江逾白說得沒錯, 導論課快要開始了。

林知夏不想遲到。牽住江逾白的手腕，拉著他往前走, 還對他傾訴道：“江逾白，我遇到一件讓我心里很難的事，你愿意聽嗎？”

江逾白溫聲回答：“什麼事？你直接講吧。”

林知夏扭頭了一眼林澤秋。的眼中含委屈，還有搖曳的水。可是哥哥和對視了片刻，轉就走了。

從林知夏的視角看來，哥哥的同學們快步跟上了他，眾人的背影越來越遠, 逐漸消失在樓梯口。

事實上，林澤秋心不在焉地踏上了臺階。他想去找林知夏，又記起那些恐怖的噩夢。夢中, 他被嚇得魂飛魄散，夢醒，他的睡被冷汗浸。

當前這一刻，林澤秋遇到了兩個問題。其中一個問題是, 林知夏很可能會影響他的學校生活。另一個問題是, 他剛剛發現，他的妹妹年紀太小，缺乏別意識，以至于和江逾白的關系十分親近。

林知夏在學校里，大庭廣眾之下，允許一個男生和拉拉扯扯，這怎麼行？林知夏必須明白, 在中學階段，生就要和生玩，男生就要和男生玩。不同別的同學必須保持往距離。

學校并不是教育妹妹的好地方。

林澤秋打算回家之后，親手把林知夏抓過來，好好給上一課，讓明白什麼事該做，什麼事不該做。

林澤秋還在惦記林知夏。

而林知夏擯棄了一切雜念，堅定不移地向著階梯教室邁進。

十七班和十八班差不多都到齊了。兩個班的學生分別坐在教室的左右兩側。而教室最中間的那一列座位本無人問津，就像一條分界線，隔開了兩個競賽班。

林知夏剛一現，韓鵬就朝喊道：“林班長？林班長！你和江逾白坐到這里來吧！我們給你占了座位！”

林知夏和江逾白走了過去，先后落座。

其他同學只帶了一個筆記本，而江逾白卻背著沉重的書包。因為他的書包里裝著林知夏送他的競賽題庫——那顯然是貴重品。他決定隨保管。

教室里無人維持紀律，也無人高聲喧嘩。

林知夏低嗓音，悄悄地告訴江逾白：“剛才，我們在走廊上遇到的那個學長，高一米八的那個……”

“他是誰？”江逾白狀似平常地問道。

林知夏誠實地介紹道：“那個人是我的哥哥，同父同母的那種哥哥。他林澤秋，我林知夏，很明顯這是一對兄妹的名字。他是秋天，我是夏天……我不懂他為什麼不承認我們的緣關系。今天早晨，他就警告我，他不許我在學校里喊他哥哥。他在同學的面前裝作不認識我，還把我當初一競賽班的學妹……”

熊熊怒火在林知夏的心頭燃燒，燒滅了的所有緒，殘留的灰燼里只剩一腔憤慨：“他為什麼要這樣做，他是不是很討厭我？我好生氣！我和他一起長大的！他總是嫌我煩，說我話嘮，罵我浪費他的時間！我再也不理他了！”

“林澤秋經常罵你？”江逾白著重強調這一點。

“也不是，”林知夏一手托腮，“我不知道怎麼講……啊，想到了，他就是說話難聽。他說過的每一句話我都記得。”

江逾白思索一陣，理地總結道：“你別自責，林澤秋需要自我調節。我爸爸說，不能對家里人發火，家里人凡事好商量。”

“商量不通，怎麼辦？”林知夏虛心請教。

江逾白平靜地說：“逐出家門。”

林知夏被江逾白的氣場鎮住了。對江逾白父親的教育方式又有了全新的認知。

同時，越發到苦惱和苦悶，“逐出家門”的方法肯定不能用——這也太冷太恐怖了。那還能怎麼辦呢？很不理解林澤秋詭異奇特的心理活。難道從此以后，和林澤秋就是陌路人了嗎？今天中午回家之后，應當以怎樣的態度去面對哥哥？

