江逾白一直盼自己能得到競爭對手的認可。

林知夏一點沒掩飾, 也沒有不好意思，就直接說他很厲害, 他超級厲害。

的贊，來得突然，毫無鋪墊。

江逾白花了整整一天的時間，努力平復心境。

他甚至告訴自己，林知夏夸贊的不是江逾白本人，而是《探索宇宙》系列漫畫里的地球軍團首領——那個“江逾白”能指引千軍萬馬，勇闖浩瀚天涯。

漫畫里的節不可能發生在現實中。江逾白六歲的時候, 還會因為迪迦奧特曼激不已。他會模仿奧特曼雙手叉，假裝自己能發出宇宙激線。

當年的他，是多麼的不、不理智。

現在, 他九歲了，人也穩重了一些。

江逾白知道，要想獲得他人的尊重，必須依靠自的努力。

為了給林知夏留下深刻的印象, 江逾白提前做足了準備。他特意上網搜索了“理海洋學”的定義和概念, 還下載了沈昭華教授今年發表的四篇論文。

他把論文打印出來，裝訂冊，放進明的塑料文件袋里。他背起書包，著整潔，手上握著塑料文件袋，儼然如同一位新興的科研人才。

他的叔叔江紹祺調侃道：“真不愧是我的侄子，小小年紀, 喜歡科學……”

江逾白抬頭看著叔叔：“你也喜歡科學嗎？”

當然不喜歡。

江紹祺看見數學和理就會兩眼一抹黑。

作為頂級樂團的小提琴首席，江紹祺的畢生追求只有完無缺的音樂藝。他不厭其煩地練習演奏技巧，閑來無事時，他也會自己作曲。

除了小提琴，他還擅長彈奏鋼琴和豎琴。

他有這麼多閃閃發的優點，足以掩蓋他見了數學就頭痛的小瑕疵。

他對江逾白說：“小江，今天，如果我沒來的話，你爸爸會讓你的家庭教師、或者保鏢陪著你參觀大學城。他們哪里有我健談開朗？我這麼一講，你有沒有覺得，你叔叔我，簡直是全世界最好的叔叔！”

江逾白只覺得他很自信。

江紹祺聽不見江逾白的腹誹。他手指勾著車鑰匙，跟隨江逾白走進停車場。

今天，江紹祺把自己的車開過來了——那是一輛平平無奇的保時捷卡宴。

江逾白快速上車，端正坐好。直到當前這一刻，他才對叔叔吐實：“沈教授邀請的人……不是我。邀請了我的同桌，我同桌順便帶上我。”

“什麼？”江紹祺驚訝極了。

江逾白還告訴他：“我的同桌，今年九歲。是天才，智商174以上，你做好心理準備。”

“你在夸大其詞嗎？”江紹祺再次發出質疑。

江逾白嚴肅地告訴叔叔：“我沒有撒謊。等你見到，你會明白我的意思。”

雖然江逾白表現出一副篤定的樣子，但是，江紹祺還是不太相信侄子的這番話。

智商174是什麼概念？

普通人的智商一般都在90到110之間，超過140就算天才了……超過174那還是人嗎？

江紹祺猜想，所謂的“天才同桌”，大概就是個反應稍微有點快、腦袋比較聰明的小孩子。

不過，江逾白無憑無據的吹噓，確實引發了江紹祺的興趣。江紹祺倒要看看，能讓沈昭華教授特邀做客的小朋友，究竟是個什麼格。

這天早晨八點三十，江紹祺和江逾白抵達了大學城。

江紹祺牽著江逾白，走進這所大學的校門。

晨間薄霧籠罩了整座城市，空氣中飄散著清寒的氣。江紹祺觀著大學城的景，忽然聽見一個孩子喊道：“江逾白，江逾白，你來啦！”

那聲音綿綿、甜的，還有點聲氣，讓人聯想起夏天的甜品糕。

江逾白立刻松開江紹祺的手，展現出一種傲然獨立的氣質。他面朝著林知夏跑來的方向，特別穩重地回應道：“早上好，林知夏。”

今天的林知夏穿著淡的外套，系著一條淺灰的圍巾。連蹦帶跳地撲過來，見到江紹祺，很禮貌地打了個招呼：“你好，我林知夏。樹林的林，知道的知，夏天的夏，我是江逾白的同班同學，也是他的同桌。我和他認識四個多月了……將近五個月。他是我的好朋友。”

江紹祺看著眼前這位雕玉琢的漂亮小姑娘，驚訝之溢于言表。

這，就是傳說中智商174以上的天才嗎？

說真的……

完全沒有天才的覺。

江紹祺向林知夏的目中充滿了探究和懷疑。

林知夏的爸爸一只手輕輕攬住兒，很客氣地問了一聲：“你好，你是江逾白的爸爸嗎？”

