新人想要融陌生群需要多長時間？

這答案因人而異，際學語有“破冰”一詞，但任何破冰技巧都遠不及楚千黎簡單迅速，僅僅靠午休時間就認識班里眾多生，而且為閑聊的話題中心。

賀時琛用余觀察著嘰嘰喳喳的生，他現在心里的滋味很怪，還需要繼續探究楚千黎。

人際往能力也是衡量某人的重要標準。的長背景跟班里同學截然不同，能夠快速拉近彼此距離，絕不是等閑之輩。

預備鈴響起，生們終于散去，談暮星抱起下節課教材，他慨又失落地說道：“你真的很厲害，跟大家聊得來。”

楚千黎一中午就能融集，談暮星兩年來都是形人，兩相對比下自慚形穢。他覺得新同桌本不缺朋友，或許很快就收回跟自己做朋友的話。

“這很厲害嗎？”楚千黎跟隨他離開教室，下午的課程需要走班。

“很厲害，類似漫里的轉學生，一出場就是主角氣場，畫風都跟別人不一樣。”談暮星苦笑道，“我可能屬于連臉都沒有的配角，不管哪方面都著普通。”

談暮星想為賀時琛般優秀的人，或者如楚千黎般懷絕技，但他就是其貌不揚、沒有特長的凡俗之輩，基本在班里不會引人注意，偶爾還被人調侃型及好。

世界上閃耀奪目的人好多，但他卻沒有一丁點亮，甚至自己對此都習以為常。

楚千黎沉數秒，悠然地挑眉，提醒道：“清醒點，你的家世絕不普通，不然上不了這所學校，不要重新定義普通。”

這所私立高中的學費高昂，肯定不是普通人家讀的。

談暮星思及從前的長環境，他瞬間揮卻自貶的心，尷尬地撓撓臉：“啊，你要這麼說，確實也有理。”

兩人前往化學課教室，準備迎接新的課程。楚千黎總算知道換班緣由，下午課程純英文教學，連授課老師都是外教。

楚千黎由于研習占星學，英語水準相當不錯，卻依舊聽得云里霧里。

原因很簡單，這課程真它星星的難學，而且比村里教得難好多！

這是人類能學懂的東西嘛！

楚千黎前世好歹正常完學業，但現在完全跟不上進度，所謂用進廢退，學習速度極慢。

因為下午是走班，老師按順序提問。楚千黎沒法像上午一樣睡覺，面對著屏幕上的題目，無力地搖搖頭：“Sorry.”

全班同學流答題都很順利，偏偏在楚千黎此突然卡住，自然使引來眾人異樣的目。

賀時琛見狀眉頭微皺。

外教老師用英文跟楚千黎流，他和藹地鼓勵試試，表示這題很簡單。

談暮星瞥一眼，他在紙上寫出答案，默默地遞到手邊，然而并沒有低頭看到。

楚千黎：“Sorry.”

外教老師出憾之，但他沒有繼續強求，轉而找其他人解答。

“不是吧，這題真不難……”有人小聲地嘀咕，外教很給新同學面子，但連如此基礎的題都答不出來。

“這跟賀時琛也差太多。”

賀時琛在年級里是傳奇人，誰料楚千黎跟他截然相反。

大家原本沒意識到楚千黎的異常，現在卻想起長環境有差距，或許沒接過純英文授課，估計連題目都聽不懂，怪不得只會重復“sorry”。

可能英語也不好，據說以前住在村里，更離譜點大字不識。

人類的想象力總是夸張，楚千黎快被想文盲。

課間，談暮星小心翼翼地試探：“你是以前沒學過麼？”

他擔憂傷到楚千黎的自尊心，據說以前生活條件一般，沒準接不到優秀的教育資源。

楚千黎汗：“對不起，是我抹黑了我們村，村里高中生都比我強。”

這是他們村被黑得最慘的一次，主要確實是假高中生，以前在學校就不老實聽課，現在回賀家便給村里丟人。

果不其然，賀時琛有相同的疑慮，他眉間皺地走來，開口道：“你是不是聽不懂英文？”

他猶記楚千黎在村里讀過書，連一步過程都解不出來，估計就是沒聽懂題。

楚千黎面怔愣：“不，我聽得懂。”

賀時琛聽，他更為不耐，語重心長道：“聽不懂又不丟人，你可以換中文班，別死要面子活罪。”

賀時琛害怕是面薄，不想被周圍人嘲笑，非死撐著讀英文班。學到知識才是最重要的，旁人眼本不算什麼。

楚千黎語氣誠懇：“我聽得懂……”

賀時琛聞言出不悅神，他認定死鴨子，不愿意換班被笑話，只為保全脆弱自尊心。

賀時琛：“胡說……”你就是要臉死撐。

下一秒，楚千黎便打破他的猜想，理直氣壯道：“我確實聽得懂，就單純學不會！”

楚千黎：“你可以質疑我的智商，但不要質疑我的英語。”

好歹水星能量強，算得上有語言天賦。

賀時琛：“……”

賀時琛聽不知所謂，索拂袖而去，氣得不想搭理。他步履匆匆地離開，決定讓打腫臉充胖子，反正自己已經仁至義盡。

談暮星帶著楚千黎更換教室，他在路上好心地建議：“如果下節課再提問，你可以看我的答案。”

楚千黎一整天都瞎混不太好，班里人說不定誤以為沒過教育，這會讓在班里樹立的形象過于糟糕。

談暮星便深此點困擾，人一旦暴出瑕疵及弱點，接而來就是譏諷及取笑，他不愿看著楚千黎重蹈自己覆轍。

楚千黎下意識道：“這不是作弊嗎？”

