顧春立在縣城讀書，每次他休沐回家，對老孫氏來說都是一件很開心的事。

老孫氏是把顧春立作為宗耀祖的對象，重點培養的，所以家里有什麼好穿的，好吃的都留給他。

至于顧春立書讀得怎麼樣？哪里明白，覺得，自己孫子讀書是最最好，肯定能中狀元的。

現在顧春立回來，最高興的人，就是顧梅朵了。因為顧梅朵想讓顧春立教認字。

對，就是認字。原主不認字，這對顧梅朵以后的所作所為和言行舉止很不利，因為這些言行總要有個出，因此必須得認字。

而在顧家，只有顧春立自己認字。

對于顧春立這個堂哥，顧梅朵一點兒都不了解。只有休沐的時候，偶爾能見一面兩面。

在顧春立心里，小堂妹一直是沒什麼存在的。上次要賣小堂弟，顧梅朵和對著干，大打出手，讓他對顧梅朵有了一個新的認識。

這個小堂妹，囂張跋扈，打得一家人談變啊。

看到小堂妹來找他，他很意外。

顧梅朵溫聲問：“大哥有空嗎？”

顧春立冷漠地問：“你有什麼事？”

雖然討厭大房，但有求于人，就得放低姿態。

“大哥，我想找你認字。”

“認字？”

顧春立很驚訝，整個村子里認字的孩子一個沒有，別說孩子，男孩子也寥寥無幾，小堂妹居然想認字。

顧梅朵把子往地上一杵，頭一抬說：

“對，我想認字。認字就能看書，書里講了很多新鮮有趣我不知道的東西，我出門，我想見識見識外面的世面，所以我想認字。大哥你教我。”

想得。顧春立猛搖頭，態度堅決：

“不行，不會同意的。村子里的孩兒都不讀書，你讀什麼書？你學好紅，學會做飯做服就可以了，將來找個好婆家比什麼都強。”

顧梅朵很堅持：“我就想讀書。讀書增長見識，你能讀我為什麼不能讀？”

顧春立心說，你增長見識，就是忤逆不孝，和家人對著干嗎？哼哼，別癡心妄想了。

顧梅朵一扭坐下來，發揮出的無賴勁頭：

“顧春立，你今天如果不答應，我和你沒完！

你一天教我幾個字，幾句話，能耽誤你多功夫？你就當復習功課了。”

顧春立就是不答應。

顧梅朵拉下臉來，好說好商量不行是吧？哎呀我這小暴脾氣。

“忽”地站起來一跺腳，地上出現一個深深的腳印。

“你不答應？你有什麼資格不答應？你念書的錢還是我爹我哥哥賺的，你心里沒數嗎？就讓你教我幾個字，念幾個句子，屁大會功夫就夠了。

你讀了十幾年的書，連個秀才都沒考上，耽誤這麼一小會，也影響不了啥。”

顧春立看著腳印嚇一跳，再說，沒考上秀才是他的傷，他就怕別人提這個。

這丫頭力大如牛了，自己如果不答應，怕翻臉耍橫，也怕真的會賴在這里。

圣人說得對：唯子小人難養也。

他是讀書人，不和一個小屁孩一般見識，讓別人見笑。

他找出一本書，摔桌子上，翻開。

顧梅朵一看，是本《三字經》。

顧春立沒好氣地指著開頭念道：“人之初，本shan，相近，習相遠。”

顧梅朵跟著念了一遍，然后一把搶過書，“我回去看，我不會弄壞的，看完還你。”

拿著書走了，留給顧春立一個瀟灑的背影。

顧春立看著的背影咬牙。

每到顧春立休沐回來，顧梅朵都拿著書來找他，不管他愿意不愿意，讓他給念個七八句，然后走人。

這認字的第一步算是邁出去了。

第二步，顧梅朵決定到鎮子上去找私塾里的老秀才。

萬鎮在下泰村北邊，離下泰村就二三里的路程。

鎮子里有一個私塾，附近村子里條件好的人家都會送家中的子弟去讀書。

顧梅朵想，只讀一本《三字經》肯定不行，家里有個讀書人，有些事不好糊弄，得多找個借口才行。

只能去鎮子上了，縣城太遠。

多次接，顧梅朵功說服了老秀才，從老秀才那里借了本《百家姓》。

顧梅朵讓娘給做了一個能裝下幾本書的口袋，弄了個帶子掛在脖子上。

只要出門兒，除了背簍，還要挎個書袋。書不能放在背簍里，怕背簍里的刺兒刮破了書。

于是村子里，人們經常會看到一個這樣的景象：

一個**歲左右的小男孩兒，戴著小草帽，背著一個背簍，還挎著一個書袋。領著一對雙胞胎小男孩。

這是顧梅朵給自己設計的標志形象。一個屬于顧梅朵的標志。

男孩裝扮自然是為了去鎮子里和上山方便呀，反正村里人都知道是孩。

領弟弟可以讓娘輕松一下，自己還能教弟弟背書，趁此機會再了解一下這個村子。

戴著草帽是為了遮臉，背著背簍，是為了以后從空間里拿東西有個掩護。

是的，顧梅朵有空間，而且空間特別大。空間里時間是靜止的，只能裝東西。最近覺，空間似乎有變化，也沒在意。

顧梅朵前世是農民出，父母雙亡，作為長姐，十多歲的帶著弟弟妹妹們過日子。

苦過累過，酸甜苦辣都嘗過，含辛茹苦，把弟妹們養人，家立業。依舊單，因為怕暴空間。

空間是偶然機緣下得到的，在又當爸又當媽的日子里，給了極大的幫助。

后來日子好過了，又傳言末世要來了。把自己攢的錢，賣房的錢，還有弟妹們孝敬的錢，都買生活資，囤在空間里。

想著如果末世來臨，自己和弟妹們也不愁吃喝。

結果，末世沒來，帶著空間穿越了。

隨背個背簍，再通過背簍從空間拿東西，就不顯得突兀了。

在村里逛的時候，就把書拿出來。

“小四小五，跟姐姐念哈。玉不琢，不。人不學，不知義。”

兩個聲氣的聲音隨著響起：“玉不琢，不。人不學，不知義。”

嬸子大娘們打趣：

“朵朵，又教弟弟念書啦。”

“你們家已經有個念書的了，再加上你們三個，你們家這是要出四個秀才呀。”

顧梅朵甜甜地笑著，大聲地和大家打招呼。“對呀，我要認很多很多的字，我還要教我哥哥和弟弟認字。我將來要做個厲害的秀才。”

眾人哈哈大笑，對這個開朗活潑的漂亮小姑娘都心存好。

只是，唉，生在那樣的家庭，不知是福是禍。