江紹祺一臉震驚：“我？我今年才二十四歲，怎麼會有那麼大的兒子？我還沒結婚沒找過對象……過去的二十年里我日日夜夜和小提琴相伴。”

話中一頓，江紹祺又說：“只是江逾白這孩子，平常和我這個長輩比較有共同語言吧。今天我帶他出門，他早早地準備好了，別提有多高興了。”

江逾白不知怎麼有一點尷尬。

他叔叔是樂團的首席小提琴。他和叔叔一起出門，應該有面子。然而叔叔一開口，江逾白就不好意思繼續看著林知夏了。

江逾白轉移視線，遙冬日的太，敷衍地介紹道：“他是我的小叔，是我爸爸的弟弟。”

林知夏的爸爸臉上出笑容：“啊，我就說嘛，你叔叔看起來很年輕。”

*

江紹祺確實很年輕。

他高長，肩寬腰窄，頗有青年人的瀟灑俊。

他穿著一休閑服，混跡在大學校園里，看起來就像個風華正茂的本科生。他跟著江逾白、林知夏等人走向了理學院的一棟實驗樓。

朱嬋就站在那里，安靜地等待他們。

朱嬋是沈昭華教授門下唯一的博士生。今年二十七歲，快結婚了，左手無名指上戴著戒指，似乎有一的書卷氣。

實驗樓的附近栽著一排月桂樹，月桂四季常青，枝杈繁茂，樹葉含著珠。明的水接連落，剛好砸在林知夏的臉上。

朱嬋遞給林知夏一包餐巾紙。

林知夏仰頭對說：“謝謝姐姐。”

朱嬋角上揚，攏了羽絨服外套。和林知夏說話時，語氣變得格外溫：“你的雙馬尾發型，真可啊。”

林知夏謙虛地回答：“孩子扎雙馬尾都會很可的。”

隨后，林知夏充滿熱地介紹道：“這是我的爸爸。那邊的男孩子是我的同學江逾白，還有那個年輕人……他是江逾白的叔叔。”

“來吧，”朱嬋為他們引路，“跟我來，沈教授在等你們。”

林知夏和的爸爸走在前方，江逾白跟在后面，只有江紹祺原地不。

江紹祺幾乎沒和科研人士打過道。他只知道沈昭華教授非常厲害，學水平一流，并在國際上有盛名。等他見到沈昭華，難免要和沈昭華寒暄幾句，那他應該說什麼呢？他都不曉得“理”是個什麼東西。

他靜立幾秒鐘，他的侄子喊道：“叔叔，你不走嗎？”

江紹祺這才邁開腳步。

路上，朱嬋低頭對林知夏說：“咱們學校的海洋實驗室，每年都有一個開放日。普通人通過郵件預約，就能在開放日的當天……參觀這個實驗室。今天啊，我們知道你要來，比上開放日還高興。”

“真的嗎？”林知夏好奇地四張，“可是你們都不太認識我吧。”

朱嬋道：“你給我們留下的印象太深刻了。你還記得牛思源嗎？他姓牛，名思源。那天在海洋館，牛思源說他的模型做不出來，你把正確的思路教給他，他回學校以后，三天兩頭就念起你。”

聽完這話，林知夏的爸爸錯愕又驚訝：“牛思源也是博士嗎？我兒幫助一個博士……做模型？”

“牛思源是研究生，”朱嬋微微一笑，“牛思源是沈老師今年剛招進來的研究生。”

朱嬋在一間辦公室的門口停下腳步。

辦公室的門前掛著一塊金的牌子，刻有“沈昭華教授”五個字。朱嬋直接推開門，領著林知夏等人踏進辦公室。

沈昭華坐在辦公桌前，正為一個學生批改論文。戴著一副老花鏡。當聽見林知夏的腳步聲，抬手摘下鏡片，掀起眼皮，目落在林知夏的上。

林知夏說：“沈老師好！”

沈昭華扶著桌子站起：“你好啊。”

