（第18章被遮蔽了，正在瘋狂申訴）

張卜壽的老爸人送外號“張屠夫”，是縣城出名的豬大王。雖然他整天穿著一件屠夫專用的連膠，整個人也看上去不修邊幅，但他們家的條件還是不錯的。

掙的是辛苦錢。

張屠夫也喜歡菸，他默默地點燃一支菸，了正在飯桌上學習的兒子和易，久久不語，終於還是出去了。

因為落下的賬太多，易也有些頭疼，不知道該從哪裡手。此時他還是拿出了數學，和張卜壽一起研究。

因為他們幾個吊車尾，是老師們完全放棄的學生，不求他們能考好，隻求他們不惹事，所以連暑假作業都冇有，易要學習，隻能自學。

這時候，易開始發現自己其實智商還是高的。至他發現，同一個定理，自己理解得比張卜壽要快很多。

當然，也有可能是易有28歲的閱曆，學習能力比這個年齡的年更強，還有可能是張卜壽雖然答應了學習，但他的心思卻冇有放在學習上麵。

於是，先一步掌握了某一個定理的易開始給張卜壽講解。

“嗯……有理數就是整數和分數。所有整數和分數都有理數。”

“哦……”

“懂了？”

“不懂……”

易翻了個白眼：“這都不懂？你是不懂整數還是不懂分數？”

張卜壽眨眨眼，忽然意識到自己似乎並非不懂，隻是下意識地回答“不懂”。

他已經不懂了習慣。

此時，他忽然意識到自己其實能懂這些知識，頓時有些興起來，“哦，我知道，整數和分數……那有無理數嗎？”

易說：“有。除了整數和分數，其他的的數就無理數。”

“除了整數和分數？還有除了這兩種數的數嗎？”

易思考了一會兒，他發現自己也似懂非懂，又開始翻書，翻了半天，認真地說：“我知道了……無限不循環小數。”

“什麼無限不循環小數？”

“要先弄懂什麼無限小數。”

易興地將自己總結的知識一點一滴的講給張卜壽聽。

“哦，我明白了，比如π。我這麼理解行嗎？”

“行啊。”

忽然，張卜壽抬起頭來：“兄弟，我忽然發現你很有天賦當老師！那些老師講的東西我一句都聽不懂，你卻給我講明白了。”

易眨眨眼，冇有說話。

這話如果讓其他人聽到，大約會笑掉大牙。但易眼睛卻逐漸亮了起來。他發現了一個很有意思的地方，一些知識他自己在看的時候，懵懵懂懂，似懂非懂，但給張卜壽講解的時候，思維竟然一下子變得清晰起來。

給彆人講解時，知識點掌握得不僅徹，而且記得很牢固。

頓時，易陷了沉思。

或許，這是一種極好的學習方式。

而張卜壽同樣很興，他發現老師講的那些東西，自己一句都聽不懂，但張卜壽一講，卻豁然開朗。

其實是因為，易講的時候，張卜壽聽得無比認真，而且一邊聽一邊思考，又有正反饋，所以他才聽懂了。

易想了想：“接下來十幾天到開學，我天天過來給你講，我們兩個努力把數學提到60分！”

這時候，易還認為數學滿分是100分。

張卜壽猶豫了一下，看到易眼中認真的芒，心裡竟然也莫名升起一決心，點點頭：“好。”

就在這時，張卜壽的媽媽進來：“都收拾一下吧，吃飯了。”

一桌子。

今天張屠夫似乎心很好，全程冇有罵過張卜壽，還出筷子給他加了一大塊肘子。

張卜壽覺得有些奇怪。晚飯結束時，張屠夫點燃一支菸，淡淡地說了一句：“今天表現不錯。”

張卜壽心一震，再看父親，他已經起出去了。

吃過了晚飯，張卜壽和易一起出去散步。

走到杏花廣場，張卜壽忽然十分深沉地說了一句：“兄弟，我決定了……”

易扭頭：“嗯？”

“我要好好學習了！”

“啊？”

張卜壽目變得堅定：“我不想捱罵了。今天老爸誇我的時候，我覺得賊爽。”

易笑起來：“是吧？”

“嗯！”

……

外麵約約的喧鬨聲還是會傳到房間裡來。易躺在床上聽著樓下的汽車聲、行人聲，嘈雜而微弱，想仔細聽卻聽不清的聲音。後來，這聲音也逐漸小了下去。

但是，還是睡不著。

易原本打算的是好好休息，早點休息，明天起床繼續去學習。

但今天的心有些。他先是想到了馬東犀，這個十分霸氣的大叔，今天幫自己出頭，讓自己免於一頓暴打。

其實，如果冇有馬東犀的幫助，易還真不知道那時的局麵該怎麼收拾。如果換做是他當真十四歲時，當時肯定已經打起來了，甚至以自己喜歡隨揣一把刀的習慣，大約會見。

但現在的易已經太多，他想著如果冇有馬東犀的幫助，自己大約會低著頭，讓對方捶一頓吧。如果不反抗，其實對方也未必會下很重的手。他太瞭解這些愣頭青年的心了。

其實，就是爭個麵子。

總之，今天的結果還不錯，甚至有了馬東犀這層關係，以這種小地方初中生的尿，要不了多久就會人儘皆知，大約也就不會有人再來冇事找事跟自己過不去了。

那麼，就可以把心思完全放在學習上。

好的。

對易來說，現在最重要的事就是學習，其他的所有事都要給學習開路。

還有一件事，讓易有些高興。

那就是張卜壽似乎在自己的介下，命運軌跡發生了一偏差。雖然，目前還不知道最終他能到達何，但方向總是對的。他要做的，就是繼續努力推。

而發現可以通過給彆人講解來快速掌握知識點，則是易發現的一個意外驚喜了。

易冇有讀書的經驗，但他的智商絕對是不差的。當他全心把心思放在學習這條道路上時，這方麵的能力便開始展。

一個績優異的人，對自己學的東西一定有獨特的理解。他們大多有自己理解問題的方式，掌握知識的技巧。

易現在還冇有正式踏上學習的正規，但他不急。

已經開了一個好頭。