江逾白建議：“你要是有空，找個機會，和林澤秋談一談。”

“談一談？”林知夏反問，“我主和他通嗎？”

“是的。”江逾白表示贊同。

林知夏瘋狂搖頭：“不不不，你不懂……”趴在桌上，輕聲細語道：“他現在不認識我，不喜歡我，他對我肯定超兇。我討厭哥哥兇我。”

江逾白的手指輕敲了一下桌面：“他可能有話對你說。你讓你的爸爸旁聽，他不敢兇你。”

“我爸爸和你爸爸不一樣，”林知夏解釋道，“我爸爸很溫。我哥哥對爸爸沒有敬畏。不過，哥哥在家里很聽話，他會掃地、拖地、洗碗、洗服。我家里的洗機是雙桶洗機，那種雙桶……你知道嗎？一個桶用來洗滌，另一個桶用來水。”

江逾白完全不了解家務。他十指不沾春水，從沒干過一點臟活累活。但他知道，林知夏的哥哥為家庭做出了很多貢獻。這麼一想，江逾白對林澤秋的印象變好了一點點。

但也只有那麼一點點。

江逾白認為，林澤秋作為一個兄長，應該樹立更好的的榜樣。哪怕林澤秋確實很反林知夏，他也不能每天都把“妹妹煩人”掛在邊。

江逾白的父親曾經告訴兒子——的男人要有城府，要有襟和氣魄，不讓人輕易猜出他心中所想。看得出來，林澤秋不夠，江逾白希他能長。

江逾白思前想后，勉強為哥哥講了一句好話：“林澤秋有家庭責任。”

隨后，江逾白繼續開解林知夏：“你找林澤秋談話，之以，曉之以理，問他為什麼假裝不認識你。”

教導主任已經走進了正門。

這位教導主任大概有五十多歲。他的發型比較別致，環形的稀疏頭發圍了一個圓圈，頭頂中央禿禿一片。十八班的幾位同學竊竊私語起來，給教導主任起了一個外號“地中海”。

教導主任察覺到了坐在前排的學生正在取笑他的發型。但他沒出一點介意的神。他咳嗽一聲，語速平緩地說道：“同學們，都抬起頭來，這一堂導論課大家要認真聽啊，關系到你們未來三年的選擇，還有你們在省立一中競賽班的發展路線。我的第一張PPT里有一個網易126的郵箱地址和碼，我把競賽班培訓的簡介文檔和概述資料都當作附件，上傳到了郵箱里。你們回家以后，家里有條件的，可以上網，把電子版下載下來，學校會給你發打印版，你們沒事就把它拿出來讀一讀，看一看，好吧？”

“好的！”林知夏小聲捧場。

林知夏剛剛才解開了心結。江逾白的分析和勸告都對很有幫助，他又把勇氣傳給了。

今天回家以后，要找哥哥談一談！就像江逾白說的那樣，應該先試一試，別管結果怎麼樣。

林知夏在心里暗暗地總結道：江逾白無所畏懼，江逾白條理清晰，江逾白見多識廣，江逾白果然是林知夏永遠的朋友、最好的朋友。

他能聽傾訴，幫規劃，給出主意，這讓很有安全。他帶來的緒價值總是偏向正面。在林知夏的記憶里，江逾白的一舉一、一言一語都沒有傷害過。

林知夏恍然大悟：“難怪，難怪啊……”

江逾白一邊做筆記，一邊問：“什麼難怪？”

“難怪我每天見到你都會開心，”林知夏理智又冷靜地分析道，“我就是一個普通的deep learning人工神經網絡，我的目標函數就是讓自己的生活更快樂。當我偏向你，我就能得到正反饋，我一定會越來越靠近你。”