辦公室里沉靜了兩三秒鐘，林知夏沒再說話。低頭看著沈昭華攤開的筆記本。

沈昭華的桌子上擺著一本筆記，一沓論文，還有一臺聯想電腦。

顯而易見，沈昭華是一個很負責的老師。把學生的論文打印出來，用圓珠筆在空白做批注，注解的容十分詳盡。

江紹祺抬步走向：“沈教授，你好，久仰大名……”然后，他準備做個自我介紹，再談一談他對“理”的理解。

不過，“理”這個東西，對他而言，幾乎是不存在的。

江紹祺絞盡腦也想不出開場白。

沈昭華適時開口道：“我這兒有兩份實驗室簡介，先拿給兩位小朋友。”拉開屜，找出兩份文檔材料，分別遞給了林知夏和江逾白。

在此之前，江逾白已經做好了心理準備。

他原本以為，這份實驗室簡介上，會充斥著他看不懂的公式和理論。他緩慢地翻開第一頁，只見目錄上寫道：深水海洋實驗室、風浪流多功能水槽、風循環水槽、高能計算機集群實驗室……

他沒讀完。

他合上這份簡介，抬頭時，剛好對上了叔叔的視線。

他跟叔叔換了一下眼神。叔叔做了個無聲的口型：乖侄子，我們回家吧。

不。

江逾白絕不半途而廢。

作為一個長中的男子漢，他絕不會被一點點小挫折打敗。

更何況江逾白早有準備。

江逾白拉開書包拉鏈，掏出四篇論文，從容地站到了林知夏的邊。

林知夏果然注意到了他，很驚訝地問道：“江逾白，你也看過這幾篇論文嗎？”

“看過。”江逾白簡略地回答。

他的家庭教師，教過他一個訣竅。

閱讀一篇論文，不必瀏覽全文容，只要掃一眼摘要，就可以確定一個大方向。

于是，他簡述道：“沈昭華教授最新一篇論文的主要研究方向是……陸架環流。”

“對的！”林知夏自然而然地接話，“那篇論文總上對二十世紀的渤海、黃海、東海的海陸架環流進行了模擬，模型產生的計算結果與實際觀測的趨勢數據相吻合。”

說完，提筆，筆尖指向桌上一篇等待批改的論文。

“我……我可以在紙上寫字嗎？”抬頭著沈昭華。

沈昭華從的眼睛里看到了一種對科學的天然向往。在面試研究生和博士生的時候，沈昭華總是希自己能招收到類似的學生。

這樣的學生，將在學領域大有作為。或者說，沈昭華更愿意培養他們，幫助他們大有作為。

每一個研究生或者博士生，都是沈昭華的人生作品之一。今年六十七歲，已經走完了至三分之二的人生歷程。趁著自己尚未老眼昏花，想竭盡全力，多培養幾個接班人。

海洋理學是個新興學科，廣袤的未知世界仍在等待探索。

沈昭華和的學生們，只要向前邁出一小步，爭取代代相傳，或許在未來的某一天，他們就能推人類史上海洋科學的最重大突破。

通過簡短的學流，沈昭華察覺到林知夏的天賦異稟。

最重要的是，林知夏今年才九歲。

太年輕了。以至于，能創造無限可能。

除此之外，明知自己與常人不同，仍能保持不驕不躁的態度，簡潔而謹慎地闡述思路。

旺盛的求知，使出了安全區。

主向沈昭華提起：“我想修改一下這篇文章的數據模型。”

沈昭華為搬來一把椅子：“你想寫多，就寫多。”

林知夏毫無猶豫地坐在椅子上：“這篇文章，構建了一個海洋特定區域的粒子態濃度變化的確定預測模型。我有一個不懂的地方，為什麼這里采用了確定模型呢？”

這篇文章，正是出自牛思源之手。

牛思源是沈昭華今年新招進來的研究生。

用通俗的眼來看，牛思源是個積極勤，做學問的好學生。

不過，兩個多月前，牛思源在海洋水族館里提出的疑問，竟然被林知夏當面給予解答。為此，牛思源頭痛了好長一段時間。

牛思源今年二十三歲，正值大好年華，風華正茂。他被仰慕已久的導師選中，滿心歡喜地踏科研世界，正準備大刀闊斧地猛干一場、證明自己的實力……

然后，他就被一個年僅九歲的小孩教育了。

這，怎麼可能呢？

牛思源一直認定，林知夏的父母都是教授之類的高級知識分子。

教授夫妻在家聊天，難免會講一些語。那些閑言碎語，就被林知夏聽進了耳朵。

聽說林知夏要來拜訪沈昭華，還會帶上的爸爸，牛思源昨晚上都沒睡好。他失眠到半夜，今早好不容易才爬起來，馬不停蹄地跑向了理海洋系的實驗樓。

牛思源來得正好。

他推門進時，導師沈昭華雙眼一亮。

牛思源一下子跟著高興起來。他還以為自己剛的那篇論文，寫得特別優秀，特別完，獲得了老師的贊許和認可。

他一時沒留意趴在桌邊的林知夏。從他的角度看來，林知夏被臺式電腦的顯示屏擋住了。

他凝著沈昭華，語氣里暗藏期待：“沈老師，我那篇論文，你看過了嗎？”

