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這一年過完年，蔣濟聞終於為蘭星找到了一個合適的畫畫老師，姓胡。胡老師是個四十多歲的畫家，之前曾教過幾個自閉癥的孩子，十分有經驗，知道如何跟這樣的孩子通。有自己的畫室，也有幾個學生，教自閉癥的孩子更多是因為心，想為這些特殊的孩子做些什麼。

「這些孩子也能給我靈，」說，「從他們的眼睛裡，我可以看到一個完全不同的、更好的世界。」

第一天送蘭星去畫室時，蔣濟聞又張又擔憂。他帶了一切蘭星可能會需要的東西，裝了一個箱子；給胡老師留了三個電話，一個他手機的，一個辦公室的，一個助理的。

「有什麼事就給我打電話，任何時間都可以。」蔣濟聞說。

胡老師出理解的笑容，說：「我理解你們家長的心，別擔心，蘭星很乖啊，我看不會有什麼事的。」

蔣濟聞還是很擔心，他把早就做好的時間表在蘭星的畫冊上，指著下午六點那格對蘭星說：「下午六點來接你，六點。」這句話蘭星今天已經聽了好幾遍了，他心不在焉的哦了一聲，忙著觀察眼前陌生的桌子。

胡老師說：「你看，他不害怕新環境，還充滿好奇心，他會表現得很好的，我保證。」

胡老師的保證並沒起到什麼安作用，一整天蔣濟聞都心神不定，想著蘭星現在不知道怎麼樣了。他發現他現在跟蘭星差不多，換一個新環境，兩人都會到不安，他甚至比蘭星更不安。如果能夠保持現狀不變，那當然是最省心省力的舉了。但他不能這麼做，他想擴寬蘭星的生活。

蔣濟聞不知道蘭星以前的生活是什麼樣的，蘭敏是怎麼照顧蘭星、是怎麼計劃蘭星的生活的，是不是也像現在這麼單一，每天都往返於療養院跟家裡？

蔣濟聞個冷漠，除了與生意上的合作夥伴來往，幾乎沒有其他的社活。不要說蘭星了，就連蔣濟聞自己，都侷限在一個小圈子裡頭。蘭星除了他以及療養院的護士醫生，這兩年來，幾乎沒有與別的人接過。這肯定不正常，也許就是這種不正常，導致了蘭星的認識混，對他做著一些不該有的舉。

一些又甜又痛苦的舉。

下午五點多蔣濟聞就提前下班，早早到了畫室門口等候。他不敢在六點之前現，就在門口張。這一整天胡老師都沒給他打過一個電話，蔣濟聞心裡忐忑不安，六點一到，立刻走進畫室。蘭星背著畫冊，乖乖坐在椅子上等著他。

蔣濟聞他頭，問他今天都做了些什麼。蘭星打開畫冊，白紙上滿是雜的彩。胡老師在旁邊說：「今天我們先做了個自我介紹，講了一下畫畫最基本的技巧跟要求。蘭星對於畫畫的結構、彩，全不知道，只是按著自己喜歡在畫。他畫得不錯，但還可以更好。」

胡老師拿了一些別的孩子的畫給蔣濟聞看。蔣濟聞其實看不太懂，他不懂什麼彩結構，只覺得還是蘭星畫得好。但他沒說，只點頭稱讚這些畫。胡老師指著一幅彩純淨明亮的畫嘆說：「我已經畫不出這樣純淨的畫了，這樣的畫，就好像月照在你心上一樣，那麼清澈那麼明。 」

一瞬間蔣濟聞想起蘭星的很多畫。

就像胡老師說的，那些畫給人的覺像是純淨明的月，照在心上，有點溫暖，又有點憂傷。

蔣濟聞蘭星頭髮，只想把他抱進懷裡。

蘭星站在旁邊，只不滿地嘟噥著「六點了」「六點了」，催促著回家。蔣濟聞跟胡老師說了再見，牽著蘭星的手出了畫室。

晚上到了蘭星的畫畫時間時，蘭星不再畫畫，只拿著畫筆，一筆一筆在畫紙上塗抹，好像在試驗新似的。蔣濟聞幫他拭不小心塗到手上的，問他：「今天過得怎麼樣？開心嗎？」

蘭星不回答，揮舞著畫筆，甩了一串綠的點點在地板上。蔣濟聞無奈地奪下他畫筆，恐嚇地他臉頰。蘭星哈哈笑，皺鼻子做鬼臉的，讓蔣濟聞沒辦法。

蔣濟聞了張紙蹲下去地板，沒料到蘭星從背後撲上來，趴在他背上，喊：「背！背！」

蔣濟聞完地板，無可奈何站起來，背著他，在房子裡繞了一圈。

「行了吧？」

「不行！」

蔣濟聞停下來說：「你今年可是十八歲了，蘭星小朋友，年了知道嗎？」

蘭星雙手勾著蔣濟聞脖子，在他臉上親了口，說：「背！背！」他可不知道什麼是十八歲，他才不管。

的在皮上的覺讓蔣濟聞呼吸一窒。他愣了愣神，隨即在蘭星的催促下又邁開腳步，在房子裡繞了一圈又一圈，直到背上的年起了變化，邦邦地頂著蔣濟聞的脊背。

就好像到染似的，蔣濟聞也起了。

蘭星難耐地從蔣濟聞背上跳下來，抱住蔣濟聞，就要索求親吻。蔣濟聞試圖做些推拒，可這些推拒無力得很，就好像棉絮遇見大風，被吹散無影蹤。

他們很投地接吻。

親吻的時候蔣濟聞頭腦一片空白，完全忘記了自己是誰以及跟他接吻的是誰。他活了三十幾年，還是第一次這樣，單憑親吻就迷失在漩渦中，逆流，頭腦發熱。

蘭星用部去磨蹭蔣濟聞的大，手拉自己的子，又去拉蔣濟聞的子。當起的暴在空氣中時，蔣濟聞才稍微回過神，意識到自己在做什麼。可這意識像紙一樣脆弱，蘭星出手指一，就破了。當年細膩的著蔣濟聞的膛時，激起的慄讓他不抱了懷裡的年。

他們的像粘在一起一樣，不斷地親吻。他們的著，燙得像要著火了。

蔣濟聞暫時忘卻了所謂的道德倫理，除非蘭星不再親吻擁抱他，否則他的自制力永遠回不來了。