娘家有錢搞灘涂養了，徐大嫂也算是了卻了一樁心事。

雖然說，嫁出去的兒潑出去的水，但誰不希娘家好呢？

這事歸結底是小姑子幫的忙，徐大嫂激在心，趁正月里家里食材富，變著花樣做給徐茵吃。

徐母拉長著臉嘀咕：“用老娘買的東西，討好你小姑子，可真出息！”

徐茵聽到了，笑得不行。

徐志年忙完這個事，就回部隊了。等隨軍審批及房子下來了再來接老婆、孩子，怎麼也要等開春以后。

正月初十，徐建軍帶著倆陌生人來了老徐家。

“茵茵，這位就是我跟你提過的夜校機械班老師，這位是安教授，是我老師的老師，帝都來的。”

徐茵聽完介紹，就明白了他們的來意。

知道會有這麼一天，但沒想到這麼快。

意味深長地瞥了徐建軍一眼。

徐建軍被看得頭皮發麻，忙不迭拱拱手：姑我知錯了。

當初他橫看豎看都看不明白，想著縣里夜校應該教這個，就去報了個班，課后還充好學生問老師，領到獎學金時還嘚瑟了一把，哪里想到這圖紙竟然這麼重要。

安教授兩人此行前來，主要是想看看徐茵做出來的太能轉電能自行車。

他們照著圖紙，前前后后模擬了十幾次，無一次功，不懷疑徐建軍的話是否含有水分。

圖紙闡述的原理的確可行。

拿到圖紙以后，上頭也派人到徐家村暗訪過，確實有個海外歸來的高工曾在牛棚住過。

從其背景資料可看出，他在留洋那些年，的確發表過相關言論，只不過都是不形的。

興許是到了徐家村以后沉下心研發出來的果？

只可惜，牛棚荒廢多年，就算有價值的資料留了下來，如今也找不到了，除了這份圖紙。

那還是村里一小姑娘撿石塊時好運撿到的。據說撿到后拿去上了，不過被當做垃圾退了回來。

查實后，相關人員已被分，但這圖紙說實話連他們這些專業人士照著都組裝不出的東西，小姑娘真有本事搞得定？

還只是個高中生吧？且還是教育資源相對貧瘠的鄉鎮中學高中生。

他們不免懷疑。

徐茵嘆了口氣，把堂屋里的自行車推出來，讓他們自己看去。

“老師，我騎過，真的不用出什麼力就能跑得飛快。”

徐建軍本想給他們展示一下，結果六十出頭的安教授，作比他更迅速，接過車上去驗了一把。

然后上上下下看起來，并且指揮學生把他們帶來的一輛二八大杠自行車以及改裝所需的材料、工統統從院門外搬了進來。

徐茵：“……”

合著早有準備啊。

有點相信這位的份了，廢寢忘食的學人才啊！隨時隨地都能靜下心搞研究的那種。

“那個，徐茵同學，我們能不能把你的自行車拆開來看下？”

“可以。”

大不了照著“場景模擬”再重新組裝一遍。

“不過外頭冷，要不來堂屋吧。”

“不用不用，室外線好，這里好的。你忙你的，不用管我們。”

“……”

懂了！這是把家院子征用實驗室了。

得虧最近沒下雪，之前的積雪除了稻草垛上還有一些，地面早就被娘掃得干干凈凈，幾個日頭下來，干燥得能就地躺了。

何況看到徐茵真有這樣一輛自行車，安教授心澎湃、熱沸騰，哪里還會覺到冷。

但話是這麼說，徐茵總不能真的不管他們，跟爹媽說明況后，燒水煮了鍋姜茶，端了把廚房里閑置的小條桌，放在屋檐下，讓他們隨時喝點暖暖。

然而，饒是現的模子就在眼前，安教授師徒依然沒能把帶來的材料組裝起來。

別的還好，主要是那塊所謂能將太能轉化為電能的半導板，始終無法連接功。

明明徐茵這輛車上的半導比他們帶來的劣質多了，似乎是從廢舊收音機里拆下來的，為何的能用，他們尋來的就發揮不了作用呢？

眼瞅著到飯點了，徐茵邀他們在家吃：“我媽已經做好飯了，這天菜冷得快，要不我們先吃？吃完再搞？”

徐建軍忙擺手：“不不不，老師和教授在我們家吃，早上就說好了的。”

徐茵睨他一眼：那你倒是把人請走啊，這麼冷的天，就看著他們折騰？

安教授放下工，失笑地搖搖頭，心慚愧。

枉他在這個領域從事了幾十年，到頭來還不及一名高三學生。

人家憑著一張圖紙改造出了一輛不用電就能跑的電車。

他帶著團隊，前前后后琢磨了數月，依然沒有進展。

“看來，我真的老了！長江后浪推前浪，新時代還得看你們年輕一輩！”

徐茵汗：“當不得教授如此夸贊，其實我也是瞎搗鼓的。”

剛才看他們組裝了一遍，步驟什麼的都沒錯啊，為什麼不功呢？究竟哪里有問題？

“要不，我來試試？”

安教授師徒求之不得。

徐茵回屋換了件舊棉襖，戴上袖套，蹲下來幫他們組裝。

開啟“場景模擬”功能以后，每一個步驟、每一個零部件，都像添加了慢鏡頭、放大鏡，而且此前練習了無數遍，作起來自然嫻無比。

安教授三人看得目瞪口呆，不是說就改裝了一輛嗎？這速度，怎麼看都像極了車間練工！

“我知道原因了！”

徐茵咔噠一下拼接好半導板，拿給他們看。

“你們的半導材料不僅是全新的，能也很強，后續的充電控制要做相應調整才行，不然拖不起來啊。”

安教授恍然大悟：“明白了！這張圖紙的設計人，手頭沒有太好的半導材料，圖紙提供的數據，是建立在他當時所用材料上的。”

這麼說來，徐茵同學也是歪打正著了。

徐茵點點頭：“是的吧。”

心說哎媽呀差點好事變壞事！

這圖紙是照著手頭現有的材料修改過的，原設計圖還在系統倉庫里躺著。

可那個所需材料太高級了，哪是一介平民高中生接得到的。當然只能用手頭能用的材料來改裝了。

“這麼說，要是充電控制足夠強大、穩定，用好點的半導材料也是可行的咯？”

安教授看著改裝好的自行車若有所思。

“那是不是說，這套設計，不僅僅適用于自行車改造，甚至還能用于……”

思路這麼一拉開，老教授雙眼發：嚯！能用的領域多了去了！

徐茵面疑之，佯裝沒聽懂，心里朝安教授豎起大拇指。

舉一反三，新能源領域穩了！