目前可以明確的事是，這個副本里的任何一位NPC都能對李牧造生命值損失。

李牧現在被班主任走，肯定會出事。

他在辦公區對應的樓后，找到了個可以爬上去的管道，他觀察了一下樓層高，順著水管往上爬。

二樓辦公室的窗開著，只關了紗窗，寄云趁著辦公室的老師們都不注意，推開紗窗鉆進屋里，躲在厚實窗簾下方。

李媽媽坐在對面的是一位年齡在五十左右的老師，溫和地跟李媽媽說著話。

“李牧家長，事就是這樣，四年6班的家長寫了聯名信，他們并不希自己的孩子李牧的影響，希您能盡快幫他辦理轉學手續。”

“我兒子哪里不好，他只不過是嚨做過手落了點課程，他每天都認真學習，認真背書，老師，既然這個班的家長歧視我兒子，那換個班也行。”

“非常抱歉，李牧家長，我也跟其他班的班主任通過，還為此開過會議討論，最終還是希孩子能轉學，我們覺得他應該去上特殊學校。”年級主任從屜里取出一份績單，“這是孩子上個學期和這個學期的績單。”

寄云躲到種著招財樹的花盆后面，他聽了半天，總算明白李媽媽來學校的原因，學校希孩子退學？

而就在這時，李牧已經來到了辦公室。

李媽媽看到兒子，立即上前拽人，尖銳道：“快過來給老師磕頭，不然你就沒書念了！”

按著他肩膀，讓李牧跪在地上，李媽媽手勁大，李牧本沒反應過來，他連反抗的時間都沒有。

寄云聽到了李牧膝蓋磕在地磚上撞聲響，他聽著都覺得疼，有點張地看了一眼李牧的生命值。

正想說應該沒傷，才慶幸一秒不到，系統彈出了提示。

【李牧生命值下降至60%。】

真是謝謝李媽媽了！

寄云猜測，能造李牧生命值下降最厲害的是李媽媽，的每一次作都能使孩子的生命消亡一部分。

如果完不副本的主線任務會怎麼樣？他記得昨天那個青年聲音說，游戲生死自負。

如果完不游戲任務，他有可能會死在游戲里，貓殼子可能保不住他。

他頂著貓殼確實可以靈活跑，可是想要從李媽媽手中救出李牧，難度還是有點大。

在李牧家里，他可以利用家中地形，但在辦公室里，人多勢眾，就算他非常能跑，但也未必不會被捉住，沒把李牧救出來，反而把自己搭進去。

還有另外九名玩家，剛剛他們就已經在計劃營救李牧了，希他們能夠靠譜一點。

李媽媽剛來的時候還能穩住緒，趙老師冷眼旁觀的作態，其他老師對把孩子按在地上跪著也沒有任何作。

這個場面只能用冷漠兩個字來形容。

年級主任說道：“李牧家長，這是學校的決定，請你不要為難我們，不要讓孩子跪在地上。”這樣會顯得他們這些老師太過無。

可主任只是上說說，并沒有出手制止李媽媽的行為。

在年級主任刺激下，李媽媽尖聲道：“是我為難你們？是你們在為難我們，你們只注重績，不注重孩子長，你們不配當老師，不配教育別人，你們有什麼權利拒絕一個孩子上學，我們家是有學名額的，他沒理由離開，我們不會轉學的！”

從寄云的角度看，李媽媽是在為自己的孩子說話的，可是他不認同李媽媽不就對孩子的做法。

現在能將事串起來，李牧因為生病做了手，再回到學校之后學業跟不上，被學生和學生家長排。

明小學是重點小學，他在來學校的路上看到過周圍著的賣房信息，周圍的房價均不低，五萬起步，拿到一個學名額對他們家來說應該不容易，李媽媽是家庭主婦，李爸爸看著也不像是個非常厲害的人，什麼霸總，那肯定是不可能的。

班主任趙老師推了推眼鏡，臉上除了嚴肅之外，還有清晰可見的不耐煩。

“李媽媽，牧現在確實跟不上進度，我們也考慮過是否安排他留級，可是據我的觀察，他平時不積極參加學校的集活，跟同學的關系也不好，績一直墊底，其他家長多次反饋他這個績嚴重影響到班上其他孩子的學習，所以我們才做出這種決定，希你能理解。”

李媽媽當然不接：“你們這是歧視，是你們不認真教育孩子，現在反倒把責任推到我的孩子上，其他孩子沒有問題嗎？他們問題大了去了！一個個都瞧不起別人，這樣的小孩真沒教養，你們應該好好管他們才是！”

寄云的視線落到李牧半垂著的臉上，辦公室里的吵吵鬧鬧似乎沒有影響到他，他跪在地上垂頭盯著地板，雙眼變得無神，似乎已經習慣了這樣的變化，總是在歇斯底里嘶吼的母親，沒有人味的嚴肅班主任，每個人都在決定著他的命運，他像是一只待宰的羔羊，無助且無力。

李媽媽發起了飆，抬手把趙老師桌面上的作業本全都揮到地面上。

趙老師制止：“這位家長，這事我們可以好好商量！”

李媽媽怒吼：“商量個屁，你們就是欺負人！”