配沉迷學習2(快穿)》第19章 削藩集權,帝王之師

幫著郗重解決完河西道節度使的人選,喬微就離開了,回去后又看了認真跟著師學習的慕兮,便知道對方是真的聽進去了自己的話。

旁邊的竹萱蘭芮見喬微看著慕兮出了笑容,就知道喬微對這位慕姑娘應該很滿意,旁邊的蘭芮忍不住問道:“郡主,這位慕姑娘有什麼過人之嗎?”

跟著喬微去崇福寺的只有竹萱,蘭芮留在府里替喬微守著院子,所以對慕兮更為陌生一些,知道自家郡主對誰都是淡淡的,唯一能讓自家郡主如此費心教導的只有龍椅上的景祐帝,只是不知道這位慕姑娘又有何德何能讓郡主如此青睞有加

有一顆和世俗抗爭的心。”喬微道:“這很難能可貴。”看中慕兮的正是這點,慕兮這人能夠正視自己的錯誤,也能夠靜下心學習,并且在前世被禮教重挫后并未對這個世界失去信心,而是繼續去實現在即最初的理想抱負,為此不惜和世俗禮教作對,這很難能可貴。

人應該融于世俗,但卻不能被世俗同化,應該有自己獨立的思想,這點很有人能做到,慕兮就屬于其中之一,這就是欣賞慕兮的原因。

蘭芮不懂,“奴婢沒看出來。”只看出來這位慕姑娘禮儀欠缺,讀書也,缺教養。

“以后你就會知道的與眾不同之了。”喬微道:“也許以后能有一番讓眾多子仰慕的就。”

“慕姑娘再厲害能有郡主厲害?”蘭芮不贊同,在看來自家郡主就是最厲害的。

“我和不同。”喬微搖搖頭,們分屬不同的賽道,要做是穩定朝局,平穩地過渡政權,讓百姓不之苦,是教導甚至是和景祐帝攜手構架一個盛世,讓百姓能夠安穩富足,想要——活萬民。

至于慕兮更多的是在醫學領域發揮著自己的作用,一樣能夠活萬民。

和慕兮的追求沒有高低貴賤之分,只不過分屬不同的領域,并不能比較出誰高誰低。

“但我相信百年之后,我和都會留存史冊。”喬微給了自己和慕兮更高的追求,并且相信自己和慕兮能夠實現。

蘭芮不明白看上去并不太明的慕姑娘究竟有什麼能青史留名的本事,但自家郡主這麼說了就愿意相信。

旁邊的竹萱看著蘭芮的反應怎麼不知道的想法,覺得有些好笑,蘭芮這孩子是極為崇拜自家郡主的,而且是不帶腦子的那種,無論郡主說什麼都深信不疑。

不過也必須承認,到現在郡主看人的眼從來沒有錯過。

“我們回去吧,收拾一下,我明日進宮。”喬微對著蘭芮和竹萱道。

“是。”兩人趕應是。

第二日得知喬微要走的慕兮,快步來到了喬微的院子里,“郡主,你不會要拋棄我一個人在府里吧?”說完就用可憐的眼神看向喬微。

現在的慕兮對喬微很依賴,而且是神上的依賴,來到大魏后,只有喬微是真正愿意教導的,現在把喬微當作半個老師看待,自己這功課才剛剛進正軌,咱老師就要走了嗎?

覺得喬微一走,自己在這府里就像是留守兒一樣。

喬微無奈,“我要宮為陛下講課。”

慕兮:所以和陛下是同學?

突然覺自己瞬間高大上了怎麼回事?

“再說府里還有太太陪你。”喬微道:“太太對你還是很不錯的。”沈氏是真心喜歡這個表外甥又沒有兒,現在對慕兮那是真的好。

“姑母待我是好,但我總是覺不自在。”慕兮說到都快懷疑自己有斯德哥爾綜合癥了,天天給布置功課的人喜歡,反倒是每日給服首飾的沈氏有些適應不了,都懷疑自己快被江都郡主馴服了。

“太熱了些。”慕兮總結了一下對沈氏的印象。

“太太無嗣,難免喜歡親近孩子。”喬微道:“對你沒有其他用心。”

“我知道。”慕兮點頭,都落魄這樣了,沈氏能從上圖到啥,當然是真心對好,只是有些不適應而已。

“我會好好陪姑母的,郡主放心。”慕兮保證道,“我會好好跟著師上課。”

喬微點頭,“蘭芮會在院子里,你有事就到去找蘭芮就好。”

慕兮連忙點頭,知道比起自己,喬微給景祐帝講課當然更重要,臨走前還將自己配的一瓶藥膏遞給了喬微。

“我聽說郡主你經常寫字,這瓶藥膏是我配的能夠緩解手臂的疲勞,活絡筋骨,郡主寫字累的時候可以用用。”慕兮像是獻寶似的遞給了喬微。

喬微直接笑著接了過來,打開后聞了聞,“辛夷花的味道,很好聞。”

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