江逾白的字跡工整而流暢。他看向前方，提出請求：“林知夏，請你說人話。”

林知夏立刻說了人話：“你真好。”

江逾白筆尖停頓。

林知夏生怕他不懂。再次強調道：“你特別好。哪怕人生中有很多求而不得，起碼我遇見你，算是一件可遇不可求的事。真的，朋友之間的友無價。”

說完，林知夏還點了點頭。

江逾白的筆記本紙頁被他握皺了。他低下頭，立起筆記本的一側，擋住他的半張臉。他以為自己思考的是“競賽班訓練模式”，筆下記錄的卻是“友無價”。

去年在實驗小學時，江逾白已經得到了“你超級厲害”的評價。

今天在省立一中的階梯教室里，江逾白又聽到了“你真好，你特別好……”等等一連串他不好意思仔細回憶的話。

或許，林知夏既是他的競爭對手，又是他真正的朋友。這兩個份并不矛盾，還能督促他不斷完善自我。

江逾白的斗志被點燃。

他記下了競賽班的教學方式、學生的選課方向、往年的培養項目。本周末，他會和自己的家教團隊一同商量對策，盡快制定一份行之有效的計劃。他要和林知夏并駕齊驅，掃全省、全國、乃至全球的各大獎項。

*

講臺上的教導主任雙手背后，凝視著競賽班的眾多同學。

幻燈片放映到了最后一張。這一堂導論課差不多結束了。教導主任沒有占用太長的時間。他講課很有技巧，詳略得當，還讓學生印象深刻。他的人生原則之一，就是不要對學生說廢話。

學生們都在看他。

那些學生有著年輕的面龐。終有一天，他們會長為國之棟梁。

“好了，大家注意，”教導主任高聲說道，“接下來，大家掌聲有請你們十七班和十八班的兩位班主任——張老師！王老師！”

階梯教室的部發一陣熱烈掌聲。聲勢極為浩大，如同洶涌的波濤，激起千層水浪，砸破了原本沉靜的氛圍。

張老師和王老師雙雙走到講臺之上。

十七班的班主任張老師彎下腰，縱鼠標，打開一個名為“數學熱搶答賽”的Word文檔。文檔里共有四十道小題，每一道題都占據了一個頁面。

十八班的班主任王老師拖出一塊小白板。他拿起一支黑馬克筆，并在白板上寫道：十七班，零分。十八班，零分。

王老師簡單地介紹了一下比賽規則：“同學們！這是搶答題，答對了掙一分，答錯了扣一分。如果某一個班的同學搶答了，還答錯了，我們就會從另一個班級的同學里再一位。”

答錯了，會扣分？

在座的同學聽聞這個噩耗，紛紛變得謹慎了，甚至有一小部分人決定不參與比賽、不拖累集，從頭到尾保持安靜。哪怕他們做個啞，也比“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥”要強得多。

十七班的班主任張老師出了會心的微笑。他站直，放出Word文檔里的第一題，大聲念道：“正八邊形的角、外角各是多度？”

林知夏立刻舉手。

但是，十八班的一位同學突然站了起來，直接搶答道：“角135度，外角45度，角和1080度。”

這位同學戴著眼鏡，留著一頭齊耳短發，著裝干凈利落，相貌并不惹人注意。說話的腔調非常平穩，像是一條無波無瀾的大江。

王老師語氣溫地批評了：“金百慧啊，你要先舉手。我們喊到你，你再站起來，尊重游戲規則……”

張老師反而賣了個人：“哦？就是十八班的金百慧？沒事，金百慧的心算很快，別的同學不一定比強。那就這樣吧！十八班得上一分。”

憑什麼啊？

林知夏嘀咕道：“我也會心算。我比快。”

沈負暄“嘶”了一聲，低聲說：“金百慧！是金百慧！”

林知夏反問：“金百慧是誰？很厲害嗎？的名字沒有出現在學考試的排名表上。”

