他首先教孩子們用火石相互撞擊升起了一堆火，可別以爲這是古代最常用的生火方式，就人人都懂，對於這些低齡的兒來說，很多知識也是需要講解，他們才懂得原理的，由於這個時期的建築都是以木料爲主，通常時候大人都是不允許小孩玩火的。

然之後，他又用村裡木匠專門用來鑽木的迴旋轉，演示了一遍鑽木取火。

這個相對於原本寡婦村的孩子們來說，就更加簡單了，有專業的鑽木機擴，它的功率甚至比火石撞生火更加穩定，簡單。

最後，於秋又開始用木材在院子的中央搭起了很多小架子，這些小架子的中央，正對著一堆枯草和鋸沫。

“秋哥兒，你這是要做什麼？”許多孩子被於秋分配了收集木料的任務之後問道。

“教你們一種新的取火方式，如果作的好，今後你們燒水，都可以不用柴火了。”

“燒水都不用柴火？這是神仙的法麼？”更多的孩子用疑的目看向於秋問道。

“不是，只是一種科學知識而已，你們學會了科學知識，就知道爲什麼會產生這種現象了，所以，快點把我要的東西製作好，你們就能快點看到。”

聞言，衆多孩子們的幹勁更足了，於秋自己，則是笑了笑，開始繼續擺放他們製作好的那些小木架子。

孩子們對於這些未知事的好奇心，就是他們學習的力來源，而只要有了學習的力，這麼多帶孩子中間，總有一些能夠才的。

很快，一排排小木架子就在前院的中央被於秋擺放好了，一些刃口鋒利的菜刀，農，打磨亮的金屬製品，在他的調整下，將上午逐漸熱烈起來的反到了於秋架起來的枯草鋸沫堆上。

等到這些反的架到幾十個的時候，中央那些燃點較低的鋸末就突然升起了煙，跟著，枯草也開始燃燒，火苗越躥越高。

“這，這是怎麼回事？”看到火苗突然騰起，許多小孩們都驚呆在了當場，用一雙不解的眼睛看向了於秋。

這時，於秋則是拿起一把被他磨的十分鋒利的菜刀，用其反出的太，在很多個小孩子眼睛前愰了愰道，“是因爲這些金屬片能反聚熱。”

“反聚熱就能讓柴火自己燒起來？”一個沈青的孩子率先向於秋問道。

與其它孩子表現出來的驚訝和下意識的將它當神蹟的想法不同，他只是在於秋解釋了一句之後，就立即相信了於秋的話。

於秋點了點頭向他解釋道，“是的，但是聚集的熱量必須要達到鋸沫和枯草的燃點，一個鐵反，是不足以達到這個燃點的，所以，我用了好幾十個之多。”

“那我用好幾十塊可以反的鐵，將反的地點聚集在房頂，豈不是可以把房頂都燒著了？”沈青雖然聰明，卻還有些孩子氣的道。

於秋耐心的解釋道，“當然，所以，這樣做很危險，你應該要想的是，如果我們打造數十，甚至數百塊這樣亮晶晶的反金屬片，將聚在一個鐵鍋的鍋底，那麼這個鐵鍋裡的水，就會被聚集起來的溫度燒熱，而如果這個鐵鍋是用來煮鹽的，我們就不需要用大量的人手去山裡砍柴，鋸樹，這能省下我們很多的勞力和木料，也能更加乾淨衛生。”

“原來秋哥兒你也有笨的時候啊！鐵那麼貴，用它來製作其它皿，能夠更加的節省勞力，爲什麼要將它用在這個砍柴燒木料就能輕易做到的事上呢！”計算的狗兒道。

他這麼說，於秋倒是沒有責怪他的意思，點頭讚許道，“你說的沒錯，現在來說，鐵確實有更多更大的用，應該將它用在其它地方。

不過，當有一天，開採冶煉鐵變的簡單，而人力變的值錢，木料變的值錢的時候，或許就能夠用上這個技了。

我教你們這些知識，只是想讓你們明白這其中的道理，在有的選擇的時候，多一個選擇，做到一些在別人看來不可能做的事。”

他上雖然這麼說著，但其實他是想快些完系統的任務而已。

每天一個科普小知識講完了之後，他也不打算在山莊裡多待，喊了憨子他們背上糧種，就開始趕著大黑去犁水庫旁邊的坡地，發秧苗需要一段時間，他只需要耕出一小塊發秧苗的地方，等其長到一定程度之後，再開始移栽就行。

院子裡，許多小孩子們已經拿起能夠反的金屬片，反玩耍，甚至用反出來的相互打架，水庫邊的大孩子們，卻是開始接了於秋的水稻種植教育。

“咱們把這些水稻栽種在水庫邊，除了能夠保證它有充足的水份之外，還能讓水庫裡的魚幫助吃掉一些想要吃水稻的蟲子，可謂一舉兩得，在南方那邊，種植水稻的時候，在稻田放一些禾花魚，就是這樣的道理。

不過，水稻田裡的水不宜太深，淹了稻穗的話，會影響穀生長，也不宜有大草魚出沒，免得它吃禾苗，所以，之後咱們將沿水的坡地平整了之後，要做田埂將其圈起來，並且修建一些水車，自往魚塘裡面翻水，讓水庫裡的水位保持均衡，再放一些小魚進稻田裡面餵養。”

在於秋這一段講完之後，立志投產出更高的養魚事業的小冬就有問題了，開口道，“咱們想要水庫裡的水保持平衡，只需要把引水的口子堵死就好了啊！爲什麼要修建水車往裡面翻水呢？”

於秋笑了笑解釋道，“把口子堵死了，咱們引導溪水裡的魚進水庫的網子，便失去了作用，而且，水是會蒸發的，你要是沒有新的水進水庫，那麼水庫裡的水位就會下降。

此外，水也裡也是有空氣的，魚在水裡通過鰓呼吸，就跟咱們人在岸上用鼻子呼吸一樣，他們將水裡的空氣全部都吸完了，就會憋死，咱們水庫裡的魚越多，越大，需要的空氣就越多，水車從高空翻溪水進水庫，就能增加水庫裡的空氣，讓更多更大的魚在水庫裡存活。”

“什麼是蒸發？就是水自己跑掉嗎？”

“可是，我在水裡怎麼就不能呼氣呢！水裡真的有空氣嗎？”

“……”

於秋解釋一個問題，往往會連帶出更多的問題，於是，蒸發和人與魚的呼吸系統，於秋也要解釋一番，直到快正午的時候，所有泡發好的谷種纔在一小塊整好的水田裡種下。

“叮，系統出品良種水稻播種完畢，啓經驗獎勵任務線。”

果然如此。

於秋心裡如是想著，立即開始在腦海裡觀看起了系統任務。