宋江聽了就憤憤不平的說道，“這不是騙人嗎？”

可孟喆卻反駁道，“怎麼就騙人了，現在陳耀軒的父母和老師肯定不會再為他的績擔心了……”

“是啊，人都死了，還擔心個屁啊！”宋江沒好氣兒的說道。

孟喆則直接懟了回去，“你跟我這兒吼什麼吼？！還不是怪這小子自己是個笨蛋！”

孟喆此話一出，陳耀軒哭得更加傷心了，他想不明白自己只是許了一個愿就落得這樣的下場？為什麼別人許愿都能實現，可到了自己這塊非但沒有得償所愿，反到是把小命給搭上了呢？

這時宋江就用他寫懸疑小說的套路來分析這件事，覺得這事兒肯定沒有這麼簡單，于是他趕問還在泣的陳耀軒，“文房四寶能許愿的事是誰跟你說的？”

聽宋江這麼一問，陳耀軒就帶著哭腔說道，“是我的同桌王常樂說的，他還說自己認識的一個去年考走的學長，就是因為在文房四寶前許愿，之后績才突飛猛進的……”

孟喆一聽就冷哼道，“說得這麼有鼻子有眼兒，就跟他看見了一樣……這小子的學習績怎麼樣？”

陳耀軒想了想說，“他之前和我差不多吧，后來聽說是家里幫他請了一個特別厲害的補課老師，一下子就把績提上去了。為此我爸還特意給我也找了一個補課老師，一節課就500塊，可最后卻全都打了水漂……”

宋江聽后就和孟喆對視了一樣，二人心里似乎已經猜到是怎麼回事了，于是他就又和陳耀軒打聽了一下那個王常樂的況，準備白天的時候親自去會一會那小子。

宋江安了陳耀軒之后，就打發他去圖書館里看書去了，并且囑咐他這一次可以選一本自己喜歡看的書，別再想著高考的事了……

可出乎意料的是，陳耀軒最后還是拿了一本高考習題集出來，他還一臉靦腆的說道，“我還是想借這本看，不知道為什麼，只有在看這本習題的時候，我的心里才能平靜一些。”

宋江看著陳耀軒離開的背影，嘆氣道，“真是個傻小子……就這麼把命丟了，實在是太不值得了。”

誰知孟喆卻接話兒道，“那你覺得怎麼死才值得？救萬民于水火？還是仁取義？其實死就是死，是一切生命的終結也是另一種形態的開始……學會接也就沒有那麼難過了。”

宋江聽了心中有些不服道，“憑什麼你們神仙能活到天荒地老？我們人類就得經生老病死啊？”

孟喆聽后竟然有些得意洋洋，還夸贊宋江問了一個好問題，說什麼現代人的太多了，很難再有人能夠飛升仙，他們兄弟四個之所以能神也是當初流流汗換的……可謂是時勢造英雄。

宋江可沒有心思聽孟喆吹噓自己的發家史，就正問道，“你覺得那個王常樂有問題？”

孟喆冷哼道，“這不是禿子頭上的虱子明擺著嗎？那個王常樂之所以會績變好本就不是什麼家教老師的功勞，肯定也是不知聽了誰的鬼話向那套文房四寶許了愿……而且顯然這小子許的愿要比陳耀軒務實多了，所以他既沒丟掉小命，績也能突飛猛進。”

“那這個王常樂為什麼那麼好心告訴陳耀軒呢？”宋江有些不解道。

孟喆點點頭，接著宋江的話說道，“是啊，為什麼呢？人都是自私的，我才不相信他是因為自己績提高了，就想拉好兄弟一把，讓他和自己一樣金榜題名呢！多一個人就多一個競爭對手，而且還是靠這種走捷徑提高的績，肯定是越人知道越好啊！”

在孟喆一步步的導下，宋江突然一拍大說，“我明白了，這應該就像是個循環……文房四寶幫你實現愿，你則要拉下一個人過來許愿才行！”

這次孟喆沒有馬上回應，而是沉思了一會兒后才說道，“應該就是這個套路，可是不是……我還要看到那套文房四寶再說。”

宋江一聽頓時臉一變，“你的意思是還要去趟一中啊？”

“不去怎麼知道問題到底出在什麼東西上？如果不找出那個東西的話，肯定還會有學生陷這個循環……那東西應該對像你一樣的差生有種特別的吸引力。”孟喆面無表的說道。

宋江剛開始還邊聽邊點頭，誰知當他聽孟喆說到像你一樣的差生時，立刻炸道，“誰是差生啊？學生績不好就是差生！？”

孟喆則一臉干笑道，“學生的主要工作就是學習，你學不好還不是差生啊？！這就跟一個士兵槍打的不準一樣，你能說他是一個好戰士嗎？！”

宋江頓時被問得啞口無言，雖然他也很想說每個孩子的天賦不同，不能一桿子打死一船人，可他隨后就想到，即便是現在的教育理念依然秉承著“以績論英雄”的鐵律，這是不爭的事實，績不好，說什麼都是蒼白無力的。

孟喆見宋江被自己懟得一臉沮喪，就看了一眼圖書館的大門說，“我看老許今天也懸了……這家伙一看我就跑，沒準也是個山鬼怪。”

宋江聽了就有些不解道，“就算老許真是什麼山鬼怪，也不至于這麼害怕你吧？！你以前到底是做什麼的呀？”

孟喆一聽就隨口答道，“還能是做什麼？當然是降妖除魔了！等有機會讓你瞧瞧哥的真本事，我保證讓你佩服的五投地。”

宋江聽后撇了撇，然后有些擔心的看向大門的方向，他現在到是有點不想讓老許回來了，人家畢竟給了自己一份穩定的工作，當然……這主要是看在他是個“短命鬼”的份上。

天亮很快就亮了，宋江看著圖書館里漸漸消散的客人們，心中長長的出了一口氣。雖然他明知道再這樣下去不是辦法，可卻深知老許不肯回來一定有他自己的原因……