“是去年的第一名，你不知道嗎？”沈負暄扭頭對林知夏說，“金百慧去年參加了省立一中的初中競賽班學考試。還考上了北京的一個兒英才班。去北京讀了大半年，讀得不適應……”

“所以，金百慧又回到了省立一中？”江逾白詢問道。

“是啊，”沈負暄一手捂著，暗地里告訴他們，“十八班的班主任特別重金百慧。我聽我媽媽講，十八班的班主任寧愿把林知夏讓給張老師，也要收下金百慧這個學生。”

“你媽媽？你媽媽怎麼知道十八班的班主任怎麼想？”林知夏注意到了這一點。

沈負暄直雙，坐姿像個懶散的老大爺。他毫不避諱地答道：“我媽媽是省立一中的校長。我進十七班，是我自己選的。你是第一名，你在哪兒，我就在哪兒。你要是去十八班，我也會跟去。”

他媽媽是省立一中的校長……

那他的外婆，不就是沈昭華教授？

林知夏這才理順因果關系，一時間驚訝至極。從沈負暄口中得知了不幕。對金百慧的關注度更高了。

林知夏、江逾白、沈負暄三人聊天時，張老師又報出一道題。那道題又被金百慧舉手搶答了。的心算能力確實不容小覷。

十七班落后兩分。

金百慧側目，看向了十七班的學生。下頜微偏，神冷淡，挑釁意味十足。

金百慧的座位靠近十七班和十八班的分界線。而段啟言剛好也坐在附近。

段啟言雙手抱臂，瞥了金百慧一眼，金百慧對他豎起一小拇指，他被氣得差點當場發。

這一切小作，都被張老師看在了眼里。

張老師不急不緩地念道：“第三題，已知一個等差數列的前五項都是素數，可能出現的第五項的最小值，是多？”

金百慧高高地舉起手。

而林知夏站起來回答：“第五項的最小值是5。那個等差數列是29，23，17，11，5。”

張老師笑著說：“林知夏，你說得對，可是你要先舉手啊。”

林知夏敷衍地認錯：“對不起，老師，我太著急了。下一次我會舉手的。”

王老師打了個圓場：“你是十七班的林知夏？不錯不錯，我雖然沒有面試你，但是，別的老師都對你評價很高。我們期待你能給省立一中帶來榮譽。好的！十七班加一分。這一局之后，大家都要舉手！不能不尊重規則，好吧？”

所有同學齊聲應好。

張老師鼠標滾，王老師為大家朗讀了第四題：“同學們，請聽題，假設n是一個10進制的個位數，現有另一個10進制的三位數。這個三位數用58進制表示為nm，用62進制表示為nG，求問，這個三位數是多？”

江逾白率先舉手。

林知夏察覺他有作，就不和他搶了。開始擔心江逾白能不能答對。屏住呼吸，聽見江逾白說：“三位數是512，n等于8。”

林知夏出兩食指，指腹來回對，很低調地為江逾白鼓掌。

張老師高興地贊揚道：“不錯！江逾白，答得又快又好！十七班再加一分！本來我和王老師還擔心，題目出得太難，調不了大家的積極，現在看來，我們兩個班的學生都很樂在其中！很好！保持這個狀態！”

坐在林知夏前方的韓鵬忍不住說：“我服了……到現在，也就金百慧、林知夏、江逾白三個人答過題，張老師就覺得我們都樂在其中。”

韓鵬背靠座椅，腦袋向后一仰，問起江逾白：“剛才那道題，你怎麼做出來的？”

“快速進制轉換，”江逾白竟然回答，“很基礎的東西。”

