《大乘期才有逆襲系統》第二百一十章 江離突破渡劫期的戰斗

“圣。”長老和弟子見到是凈心圣,恭敬行禮。

從修為和聲上看,凈心圣早就可以為掌教,從實際上看,紅塵凈土大大小小事務,也都是由凈心圣打理。

凈心圣和掌教之間,差的只是一個名頭而已。

不涉及到江離,凈心圣就是一位合格的沉穩掌舵者。

“這是……”凈心圣見到張開的桃樹結界,大不解,從未見過仙樹使用過這種法。

約約過重疊的桃瓣,看到里面是江離和師祖。

“江人皇想和師祖較量一番,兩人戰力過于驚人,仙樹便張開結界,護住我等。”這位長老解釋。

這位長老是位經歷過時間沖洗,褪去青婦,角有一顆人痣,一顰一簇都有別樣魅力,放在外面會有不追求者。

不過在紅塵凈土中只能算是平平。

談話間,結界消失,出兩道人影。

和靈魂還沒有完契合,在完全契合前盡量出手。”江離建議。

兩人戰斗的時間不長,強度也不算大,但紅塵仙子卻開始氣吁吁,很明顯不正常。

“哦。”紅塵仙子委屈的,知道江離是為了好。

“你要是想出去玩,我可以陪著你。”江離提議。

“不,我要趕適應。”紅塵仙子拒絕江離的提議。

江離只能對此表示憾,其實不是他想陪著紅塵仙子出去玩,而是想以紅塵仙子為幌子,自己出去玩。

“看樣子,還是你比師祖強上一籌?”凈心圣笑盈盈的遞給紅塵仙子一個葫蘆,里面裝得是固神安魂的泉水,從兩人神態看,不難猜出誰輸誰贏。

紅塵仙子仰頭咚咚咚的喝下,全然沒有的矜持。

江離搐:“你們不教仙子禮節嗎?”

紅塵仙子就是一張白紙,別人教什麼,就學什麼,要是不教,就撒歡了玩。

有時候江離覺得有的紅塵仙子,表現出孩子氣舉,有種淡淡的違和

不學。”凈心圣用心教過師祖,可人家就是不學,能怎麼辦?

總不能欺師滅祖,說你不學就打你手背?

長大就好了,凈心圣只能這麼寬自己。

“不如咱們也手試試?”凈心圣覺得手可以短雙方距離。

江離斜眼看凈心圣,不知對方靈臺怎麼這麼不清晰,拎不清自己幾斤幾兩。

見江離不說話,凈心圣就當他同意了,便掏出十二品青蓮。

值得一提的是,這是的本命法寶,心意相通,不會到紅塵仙子貌影響,否則生出靈智的法寶見到紅塵仙子,都會失去控制。

當初天印點化天下靈寶,紅塵凈土的靈寶何其多,它們見到紅塵仙子的貌,紛紛不控制,要服侍、占有

好在那時候紅塵仙子醒來,將這些靈寶鎮,事沒有鬧大。

十二品青蓮綻放,發出湛藍之,可消融萬于無聲無息。

溫和的力量蘊含兇機,稍有不慎,敵手就會落敗。

不過敵手僅限于合期。

江離右手一擰,施展之道,將這消融萬化為凈化之,可促進萬生長發育,毫無殺傷力。

這是江離剛從紅塵仙子上學到的之道。

“你這一手在合期中算是很強,張孔虎都不見得能抗下。”

江離看出,凈心圣已經走到合期盡頭,且潛力巨大,只差一次生死磨難,突破極限,就能為渡劫期。

就是不知讓突破的契機是什麼,什麼時候在哪出現。

又或者這輩子都不會有契機。

突破渡劫期,靠的不僅僅是天賦,還有運氣。

“還不夠,還不能和合期時的你比。”凈心圣不滿足現狀,變強,為渡劫期,仙,為大乘期。

江離要是去往仙界,要可以追上江離的步伐。

“你在合期時可以戰平兩個渡劫期!”凈心圣不認為自己在合期極限,現在也就是能和渡劫期過十幾招,遠不能和江離在合期的就比。

“你那能跟我比。”江離實話實話。

“那時候我攜帶眾生愿力,勉強有了和兩位渡劫期一戰的資本,要不是后來我突破渡劫期,最終落敗的肯定是我。”

當初老人皇死去,江離還未繼位,武國的武皇和青天教教主有生死大仇,兩人積怨已久,最終矛盾發,大打出手,不死不休。

武皇靠著國運,臨時為渡劫期,青天教掌教本就是渡劫期,這便是兩位渡劫期的戰。

誰料這兩人竟然在九州出手,可以想象那時死了多人,說一句流漂櫓都不為過。

老母抱著兒子手臂痛苦,孩子推搡媽媽的尸娃在空曠的街道哭喊爺爺你在哪……

這場戰斗背后,是生離死別,人間悲劇。

為了減傷亡,只有合期的江離想要拖住兩人,拖到其他渡劫期敢來,只好倉促繼位,用不悉的眾生愿力,也就是信仰之力出戰。

由于沒有經歷正常儀式繼位,信仰之力不能正常使用,江離差點被不聽話的信仰之力撐

據旁人回憶,那時的江人皇渾通紅發脹,能清晰看到皮下的經脈,隨時可能炸。人們都哭著說讓江離趕走,他們死了不要,還未長起來的人皇不要隕落在這種地方,不值得。

人皇的歸宿是和域外天魔的戰場上,不是人族斗。

人們寧愿被這兩個王八蛋殺死,也不愿意見到江離死在這里。

江離充耳不聞,以命相搏,奈何還是不敵兩人,被到絕境。

也就是在這種況下,江離才突破渡劫期,一轉局勢。

青天教教主見不敵江離,使用魔道手段,祭整個青天教,鞏固自己,萬古大教就這麼消失不見,只留下一地弟子的

這樣還是不敵江離,最終兩人被擊殺。

不過拋開這次戰斗不談,正常狀態的合巔峰江離也可以和渡劫期戰斗百回合,確實比凈心圣要強一些。

但江離強的不是法力,而是強在對敵的戰,對法的理解和運用程度,隨機應變能力。

例如江離在戰斗時可以按照需要,創造新的法,白宏圖看了都喊你真是我哥。

這種東西教是教不會的,只能靠悟。

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