……

他要問的，不應當是要怎麼做，而是應當是還需要他做什麼？

卓遠放下卷軸，“除了準備一寬敞明亮地方，還有什麼要準備的？”

陶東洲也看向沈悅。

王爺的意思是，還要他做什麼。

沈悅低頭道，“需要兩人做助手，照看孩子時，難免會有顧及不到的時候，比如喝水、或是孩子有緒中途離開安的時候，都需要有人可以分擔。還要幾位先生，可以帶著孩子做強健，識字認字，學，還有會講故事寓教于樂。”沈悅淡淡笑道，“我會同先生們提前約好未來三個月的課程，結合時節與風俗習慣，讓孩子在課程中知，比如臘八食粥、冬雪賞梅……”

卓遠不曾移目。“都要什麼樣的人？”

沈悅應道，“助手要可靠、細致、耐、愿意同孩子相，但有原則的；授課先生希是生活潑，有親和力的。”

卓遠溫聲，“那讓陶叔在府中挑兩個合適的人，讓們跟著你；再拿王府的牌子去請幾位先生，你來把關；強健可以找卓夜，你可認識卓夜？”

沈悅點了點頭，昨日，就是卓夜送和表哥回家中的，而后又一直在宅子外守著，確保威德侯府的人沒有來尋仇添，后來陶管家來了家中，卓夜才同陶管家一道離開的。

卓遠又道，“日后，府中和孩子相關的事都聽你的，諸事都可以找陶叔，陶叔會幫你。”

沈悅微頓，沒想到卓遠會這麼信任……

而陶東洲也及時問道，“沈姑娘，還有嗎？”

沈悅回過神來，朝陶東洲道，“還需要尋些能工巧匠，將兒園的家做孩子適合大小，若是可以，盡量用舊的家改，我不太會畫家的圖紙，但我可以和工匠師傅說起要什麼模樣的，他們能聽得懂；兒園需要教，不教都要手做，所以，需要這兩日挑幾個心靈手巧之人，同我一道改制教，以備開園用。”

卓遠微微蹙眉，“明日不能開園？”

他后日出征，他本是想趕在出征前看一看孩子們在兒園的模樣，才安心。但聽沈悅的意思，應是還要時日……

沈悅莞爾，“還要等等，除卻兒園的東西需要準備之外，還有重要的一步。孩子們到兒園之前，要請平日親近的照顧人同我一起，先見見他們，告訴他們兒園是什麼樣子的，也提前知會他們，征得他們的同意，也讓我同他們建立聯系，這樣會讓孩子到尊重，是對他們的待，讓他們對日后有期待……”

不知為何，卓遠一時忘了移目。

“還有嗎？”反應過來的時候，趕飾太平。

沈悅卻忽得朝他福了福，卓遠微怔。

沈悅低眉，“在王府中，我會直接喚孩子的名字，孩子們也可以喚我阿悅，沈悅不行跪拜，亦不會頤指氣使。如此，才能和孩子心，亦能說話，王爺可能答應？”

陶東洲遲疑，可是在府中，都是喚的公子小姐，會不會不合規矩……

“好。”卓遠卻應聲。

沈悅明顯松了口氣。

卓遠角淡淡噙了一抹笑意，似是藏了和暖意，從善如流，“阿悅……”

沈悅愣住。

卓遠角又勾了勾，轉向陶東洲道，“陶叔，日后府中都喚阿悅。”

陶東洲莫名看他。

正好偏廳外腳步聲傳來，打斷了眾人思緒，卓夜一臉想死的表，“王爺，五公子說要找你決斗！”

卓遠臉都黑了。