今天是開學第一天, 初一（十七）班的大部分同學都比較矜持。

然而，沈負暄不顧同學之間的誼, 撕掉了段啟言的遮布，導致段啟言陷了難堪的境地。

如果段啟言不愿意踐行賭約，那他就淪為了一個不守信用的騙子。他困窘又懊惱地抿。迫于形勢，他低下了高貴的頭顱，口齒不清地含糊道：“江老師……”

“段啟言，不是我說你，你講話的聲音太小了吧？”沈負暄孜孜不倦地挑事, “你是師范附小的第一戰神，你的嗓門不能不能大點兒？”

段啟言盡屈辱，仍有一臉剛毅之。他直后背, 大喊三聲：“江老師！江老師！江老師！”

周圍同學還沒反應過來，段啟言拔跑出了教室。他跑得太急，逃得太快，腳下踉蹌一步, 差點摔倒在教室門口。

為什麼段啟言的反應那麼激烈？

他當初聽完賭約, 明明表現得很高興啊。

林知夏歪了一下頭。轉過，也跟著念道：“江老師，江老師，江老師！”

對而言 ，這個稱呼既好玩，又能表示尊敬。模仿段啟言的語氣和語調，不僅沒到一一毫的恥, 甚至還興致盎然地盯住了江逾白。

江逾白卻緩緩側過，故意避開長久的凝視。他覺得，林知夏有時候會混淆勝負的概念。林知夏又沒輸給他，為什麼喊他江老師？還喊出了一副心花怒放的樣子。

周圍有同學瞧出了端倪，忽然一語道破：“江逾白，林知夏，你們倆關系很好啊。”

這位一眼看穿真相的同學，名韓鵬。韓鵬五端正，皮略黑，留了個平整的寸頭。他畢業于本市的勝利小學，和沈負暄是小學同班同學。

沈負暄勾住了韓鵬的肩膀，笑說：“江逾白，林知夏，我們班上只有你們兩個人是跳級生。你們兩個，今年才剛滿十歲吧？”

江逾白從座位上站了起來。他比韓鵬小兩歲，但他的高已經超過了韓鵬。

高輸給了跳級生，反倒讓韓鵬到輕松。因為江逾白比他高，所以，在他心目中，江逾白就是他的同齡人，他不需要把江逾白當小學五年級的弟弟。

他和江逾白勾肩搭背：“走吧，江逾白，咱們三個人出門玩玩？”

沒有任何理由，沒有任何鋪墊，江逾白、韓鵬、沈負暄三個男孩子忽然相融洽。他們結伴去欣賞校園風景，飛奔著沖向一樓的場——如同林知夏預料的那樣，江逾白又去吊單杠了。

場上有沙坑、跑道、單雙杠活區、寬闊的足球場。沈負暄和韓鵬就在跑道上追逐打鬧，玩得很盡興。后來，江逾白也放棄了單杠。他邁開長，全速奔跑，像一陣來無影去無蹤的疾風。

沈負暄跑在江逾白的前面，回頭朝他狂吼：“江逾白！你試過一千米嗎？中考育要考一千米！”

江逾白的能素質明顯強于沈負暄。沈負暄在場上跑了兩分鐘，累得氣吁吁，額頭冒汗。而江逾白停下腳步，調整呼吸，很快就恢復過來了。

天空湛藍，涼風駘。

林知夏站在教學樓四樓的走廊盡頭。雙手扶著欄桿，極目遠眺，整個場盡收眼底。場的外側長著一圈茂盛的白楊樹，初秋的篩過樹葉的隙，滿地都是深淺不一的金斑。

想起了實驗小學的玉蘭樹和海棠花。

背后有人喊：“林知夏。”

林知夏扭頭：“嗯？”

林知夏見到了一個孩子。這位生是林知夏的同班同學，名萬春蕾。

萬春蕾的學考試績排名全班第八，剛好比江逾白高了一點點。本來也想找林知夏做同桌，但是，江逾白和林知夏關系匪淺，萬春蕾只能打消了念頭。

而現在，萬春蕾主找林知夏說話，還向發出邀請：“林知夏，你玩圍棋嗎？”

林知夏懵懂地反問：“圍棋？”