出乎他的意料，沈昭華面帶微笑地回答：“暫時沒有。”

沒有？

那為什麼老師見了他就一副很滿意的樣子？

老師臉上溫暖如春天般的笑容又是因何而起？

為什麼老師激得像是發掘了人生的新意義？

牛思源正在思索，忽然，他聽見林知夏喊道：“我正在閱讀你的論文！牛思源學長，我可以和你聊一聊你的論文容嗎？”

牛思源定睛一看，林知夏正好出小半張臉。的雙眼亮晶晶的，閃爍著一種對知識的。

還用紅草莓發繩扎起了雙馬尾——在牛思源的眼中，那是來自地獄的小惡魔頭上長出的兩只角。

林知夏在那篇論文的空白頁，寫了一大段的概括和公式推導。

毫無疑問，這位來自地獄的小惡魔即將為牛思源帶來一場殘酷的末日審判。

牛思源的失去了，宛如在大白天撞鬼。

旁觀許久的江逾白笑出了聲。

江逾白只笑了一聲。但他的態度非常明顯。他樂于看到林知夏給這位研究生帶來當頭棒喝——這證明了林知夏的實力強勁又雄厚。將來的某一天，江逾白打敗林知夏時，想必會更有就。

而牛思源終于反應過來，他的導師沈昭華因為林知夏的存在而欣喜不已。

他不由得起了膛，心里生出一恥，上仍然倔強地問道：“你對我的論文有修改意見嗎？”

“是的。”林知夏回答。

牛思源屏住呼吸：“我哪里寫得不對？”

林知夏平靜地闡述道：“我不能說你寫得不對。只是，按我的理解，確定模型是隨機模型的一個特例。你的數據模型涵蓋了風速和分層介質的界面波的影響，還用克勞修斯-克拉佩龍方程修正了水汽的正反饋，可是，因為確定模型的局限，這篇文章沒有辦法做到真實環境下的概率分布的預測，它保證的是實驗預測結果與實驗樣本的一致。所以，我覺得，你可以重新考慮一下參數設置，把整個模型推廣到隨機樣本點上，讓它更有數學意義上的普遍。”

剎那間，滿室寂靜。

“在講什麼啊？”江紹祺地詢問侄子。

江逾白不冷不熱地提醒他：“早上出門前，我說林知夏是天才，你不相信我的話，你說我夸大其詞。”

江紹祺捂住了自己的。他的偏冷白，下頜骨的曲線完，常年戴著黑手套，捂的作就顯得很突兀——這位崇尚高雅的音樂家突然有了一的憨厚氣質。

不遠，林知夏還在和牛思源爭論不休。

探討一篇論文的對立觀點，就好比打仗。

才華是武，毅力是盔甲，膽量是金戈鐵馬。

牛思源輸人不輸陣。他握著一只簽字筆，筆尖在紙面上輕輕了兩下：“林知夏小朋友，我們這個學科里，有一批研究人員專門做確定模型。你這麼一說，可是把前輩們的功勞都抹去了啊。”

“我的意思并不是……確定模型沒有一點用呀。”林知夏歪頭看著他，一副很困的樣子。

和牛思源的通不太順暢。

覺得牛思源完全沒明白的解釋。

既然牛思源不贊同的修改意見，他就應該從數據建模的角度反駁。牛思源和談起前輩的功勞，又有什麼用呢？

牛思源憋著一口氣，詳細敘述道：“我延續自己本科畢業論文的題目，還把模型拓展了。從今年九月到十二月，我的大部分時間都花在了數據采集和數據理上。”

他還沒說完，導師沈昭華打斷道：“牛思源，你的立意、選題、整架構沒有問題……”

話中一頓，沈昭華終于找出牛思源的優點：“你的文筆非常好。”

文筆？

如果一篇論文的亮點只有文筆，那是一件多麼令人悲傷的事！

在導師沈昭華、學姐朱嬋、小惡魔林知夏的面前，牛思源快要撐不住了。

他心中暗想：難道，我這種二十多歲的大好青年，還比不上一個九歲小孩嗎？

命運給予他沉重一擊，他的形搖搖墜。

他一只手扶穩了桌子，發出了來自靈魂的拷問：“林知夏，你要改我的建模，請問你想怎麼改？我們商量幾個參數，你能立刻構造一個表達式嗎？”

