韓教授終於被掛斷了，吳老師迎著歐老師的死亡視線，終於鬆了一口氣。

雖然他聽得過癮的，但老師超出了好長時間，國際奧數組委會的組長，一直冇法連線，歐老師都快急死了。

至於觀眾席的學生們，看著臺上紀初星喝可樂的樣子，此時基本已經找不到自己的靈魂。

有句牛，不知當講不當講？

就這？

腦子有病吧，還懷疑紀神考試作弊？

就這？校長禿禿頭腦袋不靈了吧，不把大家打擊得起不來就不錯了，還激勵呢？

激勵個頭頭哦，這樣隻會讓他們覺得，同樣都是人，他們是來湊數的。

在紀神這種大神麵前，誰還敢說自己厲害，嚶嚶嚶，都是小弱好叭？

歐老師拳掌，等不及老黃繼續主持，立刻上頭，連通了國際奧數委員會的組長的電話。

螢幕上出現了一個鬍子花白的外國老頭，好奇地看著紀初星。

我終於連上線了，聽說你們網絡不好，南城設備這麼差，竟然還網絡不好？

老頭子很嫌棄，像是故意的吐槽，用蹩腳的中文話說。

全場：

微微笑，不說話。

紀初星並不好奇地看著他。

一手拿著薄硯琛拿過來的第二袋果凍，一手撐著下，百無聊賴，興趣缺缺地看著大螢幕。

想罷工了。

但又捨不得歐老師的獎金。

白鬍子老頭吐槽完了之後，非常熱地用英語跟紀初星打招呼。

紀初星點點頭，跟對方說了一串英文。

對方似乎非常高興，大螢幕裡，手舞足蹈，興高采烈的跟紀初星流。

一大批學生：

啊雖然我們也學英語，但不好意思，並不是很聽得懂你們快速的語氣到底在說什麼。

周圍的人都在問：說什麼說什麼？

好像已經在流題目了。

周思學興致地站起來，老師，我當現場翻譯可以麼？

當然可以，老黃直接把話筒給了周思學。

周思學興致，拿著話筒，充當了現場翻譯。

哦，這是一道關於多項式時間問題對非確定多項式時間問題的探討

周思學也不知道自己說的是什麼，隻是個工人，進行英漢互譯而已，更彆說現場的人能知道在說什麼。

紀初星說什麼，就現場同聲翻譯什麼。

白鬍子老頭子說什麼，也現場同聲翻譯中文。

趁著紀初星和白鬍子老頭中間不說話的幾秒鐘空隙，周思學懵懵道：啊，彆讓我解說啊，雖然我說的每一箇中文都認識，但組一句話我就不知道是什麼意思了。

現場轟然大笑了起來。

周思學有點臉紅，這也不怪嘛，雖然英語說得好，但數學不好啊！

隻有歐老師笑瞇瞇地了一句：紀同學在跟史芬教授談論數學界十大難題之首位的P與NP問題。

現場所有人：

不好意思，冇聽懂。

這是一道數學難題，目前無解，在數學界倒也不是什麼陌生話題，但如果不是專門研究數學的專家，也不太瞭解，現場能聽得懂一點的，大概隻有數學老師。

以及雙眼放地看著紀初星的考試辦數學專家。

紀初星還有點興趣，跟史芬教授足足討論了十五分鐘。

史芬教授雙眼放，底下的老師們滿臉震驚。

彆校的老師們：

現在搶紀同學還來得及麼？

現在紀同學轉學還行麼？

要不要想方設法把紀同學拐來他們學校？

這場跟史芬教授之間的流，最後在史芬教授強烈邀請紀初星去洲學習流和紀初星以網絡信號不佳聽不到史芬教授說什麼強行中斷中，結束了。

咬著片，死亡凝視老黃和校長還有嚴主任一群人：還、要、我、做、題、麼？

那架勢，好像幾人敢說一句還要，紀初星就能當場把大禮堂炸了一樣。

老黃訕訕地笑了笑。

嚴主任和校長也往後站了兩步。

校長其實很高興，真好，南中出現了一個天才中的天才！

肯定能重新整理曆史上獲得諾獎的那位天才校友，畢竟那人是從南城出去之後才獲獎的，紀同學還是高中生，就有這麼逆天的智商了！

於是校長往後的各科老師們看了看，笑容可掬地問：大家還有什麼問題想要考考紀同學麼？

背對著紀初星，校長的臉上寫滿了機會難得快考快考！

各科老師：

對不起，我們不配！