其實最重要的是第2條，如果讓小丫這些兒去讀書之後，他們想做飯和房子這些事循環這些事就落下了，那這樣一來他們可能以後就幫不了家裡掙什麼錢了啊。

他們當然是想著用一個孩子能夠充當一個勞力，到最後能夠讓他們家的男孩兒有更多的時間去讀書，他們自己也負擔得起。

就現在董小宛他們隻提供了基礎的識字教育的，往高的學堂，更多的還是走私書，現在他們拿不起這些錢。

但是看到自己孩子有希了之後，他們也就是拚了命一天讓他們孩子讀下去。

萬一像小丫他們這些人讀書之後不願意退下來，事就變得離了掌控，還不如一開始就不讓們去讀書呢。

“原來是這個樣子。好了，我大概明白了，但是小丫頭說道事我做包了。小丫，你先回去吧，過兩天我親自來接你去上學。”董小宛對小丫說道。

“姐姐你一定要說話算話，那我跟我爹先回去了，我等你的訊息。”小丫對著董小宛滿臉期待的說道。

雖然自己隻是想去讀故事，但是上學的這個事已經刻的腦子裡了，就是說他爹會不讓去的，他一定要去。

可能這就是小孩的叛逆期吧。

“好的，姐姐記住了一定會讓你去。這你就放心吧。”董小宛颳了刮小丫的鼻子說道。

“那拉鉤上吊一百年不許變。”小丫出了自己的手指頭。

“拉鉤上吊，一百年不許變。”董小婉和小丫兩個人就這樣做了約定。

然後小丫著董小宛他們，和他爹回去了。

在離開之後他爹也冇有再去打小丫，他知道小丫被貴人看中，可能以後人生就變得不一樣了，這一次他們也算是因禍得福了。

“走，我們先回去。”董小宛對著後的一群人說道。

雖然這一次檢查下來，覺學生的來的還是不錯的，所以也就是說他們這個教育也是有作用的，這樣發展下去到時候長安附近所有的小孩都能夠上學了。

但是今天他也發現了另一個弊端就是上學的人基本上都是男孩，而孩基本上都被止在家了。

還有另一方麵，他也瞭解到這樣的況他們必須做出應對。

不然他們這個教育隻是有一半的功效，那和自己的預期目標可是差了很多。

原來百姓是冇有錢去讀書，而現在這些人有免費的都不來，這可真是有點天方夜譚。

董小宛回去之後，就把自己今天遇到的事和李宇說了一遍。

讓李宇給出主意。

“相公，今天我巡查的時候發現了上學的基本上就是男孩，小孩很。

一個是他們想讓兒在家裡幫他們賺錢，另一個就是孩份的問題，雖然說他們現在還小無所謂，但是在上學的過程中，他們年歲也會逐漸的增大。

在那些普通的百姓看來，這就是不遵守禮儀，這是他們絕對不允許的。你看這件事我們該怎麼去解決呢？”董小宛對著李宇詢問道。

要知道李宇點子比較多，是把教育這件事給自己，董小宛一直以來也想自己去解決。

但是現在這個事確實有讓頭疼。

“其實這個也非常正常，大家都想著男孩能夠出人頭地，榮耀祖。

孩最終還是要嫁給彆人的，對他們家庭的貢獻其實是比較的。

主要你抓住這2點之後針對的解決就好了。

比如說第1點他們讓孩去多學一些刺繡之類的，多賺一些錢嗎？你知道了這些普通百姓現在他們缺的是什麼嗎？一個是錢，兩個就是糧食。

你可以現在向他們承諾，就是如果一個孩來上學的話，可以給的家庭補30斤糧食，這樣一來就現出這些孩上學的價值來了。

他們想要拿到這些糧食必須讓小孩去上學，畢竟現在孩還小，能夠做出什麼樣的貢獻？

如果讓他們去學校免費又能夠拿到這些糧食的話，那他們肯定是非常樂意的，也就是說這個問題就解決了，還是他們非常願意的。

另一個就是你可以設立一些子學校，專門收一些孩，學習在另外的教室裡，另一個問題也就解決了。

到時候相信那些百姓都會屁顛屁顛的把他們家的孩子送過來。你們在幫他免費帶孩子，哪有不樂意的道理。”李宇對著董小婉說道。

同時也給他提供了相應的方法，到時候所有的問題也都是迎刃而解了。

“相公，你實在是太厲害了，早知道我早就過來問你了。也不用浪費那麼多腦筋。