“我大概可以？”林知夏試探道。

沈昭華卻給林知夏留了一條后路：“不如先從最簡單的模型開始。”向了朱嬋。

朱嬋領會了導師的意思，馬上給林知夏出題：“林知夏，來，假如我們有一份包含泥沙、砂和泥質的混合。我們把這份混合倒一個裝滿水的角度為Beta傾斜容中，它流時的狀態，在水文地質領域被稱作為濁流……”

“我知道。”林知夏乖巧地回答。

朱嬋問：“你看過濁流相關的論文嗎？”

“嗯嗯，”林知夏點頭，“它的英文名是turbidity current。”

朱嬋贊嘆道：“你的英語也很好吧？”

林知夏沒作聲，江逾白代回答：“的英語不錯。你們剛才討論的容，全部換英語，也能聽懂。”

朱嬋頓時生出萬千慨：“林知夏，你看過很多論文嗎？”

林知夏的爸爸突然了一句話：“我們家夏夏五歲那年，吵著鬧著問我們要論文，家里本沒人教。一個人看書看得迷……”

爸爸本來想說，他的兒天生與眾不同，他都不知道要怎麼教育兒才好。

但，他的話聽在朱嬋耳中，卻是另外一層意思。

朱嬋真的沒想到，世間還有這等好事！

五歲的孩子，就能看論文了？

朱嬋快要結婚了，和男朋友的很穩定，小兩口沉浸于二人世界，暫時沒打算要孩子。

今天見到了林知夏，朱嬋有些蠢蠢，恨不得回家抓了男朋友，立刻繁衍下一代。等到兒五歲時，就能陪媽媽一起讀論文了。

幻想中的生活太過妙，朱嬋緒激，忍不住捂了自己的。

導師沈昭華延續了朱嬋剛才的提問：“濁流的度設為Rho，傾斜角度設為Alpha，濁流的厚度為H，假使你讓濁流進容，你覺得，它的速度能用什麼方式表達？”

林知夏攤開草稿紙：“這個好像是基礎概念呀。濁流的度一定大于水，Rho減去Alpha的差值除以Alpha，我們就得到了濁流的度差，度差促使了流的運。這個度差再乘以重力加速度g，乘以濁流的厚度H和角度Beta的sin值，再除以一個系數……這里需要引經驗系數和系數……”

沈昭華搬來一把椅子，坐在林知夏的旁邊。

更改了初始條件，又為林知夏的公式增加了變量。

林知夏“哇”地驚呼一聲：“原來還能這麼寫！我懂啦，謝謝沈老師！”隨后，舉一反三，創造了更多的約束條件和方程式。

沈昭華驚嘆于的悟。

牛思源也看呆了。

沈昭華抬頭，對的學生牛思源說：“你看，林知夏的表達方式沒有問題，我們增加了條件，讓的數學描述更有普遍。你的文章寫得可以，數據分析也沒錯，我們不妨采用更高的標準。”

牛思源抓起自己的論文，臊不已，滿面通紅。

沈昭華對他說：“牛思源，你還是按我給你的課題來吧。你的本科論文是個好方向。正如林知夏剛才說的，我更想讓你改用一個隨機模型。”

“但是……”牛思源撓了撓頭發，講不出他的理論依據。

沈昭華走向了辦公室門口：“下個月，我要出海考察，你的師兄和師姐都會幫我關照你。”

江逾白跟著沈昭華往外走。他忍不住問：“沈老師，你會讓你的學生們關照林知夏嗎？”

“那是一定的，”沈昭華低聲嘆， “林知夏的天賦很難得。”

江逾白又問：“你見過和林知夏一樣聰明的學生嗎？”

沈昭華腳步一頓。穿著牛絨，手臂攬著一件棉襖，出的手背布滿了褐老人斑：“我見過不天才，可惜他們不是我的學生。我自己帶過的學生，倒是真有一個……智力超常。”

江逾白急忙追問：“那位學生，后來怎麼樣？”

“泯然眾人。”沈昭華如實回答。

“泯然眾人”這個詞語，正是出自《傷仲永》。

《傷仲永》是北宋文人王安石所作的一篇文章。文章講述了一位天才神因為缺乏教育機會，最終淪落為普通人的故事。

江逾白略有耳聞。

一直以來，江逾白的愿都是打敗林知夏。但是，當他聽說沈昭華曾經親眼見證過天才的隕落，他心中涌起不知何故的掙扎。

千萬個念頭在腦海中逐漸沉淀，最終匯聚一個迫切的愿——他希，林知夏永遠是天才，永遠能汲取熱的知識、探索喜歡的的領域、追尋夢寐以求的境界。

他希永遠開心。

*

因為惦念著林知夏，江逾白走神了一段時間。

他剛從沈昭華那里聽說了一個天才隕落的故事，難免擔心起林知夏的安危。

如果將來的某一天，江逾白勝過了林知夏……他一定會不驕不躁，不讓林知夏到憤怒和惶恐。

江逾白一邊沉思，一邊跟著沈昭華。他們一行人走進了海洋深水實驗室的大門。

林知夏開心極了。繞著沈昭華轉了一個圈，興致地問道：“沈老師，那個就是海洋深水實驗室嗎？”

