楚工今晚沒走，就在技學校住下。

林駒回來，跟楚工聊了一會兒，就告訴他，自己買的那兩房子的設計思路要進行修改。

原來計劃是公寓式的樓房，現在改教室式的樓房，將來那裡就作為新的技學校使用。

由於地方較小，林駒決定明天去找後面的兩家，寧願花高價，也要把房子給買下來。

這樣一來，就跟自己的房子連一，面積幾乎擴大一倍，將來作為技學校就夠用了。

這邊正跟著楚工說話，趙平、叢麗、陳輔材幾個人就來了。

“林駒，你到底有什麼打算？早晚也得有個決定啊”？

叢麗還是著急的樣子。

現在已經喜歡上技學校這個地方。

這裡不僅是當初不得意的時候，可以藏的地方，還是認識陳輔材的地方和孩子出生的地方。

可以說，在這裡獲得了尊重，找到了自己的人生位置，也收獲了事業、和家庭。所以對這裡很有。

“我已經決定了，就按照中學的意思，把這裡全都出去。不僅出去，就連這些材和設備也都無償地捐給中學”。

“你瘋啦？這得陪多錢啊”？

叢麗喊了起來。

“是啊，林駒，這件事兒你得好好想想。咱們創下這份基業不容易。就這麼出去了，實在太可惜”。

陳輔材也沒想到，林駒竟然就這麼容易同意了，不過他仍然說的很克制。

趙平剛想說，被林駒制止住。

“你們聽我說，我有個長遠計劃”。

於是林駒就把跟曾校長說的方案，說了一遍。

這幾個人都是可靠的親信，林駒相信，只要自己收留他們，就算曾校長他們到學校去，他們都不會去。

“那些培訓班都給中學，咱們辦什麼班”？

趙平問道。

“是啊，你怎麼那麼傻？憑什麼都白白給學校？都是咱們辛辛苦苦辦起來的，就他們撿現的”？

叢麗又埋怨道。

“你們要把目放得長遠一點兒，這件事兒我是經過充分考慮的。要切關注外部形勢的變化。咱們的培訓班，跟原來那些不一樣”。

“有什麼不一樣的”？

“首先，自然就是項目不一樣。以前的項目，都是比較簡單的傳統技。技含量比較低。這一回，咱們就要舉辦一些技含量高的項目”。

“你就說說都什麼項目”？

叢麗總是那麼著急。

“我已經想好了三個項目，一是彩照片擴印項目”。

“這不還是照相麼”？

叢麗說道。

“是照相，但是以洗印彩照片為主”。

現在的照相市場，已經跟以前不同。尤其是城市市場，變化更大。

首先是外出務工、做生意和旅遊的人越來越多，照相的需求越來越大了。

其次是私人照相機越來越多，幾十塊錢的廉價照相機也在市場出現，越來越多的人，可以自己照相。

第三，就是彩相片越來越流行，彩膠卷在城裡幾乎都可以買到，也就二十來塊錢一個。

相對而言，彩洗印市場，卻於供不應求的階段。

這個時候進彩洗印市場，正是時候。

這裡面有龐大的商機。

“你說的倒是有道理，可是機設備怎麼辦”？

叢麗的問題，算是問到了點子上。

洗印設備和用料的事，主要是兩方面的問題。

一是設備都是進口的，不僅難以買到，而且價格昂貴，一般人本就投資不起。

“這個問題，我有辦法解決。但是目前屬於絕對機，就是跟你們也暫時不能說，叢姐現在要做的，主要是兩件事兒。一是在適當的時候，出去學習彩洗印技，這個由我來安排，你學完了之後，將來再教給學員”。

“第二個就是把咱們以前所有的照相班學員的名單和家庭地址，都抄寫一份兒留下來”。

“抄這個幹什麼”？

唉，敏差啊。

“這些學員學習的都是黑白洗印技，一是他們將來需要升級到彩洗印技上來，二是他們當中有些人，可能要進城市當中去，直接從事彩洗印，這不就省得咱們再招生了嗎”？

“也是啊，這就是升級換代了啊”。

是啊，再一次升級，就是換影樓，婚紗照、寫真集，個攝影之類的。總是有事兒幹的。

曾前方你個老狐貍，你以為撿了個大便宜，我你拎著子也攆不上。

“對對對，林駒的思路正確，咱們就這麼幹。”

陳輔材說道。

“還是老四有辦法啊，我還以為你出去就不幹了呢”。

這回趙平也不著急了。

“我就說林小鬼兒不會這麼輕易認輸麼，果然有辦法”。

“叢麗，我沒有名字嗎？為什麼我筆名”？

“這不是誇你聰明嘛”。

好，你們家就是這麼誇人的。

“老四，除了彩照洗印，還幹什麼？一個項目太啊”。

趙平問道。

“我打算再開辦兩個項目，一個是電腦打字複印，另一個是電腦使用作”。

“上哪裡去弄電腦和複印機？這東西老貴了”。

“這個由我來想辦法，咱們弄便宜的，保證學員能買得起”。

“這技也不會啊”？

“總會找到人的，錢花到了，這些都不是問題”。

“農村也用不著這些東西啊”？

陳輔材問的，也是個現實問題。

這就涉及的到了林駒這次的總升級計劃。

不僅僅是技上的升級，也是市場的升級。

彩洗印，電腦打字複印，電腦作，面對的都不是農村市場，而是城市市場和大的機關企事業單位。

學員的來源，也由原來的主要面向農村，轉向主要面向城市。

可以是無業人員，也可以是單位的在職人員。

相應的，這樣的培訓項目，收費也高。如果再給他們提供設備，在設備上還能賺一筆錢。

原來的照相班學費只有一百多元，木工班450元。

電腦打字複印的學費，至可以收一兩千元。再加上設備，從每個學員上，可以掙到幾千塊錢。

利潤遠遠高於木工班，蔬菜大棚班的利潤。

按照林駒估計，象電腦打字複印和電腦作這樣的學員，將有很大一部分來自於各個單位，即使學費高一些，因為是公家付款，也能拿的起。