萬春蕾親昵地拉起了林知夏的手：“對呀！林知夏，他們都說你特別聰明！你會玩圍棋嗎？我剛剛發現，我們班教室書柜的小箱子里，裝著圍棋的棋盤和棋子，你跟我比一局怎麼樣？我是我們市里第四屆中小學生圍棋比賽的小學組季軍。”

林知夏任由萬春蕾牽著，把帶回了教室。

的手指白，手腕纖細，萬春蕾握著的手，心中有些不忍。

不管怎麼說，林知夏都比萬春蕾小了三歲。林知夏如此年，長得又很好看，目也很純真，顯然還是個腦子沒開竅的小姑娘。可能撞了什麼天大的好運，連續三次考試排名競賽班第一。

而萬春蕾卻要用一場圍棋的比試，去試探林知夏的計算能力和思維敏捷程度。

萬春蕾還在猶豫，林知夏反而催促道：“快點！我們快點去拿棋盤！”

“來不及了，”萬春蕾指著班上的電子鐘，“馬上就要上課了。”

林知夏雙手拍掌：“萬春蕾，我們下節課再玩吧！下節課的課間，長達二十五分鐘，肯定夠我們玩一盤了！”

“好啊。”萬春蕾順口答應。

和林知夏講話的時候，段啟言剛好從旁邊經過。

段啟言已經恢復了平日里的狀態。他三步并作兩步地過講臺，穿在上的運出“沙沙”的響聲。當他聽見萬春蕾和林知夏的談話容，他右眼的眼皮忽地一跳。他連忙看向萬春蕾。

萬春蕾也畢業于師范附小。和段啟言算是同一屆的校友。

段啟言雖然踏進了省立一中的校門，但他的神信仰仍然留在了師范附小，“第一戰神”的稱號無人不知、無人不曉。萬春蕾每次和他打照面，都對他展示了應有的尊重。萬春蕾也很講究競賽考場上的規矩。總之，在段啟言看來，萬春蕾是一個面人。

趁著林知夏走回座位，段啟言拉住萬春蕾，警告：“喂，你不能和林知夏玩，不能和下圍棋。”

段啟言是出于好意。

可惜，萬春蕾不識抬舉：“段啟言，你是班主任嗎，管的這麼寬？我偏要和玩。”

段啟言雙手抱臂，居高臨下睥睨：“喂！你還不明白嗎？你和林知夏玩輸了，丟的是師范附小的臉。”

沈負暄的座位就在附近。他冷不丁地接了一句：“段啟言，我得提醒你，別人再怎麼丟臉，都不會比你連喊三聲‘江老師’更丟臉。”

沈負暄短短一句話，深深地中了段啟言的痛。段啟言扭又想跑出教室，上課鈴卻忽然打響，班主任張老師抱著一沓試卷走進了初一（十七）班的教室。

張老師站在講臺上，靜立幾秒鐘，仍未開口講話。林知夏這才反應過來，嗓音清亮地高喊：“全班起立！”

班上三十六位同學齊刷刷地站立，彎腰念道：“張老師好！”

張老師鞠躬回禮：“各位同學好！”

他把試卷分發給全班同學，拍干凈黑板，執起筆，朗聲說道：“大家注意啊，我現在給你們訂正第一次筆試的卷子，這張卷子上，共有七道選擇題，四道填空題，兩道大題，一道附加題。我不是開玩笑啊，就這東西，拿給初三年級最優秀的競賽班學生，最多二十分鐘，就該搞定了。”

講臺底下，響起一片“嗚——哇”的嘆聲。

張老師笑著說：“我跟你們講，你們千萬別覺得自己笨。很多時候，不是題目難，也不是你腦子不好，只是你沒學過，沒見過類似的題型，沒掌握那個知識點。你乍看一眼題目，就覺得好難，不會做，萬念俱灰，這真的不行啊，不是我們競賽班的風格。我們競賽班的學生，就要相信自己很聰明，很優秀，比隔壁的十八班強的多！”

說到十八班，張老師又想起另一件重要的事。

他立刻發出通知：“我差點忘了，下堂課是競賽班的導論課，你們和十八班的學生都要去第三階梯教室聽講。咱們年級的教導主任，會給大家介紹競賽班的設置、競賽種類、教練的訓練方式。聽完教導主任的課，咱們十七班和十八班還有一個即興的小比賽——那是一場數學熱搶答賽，你們會看到哪個班的同學基礎更扎實、反應更迅速。”