“是的，”沈昭華飽含耐心地解釋道，“它能模擬深水海洋的風、浪、流，包括颶風和奇異波浪。”

“好厲害！”林知夏夸贊道。

眼前的場景難得一見，林知夏被好奇心驅使，住了一扇玻璃窗。目不轉睛地盯著水池。看見一個關于“深水設備的流力能”的實驗正在進行中。

龐大的水池，廣闊的水面被颶風吹出波濤，水浪攪碎了一池燈影。這水池深不見底，四面鑲嵌著特制的不銹鋼“消波灘”。

這種“消波灘”，能夠抵風浪帶來的強烈沖擊力。

林知夏看得出神。

朱嬋喊了一聲：“林知夏？”

林知夏扭過頭，開心地回應：“姐姐。”

朱嬋心頭一，連忙提議：“我帶你去看我們的數據采集系統吧。你見過計算機集群嗎？就是高能計算的實現。”

林知夏格外雀躍：“好的，姐姐！我知道計算機集群，相關論文我也看過！它的英文名是Cluster，它能把一個集群的所有計算機的運算能力綜合在一起，大大地提高了系統的理效率。”

臨走前，林知夏沒忘記江逾白。拽住江逾白的袖子，拖著他一起去了數據采集實驗室。

江逾白和林知夏都離開了。

這一間海洋深水實驗室里，就只剩下沈昭華、江紹祺、以及林知夏的爸爸。

波濤擊岸，拍出沉重的聲響，水浪被燈照出一種質地分層。實驗室的景象變幻莫測，真像是海洋世界的深水區。

江紹祺嘆道：“理海洋學，了不起。”

沈昭華沒有接話。看向林知夏的父親：“您好，請問怎麼稱呼？”

這位父親顯出一窘迫：“沈老師你好。我是林知夏的爸爸，我林富貴。”

林富貴和妻子在省城闖多年，費盡一番功夫，總算扎下來。可他常有漂泊不定之。他上有老下有小，理當存錢應急，雖然勉強算個“小生意人”，但他盡量削減了人往來的開支。

而沈昭華這種頂級大學的知名教授，肩負著自然科學基金的重大項目，竟然專門出一整天的時間來招待林富貴和他的兒，還和他們客客氣氣地談話……這讓林富貴心生諸多慨。

沈昭華的時間很寶貴。沒做任何鋪墊，開門見山地說：“林先生，你的兒林知夏是個非常聰明的孩子。我1955年考北京大學理系，畢業后去前蘇聯留學。留學期滿，我回國在這所大學里找了一份工。到今天為止，我帶過一百多個學生。我的學生里也有天資極高的，也將學問做得很好。但他們九歲的時候，興許比不上林知夏……”

林富貴面訝異之，舌頭頓時打了結：“我們家夏夏，確實、確實喜歡讀書。”

沈昭華微微頷首：“不止是讀書和天資的關系。在我們那個年代，獲取信息的途徑，比不上今天富。信息化的新時代催生了更多的優秀人才。林知夏有自己的叉學科系。的外語功底扎實，還能理解數學和理的復雜概念，最難得的是，的悟高，心態也好。”

沈昭華毫不吝嗇溢之詞，僅僅三言兩語，就把林知夏夸得天上有地下無。

深水海洋的實驗尚未終止。

波濤洶涌，猶如大江翻浪，那水浪湍急無比，高達數丈，兇猛地砸在邊緣地帶。

水花四迸濺，仿佛落在了林富貴的上。他覺自己的掌心一涼，低聲問道：“沈老師什麼意思呢？我們做父母的，這幾年……是不是耽誤了夏夏的長？”

“倒也不是。”沈昭華回答。

出一只手，搭住了一條不銹鋼的扶欄。

的皮泛黃，褶皺明顯，管向外凸起，布滿了久經歲月磨礪的滄桑痕跡。

經常出海進行科學考察。而在喜怒無常的海洋環境中，一艘科考船，隨時可能發生意外。颶風暴雨、海浪暗礁、電磁干擾導致的損失，印證了大自然面前的人類有多渺小。

早些年，沈昭華和學生們都吃了許多苦。

回想起過往經歷，就對林富貴說了實話：“學圈本，是有些浮躁的。基礎學科幾年無產出，那力會非常大，冰雪聰明的孩子都要對自己產生懷疑。你過早地把林知夏牽扯進來，給劃出一個研究范圍，規定必須做什麼，嚴做什麼，對科研的熱……興許會被消磨殆盡。待會兒，我去問問自己的想法。”

