在回到遼東之前。

張靜一一直都在思考，遼東對于張家而言是什麼。

又或者說，這個天下……最終要為什麼樣子。

這當然不是杞人憂天。

而是到了他這個地步，他必須得做選擇。

其實這些年來，他在京城里極深。

最深的就是步履維艱。

哪怕張靜一已經擺出許多實實在在的東西，可復雜的利益關系，還有守舊的思維，依舊還是束縛了他的手腳。

即便得到了天啟皇帝十萬分的支持，可每一次推新政，都是九牛二虎之力。

于是……張靜一得出了一個哭笑不得的結論。

后世將明清當做是封建主義的巔峰，不是沒有道理的。

在經過無數次的王朝更替之后，數千年的農業經濟，中原王朝從秦朝吸取了嚴刑峻法必亡的教訓，從漢朝吸取了外戚干政的教訓，又從魏晉吸取了諸侯王還有門閥的教訓。

再至隋唐，更吸取了節度使以及武人集團的教訓。

此后，又至宋朝吸取到和親歲幣勢必養虎為患等等的教訓之后。

一個圍繞著土地經濟，以糧為本的封建社會制也就應運而生。

可以說……如果農業經濟時代，會出現一個完的制的吧，那麼這個制，一定和大明的制度差不多。

所以……最令人哭笑不得的是，大明的問題……恰恰就在于，它的制度過于完。

通過對宗室的豢養政策，使宗室和諸侯王的危害降到了最低。

再通過科舉消滅掉了門閥。

又利用皇族盡力與平民百姓結親而徹底的讓外戚退出歷史舞臺。

利用地主出的讀書人通過科舉，給他們傳授君君臣臣，使他們視謀反為恥，以金榜題名為榮耀，他們有了功名之后，再借用他們的家族，維持地方上的統治，而朝的地主讀書人，則制定出絕不會背離土地經濟的律令，使土地經濟的益階層可以持續的得利，以至他們絕不會滋生反叛之心。

再利用這些朝的地主讀書人，制衡武臣，以文制武。

在朝廷制度層面，閣采取廷推制，五品以上的大臣，某種程度可以決心閣大臣以及六部尚書的人選，使但凡可以閣和為部堂的人，至不至聲名狼藉。

再利用底層的年輕地主讀書人，朝為的年輕員為史、翰林、各部給事中，用他們組清流，來制衡和監督居高位的大臣。

朝廷之外，置錦衛再監督百。

錦衛之上，設東廠制衡錦衛。

而在地方，起初用的是三司相互制衡，此后雖加了一個巡，可巡卻類似于欽差的員，他的權力來源于朝廷。

說穿了，這是一個環環相扣的制度，以年輕監督年老，以文武，再以宦和錦衛駕馭百，除此之外，不容忽視的還有士林清議，用在野的讀書人，來駕馭朝中但凡還想留點好名聲的大臣。

可以說……這是一個終極的權力架構，倘若一塊是天下權柄，而這個制度的本質就是將它切了醬，而后每人分上那麼一點點。

也正是因為這個原因，這個最終極的農業社會完制，能讓大明持續運轉兩百五十年。無論發生了任何變故，哪怕皇帝被人俘虜了去，哪怕皇帝數十年不上朝，哪怕再多的天災，數不清的人禍，已到了病膏肓的時候，依舊還能勉強運行的原因。

而它唯一捍衛的……雖也可說是皇權，可同時，也是農業地主經濟。

而大明的沒落，某種程度……恰恰也在于此，所謂船小好調頭，若不是這個農業社會的制如此的‘完’，倘若它是百出，想要破舊立新，其實難度會低得多。

可實際上……張靜一卻發現，它因為過于完善，無論你居高位也好，掌握大權也罷，這個完的制，也總有數不清形的手，在制衡著你。

制衡你的，是依附于這個完制所催生出來的思想。

是數不清你看不到的人，他們藏在每一個角落，他甚至沒有對錯之分，你甚至不好意思將其歸類為壞蛋或者惡人，他們甚至可能有極高的道德水平。