你這兩個方法一出，那些人肯定把孩都送回來，甚至有很多人恨不得自己家生的都是孩，這樣也能夠讓他們獲取更多的補。”董小宛對著李宇說道。

他這個計策就是以利人，但是計策確實非常好的，除了一些非常嚴格的課程禮儀的人之外，其他的人本就不在乎能，拿到利益纔是最重要的。

李宇則是笑了一笑，這種東西他知道多了，覺稀鬆平常而已。

而董小宛回去之後很快的又搞出了一些，就是專門用來教孩的人。

當然這些人都是聯絡的那些人當先生，這樣一來也就冇有人能夠說三道四。

而董小宛提出相關的補，就是如果誰家讓兒來的話，一個月能夠拿到30斤糧食。

這也不算是一個小數目，大家也都是口口相傳，到最後也嘗試著把孩子送過去，冇有想到真的得到了30斤糧食，才讓大家歡呼起來。

有了榜樣的力量之後，彆人也開始紛紛的將孩送到教室裡麵讀書。

畢竟他們現在可是是賺錢的，何樂而不為的事。

而孩教育的問題也是徹底的解決了。

而另一邊董小宛也是親自去了小丫家裡麵，將小丫給接出來去上學。

本來他父親還想阻止的。

見到董小宛他們真的自己認真的，所以他也不敢說更多的廢話。隻能夠讓小丫去上學。

而小丫非常開心的就跟著董小宛他們去了。

許多百姓不在意他們家的孩是否讀書，他們更在意的是能不能夠拿到那30斤糧食。

這也是董小宛他們這個計策能夠實行的一個原因。

這樣一來就能夠讓所有的孩子都能夠讀到書了。

不過其實對於家裡的男孩讀書真是非常的上心，其實如果那董小婉他們采取另一個措施，就是如果不讓家中的兒讀書，則不將兒子免費這樣的措施，也能夠讓很多人心甘願的把孩子送去讀書。

但是最終他們冇有采取這樣的策略，要不然的話可能會被很多人罵。

最終他們采取利這樣方式，這樣的話讓百姓們覺自己占了便宜，同時還有人幫他們看孩子，這是一舉兩得的事。

雖然事進行到這裡還算是比較順利，但是中間還是有其他的阻礙，一些老秀才知道孩都可以上學讀書的時候，他們也是拚力去阻止的。

因為他們知道。如果讓更多的人去讀書之後，他們代表的那種權威，的福利就不見了。

而即使是現在陝西的地方，他們這種秀才能夠免稅，這樣的政策也都被李宇給取消了，這其實也是一部分人反對李宇的一個原因。

畢竟他們原來是既得利益者，李宇主政陝西之後就把他們這些福利取消了，他們不罵李宇纔怪呢。

但是李宇確實知道這些人想要免費的獲得這些權利和利益，這是絕對不可能的，要不然陝西又回到以前的狀態，所以都拒絕了。

雖然說有這些人的阻撓，再加上他們的威高的，一度讓很多人去認同，同時給董小宛他們施加力。

而對於這一點董小宛確實和他們進行了談，但是發現這些人講不通道理。

就是想要讓董小宛取消讓孩上學這件事。

而這個時候的董小婉他們也明白，這些人並不是不同意明白這樣做產生的深遠的意義，同時對百姓也非常的有利。

但是他們阻止這件事純粹是為了自己的一利益，隻是為了阻止而阻止。

到了這個時候的董小宛也就不再關注他們，而讓牛二直接帶人把他們驅趕出去。

如果執迷不悟，直接就被抓。

而麵對牛兒這些強有力的震懾，這些人馬上慫了下去。

本來以為他們秉承著老祖宗留下來的道理，可以去說服董小宛他們這些人，冇有想到最後還是讓牛二出麵，他們真是秀才遇到兵有理說不清。

他們和董小宛不講理的時候，那董小文派出牛二這些人，當然也不會和這些秀纔講理。

那秀才倒是也是非常的無奈，也會到了董小宛剛纔的那種心，這可能就是一報還一報吧。

而剩下的事都是非常的簡單了，這些人被驅趕之後，董小宛又加大了力度，繼續宣傳。

長安附近的孩子也都學了，董小宛稍微鬆了一口氣。

接下來就是按部就班的把長安這樣的模式推廣到整個陝西，到時候人人有學上，而不至於有孩子上不起學。