“瑪麗夫人，請相信我。這絕對是教材的印刷或者打印錯誤，要不就是編輯人員的審核錯誤。在中國，無論是《史記·夏本紀》，還是《五帝本紀》，亦或是《莊子》、《呂氏春秋》中關于治水的記載中，組織大工程的人，都是禹！絕對不可能是什麼吳！”

卡特噼里啪啦地報出一連串兩人聞所未聞的書名，緒有些激。事到如今，這似乎已經不再是自己個人面子的問題了，堂堂國ap（類似于統考）認證教材，對歷史，尤其是中國歷史部分，說是失誤印刷錯誤也好，還是故意為之也罷。

沒有歪曲治水大工程本的記載，姑且談不上扭曲抹黑。但連關鍵事件人都能弄錯，說這幫國佬不重視中國歷史，總不會冤枉他吧？

當然，卡特也很清楚。指國人真正重視，正視中國歷史那不是自己能做到的，別說這年月正于自大期的國人了，四十年后的國人能正視中國歷史的都沒多。但既然這事牽扯到了自己，那無論是為了避免自己丟臉，還是為了盡可能地去修正一點歷史錯誤，卡特此時都退無可退了，當然，他自己也不想退！

前世也才畢業沒多久的卡特，上還有這濃烈的書生意氣。自己說的本來就沒錯，憑什麼要罰？

“卡特，你說的這些...都是中國的歷史文獻？你是從哪里看到的，之前也沒發現你對中國文化很有興趣啊？”

幸運的是，卡特的書生意氣遇見了瑪麗太太。別看此前卡特吐槽吐槽得兇，可卡特心里也承認，作為一名教育工作者，瑪麗太太無疑是非常合格的。

聽完卡特的解釋后，哪怕也不知道卡特口里的書都是什麼東西，哪怕心里仍有對卡特是在胡編造的質疑，卻沒有武斷地否定他，反而耐心問道。

“之前是沒什麼興趣，但今年不是和中國建了嘛，當時看到新聞后就有了興趣。畢竟，他們也是文明古國之一啊，還是唯一一個從超級久遠的古代一直傳承延續到今天的國家。我很好奇，為什麼世界上有七大古文明，但只有中國的文化傳承從未斷絕。”

早在要求見瑪麗太太主持公道時，卡特就為這些原本不應該知道的知識想好了來源的借口。提到中建，大部分中國學生的第一反應就是72年的尼克松訪華，可真正發表聯合公報，正式建立外關系卻是在79年1月，也就是今年才發生沒多久的大事。

由此對中國產生興趣，合合理！而后面那段關于傳承的描述，就更是有理有據了，因為這段話就是課本上寫的原話。就連因為覺被學生愚弄而滿臉憤慨的“地中海”在聽到卡特的借口時，都忍不住皺了皺眉頭，懷疑是不是真是教材弄錯了...其實這個學生才是對的？

“好吧，我承認你的解釋說服了我。但關于這個治水人到底是吳還是禹，我也不知道。那麼這個問題暫且擱置吧，隨后我會去信給教材的作者求證，還有我大學時的校友，請他們去杉磯的唐人街尋找一位真正的中國人來考證你的答案。”

瑪麗太太看了眼端立面前，顯得理直氣壯的卡特，又看了看猶豫的“地中海”后，一錘定音。此時的卡特還以為是瑪麗太太被自己說服了，略有高興之余，稍稍有些好奇瑪麗太太畢業的院校...在杉磯的話，出名的好像就是南加大？

本就沒意識到，瑪麗太太之所以這麼容易被說服，不能歸功于自己的口才。因為國的歷史教材編寫，本就沒有方機構組織，行政撥款里也沒有這一類款項。通常歷史教材的選用，都是直接挑選那些歷史學者的作品，直接拿來用了。

個人編寫的作品，尤其是世界通史這類大部頭著作。里面出現個別的錯誤，其實是很正常的一件事。寫個網絡小說，尚且有顧及不到的地方，被書友挑錯呢，何況這樣一本通史書？

“拋開這個問題以外，卡特，你上課睡覺的事，是錯誤的吧？針對這一點，威爾瑟先生懲罰你，有問題嗎？”