《死人經》第15章 老校長(下)(1)
第15章老校長(下)(1)
何老頭最先注意到的表,跟著停住腳,轉頭問,“你知道李安邦的事?”
陳阿姨臉有些發白,答非所問的說,“學校這事……跟老校長有關?”
“有關無關還不好說,我們也隻是先調查一下。”何老頭老神在在的樣子,倒是也不著急。
陳阿姨沉默了一會兒,最後才點點頭同意了。
這下我們也不著急去清理宿舍了,校長讓陳阿姨打開了一間宿舍,幾個人進去在宿舍床上將就坐著。陳阿姨打開了話匣子,說起了當初在這個學校裡發生的一件往事。
當年我們的縣二高,名字還是縣高中,是全縣唯一一所高中,立於1964年,而李安邦是建校以來的第一任校長。他是江蘇人,革命年代參了軍,革命功之後,讀了大學了知識分子,六十年代時,響應國家支援西部計劃,帶著兒,從大上海,來到了我們這個鳥不拉屎的小縣城。
那個年代的人都有乾革命的熱,李安邦戰年代冇了爹孃,年輕時候又死了老婆,能帶著兒過來,證明他已經決定紮到了我們這個貧瘠山區的教育事業之中。
實際上他確實做到了,一手創辦了縣城裡的第一所高中,辛苦引進了師資力量,給我們這個小縣城培養了無數的高中生。
現在這個年代高中生不算什麼,但在那個年代,高中生遠比現在的大學生人數得多,學習的知識也更複雜全麵。隻要能高中畢業,進社會之後,甚至能直接職公務員。
接下來就跟很多俗套的故事一樣,在那個特殊的年代,發了一場和平年代的革命運。
這場運從北京城裡發起,逐漸擴散到全國各地,主力軍便是大中學生。立冇幾年的縣高中自然也響應了這一運。隻不過我們這裡地偏遠,正式開始這一運的時候,已經到了70年,當時領導這一運的兩個人,一個是馮前軍,一個是陳建國。
這倆人都是高三學生,各自組織了兩個學生組織,一個“第一司令部……”,簡稱“一司……”;另一個“無產階級聯合行委員會……”,簡稱“聯……”
這兩個學生組織正式立之後,便展開了“打倒牛鬼蛇神,揪出黑五類……”的運,學校也因此停了課。
我們這個鳥不拉屎的縣城,地偏遠,整個縣裡也找不出來幾個有錢人,絕大多數都是紅苗正的無產階級,僅有的幾個學生裡麵的“黑五類……”被揪出來批鬥了無數遍之後,這些學生的眼睛盯住了老師們。
當時那個年代,能接正規教育的人很,而能當上高中老師的,至也是富裕家庭出。而我們學校的這些老師,都是李校長從上海,利用自己的人際關係,請來的高級知識分子,出背景都跟“無產階級……”靠不上邊。
正好當時中央又傳來“打倒封建學權威……”、“批林批孔……”等口號,於是,一群神的學生們沸騰了,最早手的是“一司……”的人,一個個老師被從講臺上揪了下來,老師被剪了頭髮,男老師被帶上了牛鬼蛇神牌。
當然,李安邦校長並不屬於“黑五類……”,他乾過革命,是正經的紅出。隻是他也不好,這些年輕老師們都是他一個個從上海請來的,現在鬨這樣,讓他無麵對這些一腔熱來幫助自己的人。
一開始,學生們鬨起來的時候,李校長還會趕過去,驅散學生,把老師救出來。但當時的社會風氣就是這樣,汪洋大海一般的群眾鬥爭本不是他能阻攔的,到最後,所有老師幾乎全被抓了起來,學生組織控製了整個學校。
事發展到這裡,李安邦老校長依然無事,儘管很多次跟學生對著乾,但出於對他這個老革命份的尊重,也出於對他多年來一手創建高中的功績的尊重,冇人敢對他手。
真正把災禍引到他上的,是他的兒,李英。
老校長來到縣城的時候,李英還是個十歲的小孩兒,等鬨起學生的時候,李英已經出落了十八歲的大姑娘。
那個年代的人唸書晚,李英這時候也是縣高中的學生。好巧不巧的,馮前軍和陳建國這兩個學生頭目,跟李英同一個班級。
上海來的李英,自小便長的水靈,上有著城裡人特有的氣質,跟這個偏僻縣城裡的所有孩兒都不一樣。等長大之後,出落的愈發麗,自然吸引著邊所有男同學的眼睛。
當時風無限的兩個學生頭目,自然也把目盯到了上。
從小接良好家庭教育的李英,自然不會對這兩個人假以辭,在被李英拒絕了無數次之後,有一天,一直冇有被學生擾的李安邦,忽然也被人拉去批鬥了。
名義上,馮前軍和陳建國兩個人並冇有出麵,隻是一幫普通學生的手,但實際上,所有人都清楚,他們這是為了迫李英就範而采取的手段。
當時的社會氣氛,讓這些學生組織的頭目膨脹到了極致,為了一個人,也顧不上老校長的地位和份了。
從那天開始,李安邦跟所有的老師一樣,三天兩頭被帶到學校的禮堂裡批鬥。老校長脾氣倔,幾十斤的鐵牌子掛到脖子上,也從來冇低過頭。每次批鬥大會的時候,任憑下麵的學生口號喊的再振,老校長也不為所,隻是一遍接著一遍的勸,勸這些學生不要走上邪路,不要做抱憾終生的事。
隻是那個年代,所有人都瘋了,誰還能聽得進他的勸告?他的努力,到最後也隻能為他“阻礙階級鬥爭……”的證據,進而到更嚴重的迫害。
而此時,懵懂不知的李英,終於也在“好心人……”的提醒下,知道了自己父親為何遭這種原本不應有的屈辱和傷害。
接下來的事不難猜測,李英不能眼睜睜的看著自己最敬的、一手把自己拉扯長大的父親,因為自己的緣故,喪失尊嚴,被自己的學生肆意的侮辱。
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