顧朝眨眼，「十九歲……

emmmm……」

誰說出去的。

的視線轉到了外邊在等著的司暮上。

讓他做點工作，他不會是這樣做的吧？

只見人不慌不忙地在前邊孩遞過來的書上籤上了自己的大名，附上了聯繫方式便笑著離去。

——

「小暮兒？你是怎麼宣傳的呢？」回辦公室的路上，人突然轉，看向後邊跟著的男子。

男子眨眨了眼睛，小鹿般，一副無辜的樣子，「我，我就稍加宣傳了一下。」

他手背在後，顯得有點拘謹，白皙的臉上發著淡淡的。

讓顧朝瞬間無法責備他。

突然，一陣鈴聲響起，顧朝從包里出手機，上邊是未知來電。

「教授姐姐，你先打電話吧……」他的聲音弱弱的，除了他本給人的覺，聽不出什麼多餘的緒。

顧朝點頭，電話里傳來了一道有點悉的聲音。

掛斷電話，「小暮兒，看來我們得走一趟了。」

人扶額，無奈笑笑。

——

校長的辦公樓跟老師們的辦公樓並不在同一個地方。

院系院系之間的辦公樓也不一定在同一個地方。

校長的辦公樓算是在京大中心的位置，離顧朝的辦公樓確實還是有些距離。

同樣，離所教授的古生學校區也是有一定的距離。

這麼大的校園，也虧得有共單車，和司暮甚至是騎著單車過去的。

直上到最高樓，有一個平層，是校長單人間的辦公室。

棕木門，上邊還掛著牌匾，刻著執行董事的文字。

「扣扣」的敲門聲回，很快裡邊便傳來一陣腳步，隨著「咔噠」一聲，木門開啟，前邊是一個看起來還蠻年輕的人。

人穿著白織外套，下邊套著一個淡白紗制襦，明顯是改良版的，看著就讓人賞心悅目。

「校長在裡邊等你們。」人的視線對上前邊的顧朝和司暮，說完這句話，便從（他）們側出了門。

「來了？」還沒等（他）們說什麼，裡邊已經傳來了一道沉穩、老練的男聲。

顧朝看了司暮眼，兩個人緩緩走向裡邊。

裡邊的空間很大，木製的地板上還鋪滿了灰褐的淺毯，得一塌糊塗，一踩便是一道腳印，很快又恢復原樣。

中年男子坐在一個大的黑皮轉椅上，前邊敞開的辦公桌大概佔了幾個轉椅的長度。

他的後邊便是玻璃窗，落地式的玻璃窗，能看到兩邊的窗簾，只是僅僅拉上了一點。

空間里的線很好，後邊過來的線映撒在屋的每個里，散發出微微芒。

這是一個低奢的地方。

每個角落裡邊還能看到高瓷盆裝的綠植，即使在室也綠得幽幽亮。

「請坐吧。」男人揮手，示意前邊的兩個人。

他則一手握著另一手，撐著下，依靠在桌子上邊。

校長的前邊備好了椅子，只有一張。

顧朝注意到了中年男子看到司暮的表，似是有些驚訝。

其實他跟打電話的時候並沒有說司暮得過來，只是看著人在，又不知道路，乾脆就把他也給拉了過來，還能帶路。

沒有椅子，司暮乖巧地從一邊搬來了凳子，之前準備好的則直接留給了顧朝。

「校長有什麼話？非得單獨把我過來嗎？」這種安靜乃至寂靜的場景，顧朝先開了口。

只見中年男子了鼻子，「咳咳」了兩聲，「顧教授呀，你應該知道，我們學界向來追求嚴謹，無論你是怎麼進來的。

相信，你應該自己清楚，若是先天條件不足，沒關係，後天依舊可以補充。

但是，學就是學，我還是不支持搞什麼花里胡哨的東西。」

一口老痰吐出口，他的視線在顧朝上轉了好幾圈，分明就是指的顧朝。

撇了撇，「校長，我雖然出國了一段時間，但是您這什麼意思我還是能夠聽懂看懂的，您沒有必要藏著。

而且，比起這些，您不是更應該清楚，每個人的教學方式不同。

您可以講我這種方式您沒看慣，您不能接。

但是，我想，您並不能講我這種方式就是花里胡哨，就不配用學這個詞來形容。」

人臉上的笑容停住，顯得有些唬人。

之前沒有用過這種態度和語氣對著別人。

真的，一個人都沒有，但是，現在，前邊的人似是踩到了的炸之。

聽出顧朝這死不悔改的語氣，中年男子的眼睛又瞪大了不。

「顧教授呀，我這麼跟你說吧，我們京大呢，一直是雙一流大學。

我們的目標和宗旨都是以最快最好的方法，最大程度地提升我院學生的修養和專業技能。

而不是你這種教學方式，是，也許你上的有趣，會有些喜歡聽的人來聽。

但是，事實上，你這種教學方式與我們學校的教目標是背道相馳的，我們並不支持，你懂嗎？

顧教授？……」

中年男子的手裡不知道什麼時候拿了一支筆，不斷地點著桌子，發出「噹噹當」的聲響。

他的視線也集中在前邊的人上。

顧朝扶額，笑了，「那今天，校長讓我來的意思是想要跟我提提意見？現在這是提完了？」

笑笑，可見變臉變得多快，即使如此，的表掌控依舊非常好。

男人點頭，又搖頭，「聽說你今天課上可是去了不人呢，怎麼，想導一些學生學習古生學？」

男人看起來還是蠻好奇的，同時，也沒有剛剛那麼咄咄人了。

顧朝微微一笑，「古生學其實是很有意思的，之所以沒有什麼人，我想校長您有必要聽一下。

一，是宣傳：不到位，讓那些學生就不知道是古生學。

二，是課程：我注意了一下，學習古生學課程的學生們的課程並沒有那麼多。

但是，怎麼說呢，這個專業算是一個需要從頭學起的專業，如果前邊的課程僅僅只是這種強度，怕是，真的不夠。

三呢，就是，您了。」

學習和教授已經夠循環了，他還要進來上一腳。