回歸課堂的林玥自然是繼續的學習計劃，打開語文書，翻到老師講的第一課容，但林玥卻沒有過多停留，在記住這一課的需要掌握的字詞以及文學常識后，便馬上翻開了下一課。

語文在林玥看來無非是三個部分，基礎，閱讀理解，作文，以林玥如今的人生閱歷，閱讀和作文對來說不算難事。

而在語文這門課上林玥唯一需要用心的，就是早已淡忘的基礎部分，也就是字詞，文學常識，以及古文古詩。

跟之前兩堂課一樣，林玥一頁頁的翻書，沉浸在了學習中，而此時的蕓涵卻有些靜不下心來。

的視線時不時向林玥看去，連課都嗎沒聽進去多，覺林玥的臉上像是有種特殊的魔力，一直吸引著自己的雙眼。

“叮鈴鈴”不知不覺已經下課，此時林玥覺有些疲倦，于是趴在桌子上打算小睡一會，但下課中的班級著實有些吵鬧。

沒有辦法，林玥拿出嚴老師上課布置的作業，打算先把它給完。

雖然嚴老師不待見，但是數學確實林玥最喜歡的學科。

“小玥，有哪里不會一定要問我哦”見林玥拿出作業，蕓涵也將自己的作業拿出，打算和同步進行。

林玥微微詫異，前世的蕓涵對自己的稱呼一直是林凡，變生后居然得到了這樣可的稱呼。

“嗯。”沒有拒絕蕓涵的熱心，林玥答應一聲后開始做題。

前幾天剛回來的林玥寫字都有些手生，但這兩天在家里學習，逐漸找回了些手。

林玥毫無停頓的寫下答案，進度比一旁的蕓涵要快上不。

上課鈴響起時，林玥已經將作業寫完，一旁的蕓涵則還差兩道題目。

見林玥寫的這麼快，蕓涵有些詫異:“小玥，你的作業給我看一下可以嗎？”

“嗯。”

拿過林玥的作業本，蕓涵開始查看，林玥的字寫的并不好看，有點像男生的字，但是還算清晰，不影響批閱。

將林玥的作業跟自己的對了對，發現跟自己的答案幾乎一致，除了一道選擇題。

“哇，小玥，做的不錯嘛，看來有在認真聽課，值得表揚哦。”蕓涵了林玥頭，“不過這一題好像有點問題，要不你再看看。”

蕓涵很自然的認為這道題是林玥做錯了，用鉛筆在題號上標記了一下，將作業本遞回給了林玥。

林玥看了看那道題目，是一道典型的易錯題，不過林玥并沒有發現自己有錯誤。

“小涵，你是不是選了a。”

“是啊。”

林玥沒有說話，只是出一抹微笑，拿出鉛筆，在蕓涵的作業本的這題上圈畫了一不起眼的條件，知道蕓涵也很聰明，馬上就能發現自己的錯誤。

蕓涵看著林玥的圈畫，再次看了一遍題目，果然，這道題是自己做錯了。

蕓涵微微有些臉紅，此時老師已經來了，兩人不方便在繼續流，林玥此時已經拿出了科學書開始看了起來。

一如往常，林玥沒有跟隨老師上課的進度，而是自顧自的一頁頁是往下看。

而蕓涵第一節課的時候就察覺到了林玥的作，但之前只認為林玥是因為聽不懂，所以隨便往下翻翻，畢竟林玥底考試的績只能用慘不忍睹來形容。

但在上個課間，林玥的做題速度比自己還快，而且應該還做了全對，這讓蕓涵察覺到古怪。

“小玥，小玥。”蕓涵輕輕的著林玥，但林玥學習的時候非常集中，居然沒有注意到，甚至還往后面翻了一頁。

(｡ì _ í｡)見林玥沒有理會自己，蕓涵有點小緒。

“啵”蕓涵用手指在林玥的臉蛋上，發出輕微的可聲響。

“嗯？涵涵，怎麼了。”林玥這才反應過來，用無辜的眼神看了看蕓涵。

“我還以為小玥故意不理我呢，”蕓涵拿開手指，“你在看哪啊，老師講的可不是這頁。”

“那邊已經掌握了，先學一下后面。”既然蕓涵問起來，林玥也不掩飾，本來就沒有藏自己績的想法。

“翻過去的這些你都學會了？”蕓涵有些不敢相信，林玥的學習能力有點超出自己的想象。

“嗯......基本上吧，畢竟看的有點快了，后續還需要再復習過。”林玥陳述事實，這些容實際上已經學過一遍，現在最多算是在進行時隔多年的復習。

“那我考考你可以嗎？”蕓涵想確認一下林玥的話是否屬實。

“嗯......可以吧，但我不能保證全對。”林玥將自己的科學書遞給蕓涵，“這頁以前的，隨便問。”

林玥微微偏頭，保證自己看不到書本上的容。

“細菌和真菌的區別是什麼？”這問題看似簡單，實際上容不。

“細菌是單細胞原核生......”林玥開始一條一條的列舉，答案跟書上的完全相同，就是用了不一樣一些的表達方式。

“生的基本特征是什麼？”

“第一，擁有嚴謹結構，第二，能進行新陳代謝......”這次林玥掉了一個答案，這也沒有辦法，林玥并沒有過目不忘的天賦，看了這麼一會難免會忘記，這也提現了復習的重要。

接下來，蕓涵又問了各種問題，林玥都一一作答，沒再出現錯誤。

“哇.....小玥，你好厲害，這些真的都是剛才記住的嗎？”蕓涵有些不敢相信，自己這個墊底同桌好像沒有那麼簡單，雖然年級第一還是有些夸張，但也不至于會考倒數，“那底考試......”

“嗯，是我故意考差的，當時的我其實認真考也考不了多高，最多十幾名吧。”林玥向蕓涵說了實話。

“那為什麼......要故意考那樣，還跟嚴老師訂了一個考年紀第一的賭約。”

“因為......”問到這個問題，林玥的臉有點微紅，故意考最后一名只有一個原因，就是為了能坐到蕓涵旁邊。

“林玥，別講話了！”林玥還沒說出口，就聽到講臺上科學老師的怒吼聲。

老師姓胡，是一位三十多歲的男教師，林玥前世對他的印象不深，只是約記得他格有些奇怪，喜怒無常。

“老早就看見你在跟蕓涵講話，你不要學習，人家還要學呢。”

林玥倒數第一的績早已被各科老師知，一般老師們對于中間排名的學生印象都不會很深，記得住的往往是極端的同學，比如現在的蕓涵和林玥。

對于胡老師只罵了自己而沒有罵蕓涵的舉，林玥并沒有多在乎，老師一般都會偏袒績好的學生，這是人之常。

“績這麼差還不學好，真不知道你這種學生心里是怎麼想的，還說什麼要考年紀第一？”胡老師顯然還沒有消氣，對著林玥又罵了一句。

林玥沒有吭聲，只是默默低下了頭，想繼續看書，但這時，旁邊的蕓涵卻突然站了起來。

“老師，跟林玥沒有關系，是我要跟講話的。”