因為設想太過新奇，即使宋念如今在族里的聲達到了頂峰，也不是每個人都同意的。

像分班、定期考試、獎學金、題海戰等等，其實除了花銷變多這一點讓人有些不滿意以外，其實是很容易被接的。

反倒是宋筠所說的跑、育課，被否決了。

這倒不是說古人真的不懂運對于健康的重要，而是現實況不同，自然不能照搬全抄。

宋念其實也不理解宋筠對于跑和育課的堅持，他覺得很沒有必要，這麼想了，也就這麼問了。

宋筠面對這個問題，第一反應就是：

不是吧不是吧，您都在號房吹著冷風、睡著床板、吃著半熱不熱的稀飯考了三天三夜了，眼睜睜看著那麼多子骨弱被抬出來的、以至于含恨敗北的考生，您還不懂鍛煉、增強魄的重要麼？

宋筠有些恨鐵不鋼地看了眼親爹，這學八文出來的，就是死板、缺乏科研神和探究。

回想了一下前世凌晨六點被拉起來跑然后才能吃飯時，學校領導慷慨激昂的員演講，決定好好給宋念上一課：

“您想想，平日多運，才能好，好了，連著考三天三夜才能撐得住，而不是考了一半就被抬出去。

更何況，他們在家沒人監督著鍛煉，長輩還心疼他們讀書辛苦，多喂些大補的食。吃不，到時候一個個著大肚子，走兩步都氣，還怎麼堅持苦讀？”

宋念有些奇怪地看了宋筠一眼，問道：

“你知道在族學讀書的子弟都是什麼家境麼？”

宋筠一愣，什麼家境，小康？中產？

在這個時代，能供孩子讀書的，家里肯定也不太窮了：雖說族學免學費，可紙筆也是很費錢的。

宋念笑著搖搖頭，他一直覺得自家本就是普通百姓出，孩子們多也知道一些世，如今看來，到底還是養得天真了。

他干脆把兩個兒子都來，細數：

“宋氏族中，像我們家這樣的，已經是過得最好的了，比族長族老們還要強一些，這一點，你們明白嗎？”

三個孩子都有些自豪地點點頭。

宋筠更自豪了：

小的時候，宋老太太還羨慕過族長媳婦的金釵子，也羨慕過當年族中首富家里日日吃、宅子大、仆從多。

如今自家了被羨慕的那個，雖然肯定是宋念帶來的階級提升帶來了本質改變，但這些年，自己努力提供掙錢路數，也是有功勞的。

宋念看著三個腦袋重重點頭，繼續往下說：

“而我們家，別說如今快要離開了，就是還留在黎縣，也不會把家里孩子送去族學讀書。”

這倒也是。

據宋筠的了解，族學如今的夫子，是個上課都快打瞌睡到睡著的老秀才，宋念肯定是不愿意把兒子送過去被耽誤的。

雖說撥款充裕之后，夫子肯定要更換，還會多請幾個，只怕也遠不如縣學的師資力量，也比不上王舉人家里多年的積累。

“同樣的，族中家境尚可的人家，其實并不會送子弟到族學讀書，最起碼在改革未見效之前是不會的。”

宋筠好像聽懂了，所以族學就真的是給原本讀不起書、或者家長不重視讀書的孩子們辦的希小學唄。

宋策和宋箴被過來的時候一頭霧水，自然不知道發生了什麼，聽宋念這麼說，還以為他是擔心收學生的況不如預期，到時候讓他臉上不好看，于是異口同聲地“為父分憂”：

“爹，在離開之前，我和大哥/弟弟去族學讀一段時間書吧，不然我們都不去，也不好號召別人去。”

宋念沒預料到話題的走向是這樣的，不過思索一番，也就同意了，最多不過一個月的功夫，有他看著，也不會影響兩個孩子的進度。

而且自家兒子去讀書，他也更好了解新族學種種規定的適用。

不過，宋念真正想說的話還沒說完，他繼續說：

“去族學讀書的，多數家貧，并不能像你們一樣，一心讀書，反而還要承擔家務，幫父母跑，并不缺乏鍛煉。

而且，他們或許不至于像一些連讀書都不敢奢的孩子們那樣吃不飽飯，也肯定是見葷腥的。

負擔重，吃得不好，很難有力去消耗。而且，家里送他們讀書，自然是希他們在族學的期間能夠心無旁騖地讀書，如果想讓孩子多鍛煉，家務活也夠他們鍛煉的了。”

宋念看了一眼宋筠，看有些深思的樣子，覺得欣了，還好孩子只是沒想那麼多，而不是真的不知人間疾苦。

其實宋筠是在想，前世總有“蛋工程”進校園的活，只怕也是出于這方面的考量吧。

由此可見，作為政策決策者，并不是輕飄飄又不切實際地空喊口號：要讓孩子們加強力鍛煉、要讓農民們好好種田，要讓百姓填飽肚子，之后就可以躺著做夢等政績出現的。

反而要真正深了解百姓的需求，對癥下藥。

是給貧寒學子提供營養補助，還是改良農分發高產糧種，或者是平抑生活必需品的價，盤活地方經濟，這都是做父母要落到實的。

宋筠突然覺得，其實有很多事可以做。

面對即將到來的新地圖新挑戰，并不是在家坐著縣令家小姐的份后就無事可做了，反而可以真正運用自己的金手指，既助人，也助己。

當然，這一切的前提是，宋念能夠支持那些看上去天馬行空的行為。

宋筠帶著期待的表看了眼親爹，想了想族學改革的事，倒是不太擔心了。

由小見大，習慣自然，這種小事他允許自己出謀劃策，還能很認真地去推進，大事應該也不會太反對吧。

宋念回了兒一個贊賞的微笑：很好，孺子可教，兒還是能聽懂自己的意思的。

宋筠也回了一個的笑：很好，這爹是真靠譜，自己還什麼都沒說呢，他就表示了支持。