學生們聽見“比賽”兩個字，頓時神大震。

張老師補充了一句場面話：“你們不要有力，重在參與，友第一，比賽第二。”

今天早晨的第一堂課上，張老師曾經表態：十七班和十八班是兄弟班級。

但他隨后就說：兄弟也分親疏。

比賽還沒開始，整個十七班都在蠢蠢。這節課的課后，班上那種較量的緒，就像一陣洶涌澎湃的暗流，驀地沖破了水面，達到一個鼎盛的高峰期。

江逾白卻很從容平靜。他收起84分的數學試卷，擰開水杯，倒出半盞清茶。西湖龍井的清香四溢，杯中茶葉漂離沉浮，他端起杯盞，堅決地說：“十八班輸定了。”

林知夏偏頭看他：“你這麼確定嗎？”

江逾白安靜地品茶，淡淡地說：“他們對真正的智慧一無所知。”

“哈哈哈哈，”林知夏開心地笑了，“江逾白，你在說誰？”

江逾白緘默不言。

林知夏扯了扯他的袖：“萬春蕾找我下棋！你要來觀戰嗎？找我玩圍棋。是全市第四屆中小學生圍棋比賽的小學組季軍，好厲害！”

江逾白清楚地記得，某一天，林知夏萬般真摯地夸贊他超級厲害。或許是因為，他對那一天的印象太過深刻，所以，林知夏熱烈地表揚班上另一位同學，就讓江逾白覺到一介懷。

他問：“你玩過圍棋嗎？”

林知夏略顯茫然：“我沒跟人玩過。”

江逾白揣的意思，猜測道：“你看過相關的書？”

“嗯嗯。”林知夏使勁點頭。

可以了。

江逾白勝券在握。

他握著水杯，起說道：“走，去找萬春蕾同學。”

讓萬春蕾品嘗失敗的滋味——這一句話，江逾白沒說出口。

*

第四組靠窗的一座位上，萬春蕾已經擺好了棋盤。兩手擱置在桌面，掌心朝上。的神態十分和、湛定、充滿了大師風范。

韓鵬忍不住慨道：“萬春蕾，我看著你，就想起了《天龍八部》里無崖子前輩的珍瓏棋局。”

萬春蕾握著一枚棋子，輕輕扣響了棋盤：“我爸爸是圍棋的業余五段選手。他給我講過歷史上的珍瓏棋局。”

韓鵬和一幫看熱鬧的同學們早就找好了位置。他們或站或坐，聚一團，千盼萬盼總算等來了林知夏和江逾白。

韓鵬一見林知夏靠近，角咧出一個笑：“班長？”

林知夏想起了四年級（一）班的董孫奇。決定模仿董孫奇，做一個備尊重的班長。于是，回復道：“請你我，林班長吧！”

韓鵬是個很好講話的人。他微微坐直，應道：“林班長。”

林班長落座在萬春蕾的對面。

“開始嗎？”萬春蕾詢問的意見。

林知夏很坦：“好的！”

萬春蕾立刻開局出招，隨口問：“你……學過圍棋嗎？”

“我看過相關的書，但我沒有和人下過。”林知夏推出自己的一枚棋子。

萬春蕾沒有回答。已經陷了思考。

林知夏一邊推算萬春蕾的布局，一邊自言自語道：“我想起了黑白瑪麗實驗。那是一個心靈哲學的臆想實驗。假設瑪麗在出生后被關進了一間屋子里，瑪麗只能通過電視機觀看黑白的理知識。哪怕學完了所有的理學理論，只要走出那間屋子，看見純紅的西紅柿，就會有嶄新的收獲。”

這一段話結束時，萬春蕾已經和林知夏過了好幾招。

萬春蕾每一次行之前，都需要反復推敲，而林知夏兩秒一步棋，攻勢兇猛向殺來。

都說棋品如人品，棋格如人格，倘若此言屬實，那在林知夏純真無害的可外表下，藏著一顆多麼暴、多麼猖狂的心啊！萬春蕾暗暗想到。

周圍那些不懂行的同學，本沒察覺劍拔弩張的氣氛。

萬春蕾臉上的表越來越凝重。試著打林知夏的思路，主問起：“你干嘛和我講黑白瑪麗實驗？”