林富貴嘆了一聲：“哎，是的，我們夏夏很有主見，很喜歡自由……太聰明了。”

沈昭華隨口笑談：“我見過幾個天才，包括學界的泰斗，思維都很開放。我們這個學校里，各個院系都有很好的老師。我打算給林知夏辦一張訪問卡，讓自由使用學校的圖書館資源。”

考慮得十分細致。

林富貴趕替兒表達謝：“太謝謝了，沈老師，夏夏有什麼問題，能不能到學校里來請教你？”

沈昭華卻說：“我平常是有些忙的。我必須隨船出海，在海上科考。每個季度都有任務要完，還要去外地出差。每年至半年的時間，我不在學校里。”

林富貴慌忙道歉：“對不起，沈老師。我沒有別的意思，就那麼一問。”

沈昭華笑著說：“林先生，沒事的，我組里一共有十七個學生，還有一批博士后。我總會留幾個人在學校。夏夏有什麼問題，來找他們也行。林知夏來學校時，最好有大人陪著，才九歲，腦袋再聰明，還是個不諳世事的小姑娘。”

“一定一定！”林富貴答應道。

沈昭華沉默片刻，又問：“你考慮過，讓林知夏跳級嗎？還有，年班……你打算讓林知夏去上年班嗎？”

海洋深水實驗室的設備逐漸停止運行，數據采集完畢，寬闊的水面平靜得不可思議，涌的暗消失在渺茫影中。

林知夏的聲音打破了這一刻的寂靜。

從對面一間屋子里跑出來，邊跑邊喊：“爸爸！爸爸！我看見計算機集群了！我第一次親眼見到Linux作系統！我好開心！Linux作系統的命令行真是太好玩啦！”

像一只活潑的小兔子，一溜煙跑到了父親的面前。

父親卻突然問：“夏夏，你想跳級嗎？”

歪了一下頭：“夏夏不想。”

室的氣氛陡然尷尬。

父親試著哄：“夏夏聽話。”

眨了一下眼睛：“夏夏不聽。”

沈昭華的眼中流出溫暖的笑意。微微彎腰，問起林知夏：“你不想上年班嗎？”

林知夏反問道：“我看過今年發布的《年班學習管理辦法》，學生必須選擇大學的必修課程。年班相當于提前上大學嗎？”

“對啊，你讀論文、做科研。你見到Linux作系統，好像很高興似的，你不想早點上大學嗎？”沈昭華溫地勸誡道。

林知夏后退一步，正好撞到了江逾白。

江逾白扶住的肩膀，又松手了。他小聲對說：“林知夏別怕，我把勇氣傳給你。”

他的勇氣凝了實，打破不可逾越的障礙，深切地激勵了林知夏。

林知夏立刻直腰桿：“我……我想自己選擇未來。”

沈昭華點了點頭，順著林知夏的意思說：“你要自己選擇科研的方向？你不要老師在前方引導你？”

“比起‘引導’，我更希那是一場平等的流。”林知夏斟酌著回答道。

沈昭華反問：“你待在實驗小學，沒人和你平等流，那不是一種人才浪費嗎？你不想認識別的超常兒嗎？我這些建議，基本是為了你好。”

林知夏直面沈昭華，冷靜地訴說道：“是這樣的，沈老師，我覺得，林知夏是一個人，不是一種資源。我有沒有浪費時間，應該由我自己定義。全球年班和天才班的老師，不會比我更了解我自己。他們和我一樣，對世界的認知也是有限的。他們教育我的方法，也全是通過從外界學習而獲得的。這個世界不僅包含了數學和理，還有各種各樣的人，我不想被歸類到極數的一部分。”

林知夏還有一段話沒說出口。

知道，國數學家威廉詹姆斯一度被認為是全世界智商最高的人。威廉詹姆斯的智商超過了250，他4歲通法語，9歲在哈佛大學宣講四維空間，16歲為著名大學的數學教授。可惜，他幾乎沒有學果。他度過了孤獨的一生，貧困潦倒地離開了人世。

沈昭華細細品味剛才那一番對話，笑著調侃了一句：“你怎麼看待《傷仲永》的主人公呢？”

