上小學的孩子雖然不懂得什麼是，但他們已經知道喜歡的含義了，因此他們喜歡對方，總是想方設法和對方在一起，這樣他們才覺得快樂。

小學對天寶記憶最深的人當是他上六年級時語文老師的兒倩倩。神經不對，如果到刺激，就會風。聽同學說，天生就是這樣的。先開始猛追男子姚剛。但姚剛本不喜歡，卻固執地每天跟在姚剛后。膽子很大，拿著姚剛的作業本，用媽媽的紅筆給他批作業，把媽媽和姚剛氣得要死，不過他們實在拿沒辦法。因為誰也不想看到風，那樣子簡直太怕人了，如果鬧出人命來，那麻煩就大了。所以姚剛一直忍著，他正常的學習到了嚴重的影響。可老師又不能把兒調到別的班，那樣麻煩會更多的。

有一次上育課，育老師帶同學們去學校附近的小樹林玩。小學雖然能學到育知識和育技能，但多數時候，育老師還是帶同學們出去玩的。天寶是班長，拿著教室的鑰匙，要最后一個離開。但倩倩就是賴在教室里不走，天寶對倩倩說他得鎖門，他可不想讓這瘋丫頭一個人留在教室，否則大家的作業本肯定又會遭殃的。可倩倩不理天寶，天寶沒辦法，好言勸說，沒想到真的和天寶一起走了。但從這次和談后，天寶有兩個月不得安寧。

當天下午放學回家后，天寶哼著兒歌跑進屋，卻見倩倩坐在他家床上。天寶的媽媽帶著微笑說同學來找他玩呢。天寶納悶得很，怎麼來了？仔細一想，壞了！估計上午他的話倩倩，要纏住天寶了。倩倩是個很容易被的生，已經追過班里三四個男生，這下子把目標鎖定天寶了。天寶一直擔心這瘋丫頭纏上他，沒想到他也難逃此劫。

天寶問倩倩來他家里干什麼？倩倩說來家里玩，和天寶一起吃飯。天寶說沒時間和玩，他還學習呢。倩倩就說和他一起學習，讓天寶教。天寶實在不想和這神經病在一起,就借口出去買東西，跑了出去。

沒想到，倩倩跟著天寶，天寶加快速度甩開。在一個巷子口地瞅自己的家門，卻看見倩倩大聲喊：“天寶，你回來！有本事你回來！”天寶氣得毫無辦法，只等到離開才回家。不過這一等就是一個多小時，看不到倩倩從家里走出來，他索去同學家玩了。

回家后天寶問媽媽，那孩子啥時候走的？媽媽說吃了飯才走。媽媽問天寶為什麼躲著呢？天寶把的事給媽媽說了，媽媽長長地嘆了口氣，也是一臉的無奈。天寶知道，以后倩倩每天都會來他家的，他快愁死了！

第二天，天寶到學校上課。課堂上，倩倩老回頭看他，那雙大眼睛含脈脈，弄得他心里的，本沒心思上課。班里其他幾個男同學也是曾經飽目的“照”。同學們了作業本，竟然擅自取出天寶的作業本，拿紅筆打對勾。天寶那是個氣啊，就大聲訓斥。沒想到不但不生氣，反而過來勸天寶消氣，說下次再也不這樣了。原來也有可之，對喜歡的人向來是百依百順的。

倩倩雖然不拿天寶的本子打對勾了，但每天放學依舊是去天寶家里，害得天寶每天不敢回家，只能在鄰居家寫完作業才回去。不過多數時候回到家里倩倩還在，而且每天吃完飯才走。天寶和媽媽都拿沒辦法，天貝勸了好幾次，可就是不聽，對天貝說自己真的喜好天寶，喜歡和他在一起。天貝說哥哥不喜歡，可竟然說沒關系，會讓天寶喜歡上的。

倩倩雖然才十幾歲，但*房發育比一般孩子都快，每天追天寶的時候，天寶回頭都看見的兩個小山左擺右擺的，天寶覺得不可思議，別的生那里都不明顯的，的卻鼓鼓的。這孩子發育得太好了。

這樣的日子持續了一個月，天寶實在忍不下去了，就告訴了老師——倩倩的媽媽。說會給兒做思想工作的，讓天寶安心學習，不要想。

沒想到天寶找老師后的第二天，倩倩就不去天寶家了。見面后，含著淚花說：“天寶哥哥，我以后再也不去你家了！”

天寶到納悶，老師是用什麼辦法讓罷了追他的念頭的呢？

“我媽媽說你家很窮，生活困難。我不應該在你家吃飯的，非常慚愧！”說完竟留下傷心的淚水。

天寶的心里一怔，他沒想到老師會用這種辦法。其實他的家庭條件非常好，生活并不困難。老師是抓住了兒心的弱點，騙兒的。

天寶心底涌起一種莫名的，他安倩倩：“沒事的，你以后想去，我還歡迎你！”雖是這樣說，但天寶的心底祈求再也別去搗了，他這一個月都快瘋了。

“放心吧，我不會再去的！”這是倩倩留給天寶的最后一句話。

一周后，倩倩離開了這所學校，但沒有和天寶告別。天寶聽別人說，去姑姑家了。以后直到小學畢業，天寶再也沒有的消息……