“啊，我想謝你，”林知夏誠懇地說，“你愿意陪我下棋，給我帶來了嶄新的驗。”

萬春蕾沒聽懂林知夏的話。的神智逐漸錯。雙眼盯了棋盤，局勢卻變得更差。

萬春蕾走投無路，強撐了最后幾個回合。林知夏一招平的老巢，語氣輕快道：“你認輸嗎？”

第四大組的座位臨近窗邊，采極好。

萬春蕾抬頭時，只見林知夏眼底映，還對說：“你認輸嗎？”

我不認。

這三個字，黏在萬春蕾的嚨里，怎麼也講不出口。左手捧著棋簍，無意中瞥見了段啟言，腦中突然靈一閃！

放下棋簍，就像上節課的段啟言一樣，狂奔著沖出了初一（十七）班的教室。只要跑得夠快，就不用面對座位附近的尷尬局面。

江逾白著遠去的背影，略帶嘆息道：“又一個段啟言。你們師范附小，還有多位戰神？”

段啟言覺得自己被江逾白針對了。他憋了半天，憋不出反駁的話，只能寄希于今天的數學搶答賽。

他們師范附小的數學功底很好。

如果能在搶答賽上掙得榮譽，先前的一切恥辱，都將被洗刷干凈。

*

導論課開始之前，初一（十七）班的同學們在林知夏的帶領下，走向了初中部的第三階梯教室。

第三階梯教室的地理位置十分特殊。它位于初一和初二教學樓的連通。

林知夏和江逾白走在班級隊伍的第一排。江逾白談起了連通圖的結構，林知夏的聲音卻減弱了許多。微微抬頭，看著前方走過來的一群人。

那是初二和初三培優班的幾位學長。

為首的那位，正是林澤秋。

林澤秋的形條件很優越。那一群初中男生里，就數林澤秋最為出挑。眾人為他營造出眾星拱月之。

而林澤秋在家時，經常灰頭土臉地打掃衛生，洗碗拖地，確實比不上他在學校里的意氣風發。

林知夏腳步一頓。自稱有事，讓班上同學先去教室。

等到十七班的同學們陸續進第三階梯教室，林知夏就朝林澤秋跑了過去。今天的林知夏僅用一條深藍緞帶扎住了頭發。跑得飛快，緞帶也飄在風中。

而林澤秋站立原地不。等快要接近他了，他問：“你是初一競賽班的學生嗎？有點面。”

林知夏驚呆了。

林澤秋偏了下頭，對自己的同學說：“走吧。”

他還沒走出一步，林知夏就從他邊穿過，對他視而不見。先是和一位戴眼鏡的男生打了招呼：“學長好，今天早晨在車上見到你了，你們要去文印室領材料嗎？”

省立一中的初中部準備了一批全新的心理健康教材。初二和初三的班干部們聽到廣播，當然要去文印室領取材料。

那位學長連忙回應：“對、對！你還記得我啊？”

“當然！”林知夏熱地回答道。

隨后，林知夏又看向另一個學長：“聶天清？”準確無誤地出了聶天清的名字。

聶天清的表很彩。他微笑，低頭，疑不解，還嘆了一聲：“你對我有印象？”

“有印象啊，”林知夏詳細地復述，“去年九月份，我們一起玩過兒樂園的泡泡球大作戰。你是董孫奇的鄰居，那天他把你帶來了。董孫奇最近還好嗎？”

林知夏剛說完，江逾白走到了的后。在江逾白看來，實在沒必要跟聶天清敘舊。他們和聶天清沒有任何集，也沒有任何。

于是，江逾白拉住林知夏的袖子：“導論課快開始了。”

林澤秋的視線像一記飛刀，狠狠地釘在江逾白的手上。

作者有話要說：【下集預告：林澤秋的極度克制！十七十八班競賽正式開始！小江總的絕地反攻！】

這章字數了點，十七班和十八班的數學競賽容我想再修一下，明天字數就會多起來（握拳）

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