重生靈護

陳送走了孩子來到後院，本來要先問剛纔發生了什麼，那羣小霸王竟然乖巧的向他道歉，說不該欺負他兒子，但一見到陳君又蹲在地上拿樹枝撥著泥土，忍不住上前斥責。

“你到底要怎麼樣才肯與人相？爹特地找了玩伴來，你不理人不合羣也罷，還弄的大家不歡而散，要我怎麼好意思再去請他們過來？”陳嚴厲的對著兒子說著，語畢便要搶走他手中的樹枝，陳君擡頭看著父親，眼睛裡裝滿了恐懼以及委屈。

“陳大人，事並非如此，剛纔我們親眼見到那些孩子不懂得分寸，對令郎，錯是在他們上，神醫只是開口制止而已，小孩子就該教導正確的待人世纔是。”藍勸著陳，不過陳夫人站在後邊，表卻是一副鬆了口氣的模樣，聽到神醫替自己的兒子出頭，心裡是說不出的激。

一直不覺得君兒這樣有什麼不好，雖不與人說話，可是卻是心地善良的好孩子，連螞蟻都捨不得踩死一隻的，就算不如一般孩子活潑，那又怎麼樣呢？終歸是自己的孩子，何必勉強。更何況那些孩子來了幾次，走了之後都在陳君上看到大小不一的瘀青及外傷，而丈夫卻把一切責任都歸咎在自己兒子不合羣的態度上。

“多謝神醫。”陳夫人張開雙脣，緩緩吐出四字，陳瞪了一眼，好似認爲唐突了。

這些黃都沒放在心上，此時此刻，正爲著地上那幅人像畫的細讚歎不已，畫裡的人是若納的模樣，栩栩如生，唯妙唯肖，就是以前學校老師畫的人像素描都不一定有這般確度。更再說，陳君手上拿的只是樹枝，若給他合適，乾淨的紙筆，作品完度絕對更高。

陳君很認真的把剛纔被撥的地方重新以樹枝刻出應有的線條，作練之至，完全不像一個七歲的孩子。

“陳大人…”黃對陳以讚歎的語氣說道：”令郎是萬中選一的天才阿，這畫你讓其他人看過沒有？實在是太驚人了。”

“神醫誇張了…他什麼都沒學過，就是若納將軍來時會帶著他一起在這後院地上塗塗畫畫，怎麼可能是什麼天才呢？”陳不信。

黃又說：”您都說他什麼都沒學過了，能畫這樣…來，你看，這不是把若納將軍畫的極像嗎？”

“確實是像，不過…”陳啞著嗓子，吐出蒼老而疲憊的聲音。”不過這年紀的孩子，不說話也不與人玩，這纔是他該有的樣子，不是嗎？”

這在許多亞斯柏格癥候羣的家長上都會出現的共同盲點，把自己的孩子拿來跟普通孩子比較，忽略了孩子的優點以及才能，一腦兒的希他們能夠如其他人一般，導致與孩子間相問題。按理說，家人是這些患者最重要的支持，若是連親近的家人都不能夠諒，自然他們的人際關係就更加無法往正常的方向進步。

患有這種癥候羣的小朋友，在適當的指引以及練習下，是可以擁有”近似”普通人的人際關係，他們也許還是會有許多逃避的行爲，或者緒上的序，但依舊能在克服後好好的生活著。

只要有人懂他們，願意陪他們出這艱難的第一步，或許若納在陳君眼裡，扮演的正是那個重要角。

整理了一下思緒，黃試圖用陳能夠聽得懂得方式表達，說：”令郎這在與人相上其實是需要時間的，萬萬不可他，你們應該多加鼓勵他發揮自己的才華，否則將淹沒一個天才。”

一滴眼淚從陳夫人的眼角下，們帶著兒子看了這麼多的大夫，各個都束手無策，第一次聽到有人這樣大力誇獎自己兒子，沒有半的挑剔，只著重於他的好。

“我就說我們家君兒沒事…”陳夫人上前擁住兒子。

想了一想，黃問藍宮裡能不能騰出個空房間來給陳君畫畫，藍立刻點頭，宮裡房間這麼多，要打通個三間也不問題。

“那好。”黃說：”從明天開始，讓他到宮裡來畫畫吧，白天過來，晚上再接他回去，他現在跟若納建立的關係好，不過暫時若納應該離不了宮太久，所以直接讓他過來…不過最好是二位親自接送，不可把他託付給陌生人帶，他會害怕的。”

夫妻倆對此話的反應大不相同，陳夫人抱著兒子喜出外，從神醫的口氣裡，似乎是有方法能夠幫陳君，激的把頭點了又點。不過陳大人的態度卻不是這樣了，他的表凝重，擔心萬一兒子到宮中給人搗了怎麼辦？現在西雲國的勢尚不穩，神醫要麻煩若納將軍照顧自己兒子，這豈不是在浪費將軍的時間嗎？

“這樣似乎不妥…”陳想婉轉的拒絕。

“爲什麼？”

“是阿！神醫現在願意幫我們家兒子，爲什麼不妥？”陳夫人氣急敗壞的問著丈夫。

陳把心中的想法說了一次，他不是不知道這樣對兒子好，可是在他這般忠臣的心目中，國家的利益纔是最應該重視的，怎能讓兒子爲現在負重任的若納將軍絆腳石呢？萬一影響到西雲國的戰役，他要如何擔當的起？

“這個你儘管放心，昆豪已經控制的差不多了，很快就能夠回到原本的崗位上，這樣若納現在的工作量就能減輕了，而且我看他整天在宮裡閒遛達的，沒事，你就安心的把孩子送來…除非，你信不過我。”最後一句，爲了要一次說服陳，黃加重了語氣。

“這怎麼敢…”不好再推辭，陳終於答應。”那明天早上等君兒整理洗梳後，我便讓人送他過去…還麻煩您多加包涵。”

“一言爲定。”

事說完後，黃心大好，知道自己不單是糾正了一幫孩子的觀念，還是拯救了一個孩子的未來，順帶阻止了一場觀念不同，隨時都會上演的家庭糾紛。

能幫人，真的很不賴。