談暮星慚愧地低頭，他面難：“啊，如果你覺得不合適……”

楚千黎：“合適，太合適了，重在參與！”

談暮星：“？”真是清新俗的作弊說法？

兩人課前的計劃很好，然而變化永遠比計劃快，接下來的理課手段殘忍。理外教上來就布置一道難題，要求全班同學在規定時間完。

天運難題出現在屏幕上，賀時琛讀題后臉上略顯遲疑，他飛速地在紙上演算起過程，爭分奪秒地將復雜題面剝繭。

談暮星還要給楚千黎提供答案，他同樣低頭開始計算，又發現同桌一不，小聲道：“你好歹裝一下……”

楚千黎直愣愣地坐著，都不手算題，未免目標太明顯。

楚千黎：“唉？你還沒有算出來嘛，我可以告訴你答案。”

兩人的竊竊私語引發外教注意，理老師態度嚴肅得多，他發現楚千黎沒有算題，板著冷臉詢問緣由。

楚千黎現在揮卻慌，用英語隨意地答道：“我已經得出答案。”

楚千黎話音剛落，班里瞬間嘩然起來，連帶埋頭做題的賀時琛都不可思議地抬眼。

王崢不屑道：“瞎吹吧，這點時間就能讀題。”

這是一道有關三顆星的理題，還配有復雜的圖面，要解析它們的相互作用。大家分析圖畫上的星系統就需時間，居然略地掃一眼就說知道答案？

楚千黎在化學課表現極差，致使同學們都無法相信。

賀時琛眸微深，他看著紙上書寫一半的過程，出將信將疑的神。他應該是班里計算速度最快的人，年級里也僅有隔壁班的戚焰能跟他媲。

理老師聽到下面的，他向楚千黎招招手，讓上臺來做題。

楚千黎并不怯場，大大方方地上臺，提筆就在電子屏上書寫，甚至都不用停下來思考，仿佛答案早就深深地印在腦海里。

剛剛在化學課挫很簡單，只有學星星相關容快，吸收別的知識極為緩慢。

什麼天運？

那是宇宙中各類天發生的運，不就是星星在運！

雖然現代很多占星師依靠件排盤，但在古代占星師都要靠自己推算，倘若想要理更加復雜的問題，必須有計算及邏輯思維的能力。

楚千黎行云流水地答完，被外教認可為正確答案，簡直驚呆在場眾人。

王崢質疑道：“以前做過這題吧！”

理外教原本對楚千黎頗為不滿，他如今和悅地解釋：“這題被我改過數字，外面應該查不到答案。”

即使楚千黎做過相仿題型，但面對變題型解得夠快，甚至超越改題的理外教，便足夠令人佩服。

賀時琛難以置信地著此幕，他就想不明白上課睡大覺的人，怎麼會有那麼強的理實力？難道是天才嗎？

理外教不知份背景，他用英語夸贊道：“看來你在原來的學校學得很扎實。”

楚千黎厚臉皮地點頭：“嗯，我們村理教學能力很強。”

班眾人聞言大震驚，他們都沒想到會承認來自農村，更沒料到母校教學水平竟不及一個村！

邱晴空怔怔道：“那是哪個村？我去補理。”

賀時琛臉繃，他地握著筆，骨節用力到發白，產生前所未有的危機。

楚千黎答完題便坦然下臺，緩緩走回自己的座位，沒多久就迎來課間時。

談暮星已經習慣信口胡來，他深知跟村里教學無關，好奇道：“為什麼你理那麼厲害？”

楚千黎：“我可是占星師。”

談暮星目茫然：“這有什麼關聯？占星不是算命麼？”

談暮星記得用撲克牌占卜的場面，他完全不明白跟理有何關系。

楚千黎聽到誤解，頭一回產生激烈反應，委屈道：“才不只是算命，占星很科學的！”

談暮星子，他頓時氣弱，喏喏道：“啊這科學嘛……用星星預測命運……”

談暮星很想無條件支持的理論，但他明顯覺得算命不符合科學，起碼跟大眾普遍認知不匹配，最多只能歸于玄學。

楚千黎就像胡攪蠻纏的小孩，想為占星學辯護，口不擇言道：“科學，當然科學，開普勒和牛頓都是占星師，所以我的理才那麼好！”

談暮星聽到知名科學家的名字，他弱弱地吐槽：“牛頓的棺材板都要不住了……”

他覺不小心及楚千黎逆鱗，導致現在急了急了急了。

楚千黎：“才沒有，不信你上網查。”

談暮星只得悄悄取出手機搜索，他看到網頁上“鮮為人知的占星家牛頓”，當即愕然道：“居然是真的……”

奇怪的知識增加了。

楚千黎見他面驚訝，眼底閃現得意之，迫不及待地要改變外人對占星的偏見。

談暮星過往三觀到極大沖擊，他立刻搜索占星是否科學，發現當前仍于爭論之中，質疑者及占星師各執一詞，就跟他和楚千黎的分歧差不多，連占星師部都有矛盾，存在各式各樣的派別。

楚千黎義正言辭地游說：“世界上沒有不可認識的事，只有尚未被認識的事。歷史條件的制約，每個時代人們的認識總是有限，但人的認識在不斷拓展、深化，所以我覺得咬定占星不科學，實在過于武斷……”①

“……”談暮星聽著用星星預言的占星師大談馬克思主義，他心著實奇妙，有種混搭風格。

占卜或算命都不會讓人震驚，令人震驚的是占卜人懂馬哲，當真是與時俱進。