赫奇帕奇那邊坐住了，憑什麼好容易搶答正確只夠加1分？敢開口責問斯普教授，只得帶著怨氣看向風頭的茜茜。

茜茜餘瞧見意見的只另一學院，艾琳也相當服氣地盯著自己看，讓覺得很自。

「就回答問題嗎？原本搶答比，現看答了補充一居然都麼意見。」

茜茜心裡嘟囔著，本就被看得渾爽，此刻乾脆毫示弱地直接瞪了回。

對方多勢眾，好拉文克勞邊因被加分，許多也隨之自豪，氣勢完全對面。

斯普冷哼一聲，慢地說：「怎麼，服氣？的課，居然連課本的封面都沒翻開。

幾問題問，看答吧，提問恨得用腳趾扣地鑽進，現反倒起勁了？」

起鬨的幾識相地低頭，再安分點定扣分扣到頭了。

「為什麼加5分？只看完今年教材的才會明白，獨活草課本本沒提及——而想告訴的，魔藥學門課，遠用隨隨便便的態度能學好的。」

茜茜被變相誇讚心裡也很高興的，但斯普教授的最後一句話也點醒了，魔葯的確比想象困難的多。

圖書館那一整片魔葯類書籍更彰顯了一點——課本，就算倒背如流，學到七年級畢業也只能學到最表層的一點皮而已。

第一堂課斯普並沒允許手作，用的話講——一群連用途都分清楚的笨手笨腳的傢伙，手的那能坩堝嗎？分明定炸彈！

一點茜茜深表認同，實驗室里起火、炸鍋、撒危險，種事見得多了。況且自己也曾作為事故製造者，實該五十步笑百步的。

接的間里，斯普詳細講述了各種的特點以及基本作，的語速非常快，但介紹頗為詳細，許多都書能現的經驗之談。

雖然些化學實驗用同異，但茜茜還抓住了某些關鍵的同點，保證實驗的準度頗助益。

講臺斯普滔滔絕，平的沉默寡言，但一說起魔葯，能將一種簡單藥劑的製作程剖析好幾十條注意事項。

臺的學生筆疾書手都快抄斷了，但無奈誰也及記那麼多東西。

茜茜與舍友商量著分工合作了一番，才將負擔減輕到接近原的四分之一，反正到了宿舍就能將筆記整理合了。

終於熬到課鈴響，學生如釋重負，斯普也沒拖堂的打算，扔幾句關於節課課準備的求，卷著後的黑袍子風一般離。

午較為空閑，魔葯課之後沒其安排了。剛剛開學老師也很給面子，留的課後作業量又簡單，茜茜花一刻鐘的間就全部搞定了。

「哎，兒的孩子就幸福。想當年學一年級，由於報的雙語學校，從學開始每各科作業量就從沒於兩。」

茜茜想到搖了搖頭，說起朝的作業量那都淚啊。

也沒打算浪費余的間，原本也以為自己開學就預習完整本教材以算相當了，但斯普的反應似乎只對樣的表現比較滿意，能夠達到心目的標準而已。

「行，比那群屁孩多十幾年的學，怎麼能同一標準。」茜茜越想越覺得自己以往的辛苦能白費，快步向著圖書館走。

開學完全同，圖書館雖然安靜，但閱讀的卻。除了書區，霍格沃茲的所學生都以自由借閱，書架也並沒嚴格的年級段劃分。

些借的幾本魔葯書，茜茜已經把《藥草辨別及特》《毒菌全》仔細地閱讀了一遍，腦海已記住了容。

主問題之所借的另一本《魔葯為知的搭配原理》，本書容相當富，但對於茜茜初學者說，其提及的許多藥草以外的材料依然知之甚。

知製作魔葯的常用材料略之以分為以四種：

1.、昆蟲及其提取；

2.礦石；

3.藥草及其提取；

4.蕈類（菌菇）。

茜茜目類礦石類的書一本都沒讀，導致學習搭配原理常常到一頭霧水。

圖書館的書按規定每次以同借閱5本，歸還期限為30。

借閱的限提示簡單明了，每本書的書脊方粘一塊，據剩餘間同會顯示為：綠-黃-紅，三種同的提示。

眼看它的由綠轉黃，代表剩餘借閱間足三分之二了。茜茜心很焦急，學校規定同一本書得連續借閱，如此規定也為了加快書籍流通，於好意。

也意味著月沒能搞定的話月就沒機會再借了，況且一旦放回，極能被其借走，知一次能見到會什麼間。

茜茜甘心讓樣的機會流失，計劃再借兩本專門介紹與礦石類魔藥材料的書，抓讀完后再回頭學搭配原理。

魔葯書籍區還老樣子，著暗紫的幽，顯與眾同的神。

學生穿行足兩高的書架之間，茜茜驚訝地看到了好幾悉的面孔——午魔葯課剛見。

高年級的學長些好奇地低頭打量，一年級學生量現魔葯書區，事平常見。

「屆一年級簡單啊，為了期末拿a，絕會看魔葯書的。」低了聲音議論。

也輕哼一聲，鄙夷地冷笑，「一群魔杖都拿穩的屁孩，湊熱鬧而已，別把的書給拿走擤鼻涕用了。」

茜茜豎起耳朵聽了幾句，心屑：啊，眼也都弟弟，些未年的娃娃。

無奈自己現頂著11歲的洋娃娃模樣，只能藏心裡暗地罵，抬頭開口還得笑嘻嘻地說一句：

「哥哥，以幫忙拿一書嗎？數第三格綠封皮那本。」