林知夏繼續闡述自己的悟：“《傷仲永》這篇文章，也在佐證我的觀點。《傷仲永》的主人公泯然眾人，是因為他的父母不讓他繼續學習，不讓他獲取外界的知識。他很不幸地停留在了初級階段。可是我沒有啊。我永遠不會停止汲取外界的信息，我思故我在。我本人，就是我自己的終老師。最強的人工智能也應該學會自己訓練自己，找到最適合它的參數。”

林知夏的那一句“我思故我在”，讓沈昭華深吸了一口氣。

可能是年紀大了，又曾在海上死里逃生過幾回。近些年來，很對年輕人的心緒波產生共。

初聽聞林知夏談到“我思故我在”，沈昭華的第一反應是想笑。可細思之后，心中竟然有所。恍然記起年時的自己，那是多年前的事？

一九五五年，四十九年前，剛剛步北京大學的校園。記得未名湖畔的“才德均備”齋，還有名為“島亭”的新華書店。

再一晃眼，就是四十九年后了。

的父母、導師、當年的兩位好友，均已離開人世。

海洋在地球上存在了上億年。相比之下，人類只是短壽而弱小的生。幸好歷史和文明都可以薪火相傳，功在萬古千秋。

沈昭華收懾心神，聲調放緩：“你剛才說，你不想被歸類到極數的一部分，這是什麼意思呢？你只想和普通人相嗎？”

林知夏輕輕眨了一下眼睛：“我和普通人的思維方式可能不一樣，我正在仔細地觀察他們。可是，這個世界上，又有哪兩個人是完全一樣的呢？我們最大的相似，就是我們都各有不同。所有人的靈魂都是平等的。”

截至目前，沈昭華差不多明白了林知夏的意思——林知夏的興趣在于挖掘未知世界。而且，不想被任何人束縛。

像林知夏這個年紀的小孩子，一般都會對年人有一種發自心的尊崇。

但是，林知夏不太一樣。似乎認為所有人生來平等，靈魂共通。

倘若“知識”是海洋中的魚群，林知夏就是一艘捕魚船。徜徉在遼闊的海面上，廣泛撒網，捕獲各個學科分門別戶的龐大魚群。

習慣于依靠自己，迎著風浪，揚帆起航。

不需要掌舵人。

沈昭華理順思路之后，措詞直白地解釋道：“學需要流，學思維也需要鍛煉。智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得，你不可能永遠考慮周全。除了基礎科學，你大概也讀過哲學。林知夏，你的天賦太好了，你的心地還很善良，我特別欣賞。我想看到你發發亮。你還沒察覺，未來是屬于你的。”

林知夏被夸得臉紅。

沈昭華還說：“人在每個階段的想法，都是不一樣的。你看我，今年六十七歲，我的想法就和十年前不同。我建議你先跳級去初中競賽班……省立一中的初中競賽班，全市最拔尖的初中生都在那兒，你先考進去，驗驗競爭的氛圍。等你閑來無事，你就來我們大學里轉一轉，我們組里的博士生都很樂意和你流學。”

林知夏的腦袋稍稍偏了一下。

顯然，正在謹慎地評估沈昭華的提議。

沈昭華略一思索，還對林知夏采用了激將法：“你要是害怕一中競賽班的力，保持現在的步調也不錯。你年紀還小，選擇面多廣闊啊。”

“我才不怕呢。”林知夏小聲地說。

沈昭華立刻留了一個手機號。

“省立一中校長的電話號碼，”沈昭華告訴，“你想跳級，可以直接聯系。”

林知夏隨口問道：“沈老師，你認識省立一中的校長嗎？”

沈昭華嘆了一聲，如實回答：“是我的兒。”

省立一中的校長……

明明是個很面的職位。

然而，沈昭華的語氣里，略帶一憐憫和惋惜。

沈昭華甚至把自己的兒當做了反面教材，用來激勵年的林知夏：“你一旦選擇了科研的道路，最好不要中途放棄。我家的孩子全都放棄了，沒有一個人堅持到最后。”

林知夏使勁點頭：“我不會放棄的！”

沈昭華蹲在了林知夏的面前，出一小拇指：“我們倆拉個勾？”

林知夏毫不猶豫，立刻和拉勾：“拉勾，上轎，一百年不許變！”

沈昭華笑容滿面：“一百年不許變。”

“科研是我一生的追求。”林知夏許諾時，態度莊重，像是在宣誓。

澄澈燈落在地上，實驗室仿佛一座神圣的殿堂，翻涌的水浪化作一曲贊歌，詠唱世人的輝和理想。

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【下集預告：震驚！小學生活的尾聲！江逾白和林知夏決定跳級！】

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