江逾白兩年前就學過進制轉換，今年又惡補了六個月的心算和口算。哪怕他整個暑假都在玩，他還是保留了自己的數學功底。

“對的，江逾白說得對，那種轉換，比較基礎。”林知夏格外贊同他的話。

韓鵬脖子一，差點窒息。他扶著桌子重新坐好，垂下腦袋，瘋狂咳嗽。

生活，真的太不容易，韓鵬心想。

而比賽還在舉行。林知夏漸漸到不公平。總是第一個舉手。可是，有時候，王老師并不會點，王老師傾向于出“金百慧”的名字。初一年級的數學熱搶答題不算太難，幾乎沒有特別復雜的知識點，金百慧能做出來也不奇怪。

“不公平的比賽，也配比賽嗎？”林知夏疑道。

江逾白早已看穿一切。他為林知夏指點迷津：“教導主任坐在教室后面。王老師不能讓教導主任覺得十八班比十七班差了太多。你和金百慧一前一后地舉手，中間隔了兩秒，并不明顯。還有，如果十八班輸得太慘，會重挫他們的士氣，不利于培養自信。”

林知夏趴在桌上。單方面地棄賽，表達了無聲的抗議。

的臉頰著胳膊，顯得既可憐又可。

江逾白察覺林知夏的狀態，他的心底充滿了使命。他發現，王老師故意忽視了林知夏，這就相當于籃球場上的裁判有心偏袒，防住了另一方的主力球員。

他在《灌籃高手》里見過這種劇。

他毫不氣餒，沉穩應對。

王老師還在讀題：“投擲一顆骰子，累加骰子的點數，倘若點數大于10000，則算失敗，倘若點數等于10000，則算功，倘若點數小于10000，則繼續投擲骰子，求問，功概率為多？”

教室里安靜了十幾秒，江逾白和金百慧一齊舉手。

王老師還沒出聲，坐在最后一排的教導主任說：“我看這兩位學生，幾乎同時舉手，讓他們都回答吧。咱們今天舉行的是一場小比賽，不是什麼大競爭，友誼第一，比賽第二。”

王老師先問了江逾白：“概率多？”

江逾白從容答道：“七分之二。”

金百慧突然出聲，質問起江逾白：“你怎麼算的？你的方法沒我快速。我列一個等式，能得到七分之二的結果。”

王老師頻頻點頭：“什麼等式？金百慧，你到黑板上來寫給大家看。”

金百慧的臉上像是覆了一層嚴霜，寒意與傲氣并存，比江逾白更在乎輸贏。在黑板上寫道：“投擲一次骰子，期值是21除以6，也就是三點五。我先用公式證明數列最終能收斂……”意識到自己的邏輯不夠嚴，立刻套用了必達法則。

金百慧正要說出結論，林知夏的聲音飄忽傳來：“這道題目不難，我相信你能快速解答。但我覺得，你不用寫出通項公式，布萊克韋爾的關鍵更新定理中有一個名為lattice形，投骰子游戲正好符合它的限制條件。這時候，隨機變量的每一項能用一個常數除以期的數值去表達，骰子游戲的常數是一，結果就是一除以三點五，等于七分之二。”

江逾白沒有做聲。

因為他的方法最低級。

他假設事件功的概率是P，失敗的概率是（1-P），而失敗的幾種況完全可以羅列出來。比如，其中一種況是，當骰子的總計點數累加到了9995，投出了不是5的數字，就算是輸了……以此往后類推，也能算出答案。

金百慧和林知夏運用的數學定理都比他復雜很多。

而張老師卻說：“金百慧的算法很嚴謹，高等數學的知識點掌握得扎實。我也欣賞江逾白和林知夏的算法，布萊克韋爾更新定理簡潔有力。”

林知夏驕傲點頭。

坐在自己的座位上，悄悄往下出一只手。江逾白學手，逮準機會，立刻和他擊了個掌。

江逾白備鼓勵。他低著頭，無聲地笑了。

作者有話要說：夏夏，你要知道，等你長大了，你和江逾白的友會變質為，非常熱烈的那種（老母親流淚.jpg）

【下集預告：兄妹之間的促膝長談！小江總越戰越勇！突飛猛進！】

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