蘇皖面對這個問題，有些頭疼的了腦袋。

恰好蘇荷荷上了廁所回來，路過時看到了這個作，便隨口問道：“你怎麼了？學習學的頭疼啊？”

蘇皖看到蘇荷荷，突然想到了什麼，問道：“荷荷，你有數學資料書嗎？就是自己買的，不是學校發的那種。”

“有啊，你要看嗎？我基本都沒怎麼翻過。”蘇荷荷點頭道。

“嗯嗯，可以借我看看嗎？我不往上寫。”蘇皖有些期待的問道。

“當然可以，你等我一下。”蘇荷荷是個說做就做的急子，說話間就來到了自己的座位，從屜最下面，把那個桌底的“黃岡卷”拿了出來。

蘇皖接過，又有題可以刷，這本黃岡卷刷完，的數學能力至還可以再提高5分。

想到這里，蘇皖的心就很是愉悅，笑著對蘇荷荷說道：“謝謝，我不會往上寫的，大概兩三天就能看完，你要是用隨時告訴我。”

蘇荷荷連忙擺手：“你不用急，慢慢看，直接寫上面也沒關系，反正我也不用。”

蘇皖看著蘇荷荷這避之不及的樣子，心中也很是無奈，不過還是堅持自己的想法，畢竟是借別人的書，要保證還的時候依舊干凈整潔。

有了新題，也不去想其他，立刻投到了新一的刷題節奏中。

刷數學題，也是有選擇的，重復的題型知識點有很多，面對這種看一眼就知道自己會做的題，也就不浪費時間去做了。

只是在遇到那些看上去就有些難度，不是那麼有把握，或是自己不擅長的題型，才會認認真真的把題做下來。

這樣的安排，讓刷題的進度快多了。

到了第三天晚上，蘇皖一整本習題冊，都已經過了一遍。

只是……過完這一遍的蘇皖，并沒有那種神清氣爽的就，因為這套練習冊，并沒有完全搞明白。

抬頭看了看“簽到日志”上的數學能力值。

已經從之前的103變了109，距離最終的目標116，已經非常近了。

這也是刷了這一本習題冊之后的結果，這讓非常滿意。

要知道，績越接近滿分，其實提升起來是越難的。

可以通過刷一本習題冊就提升這麼多，已經很滿足了，不過……

蘇皖看了看墻上的時間，距離今天自習室結束還有二十六分鐘。

又重新攤開了這個練習冊，看著上面留下的，最后一道沒有搞明白的習題。

這是一道代數題，蘇皖剛看的時候，還不覺得有什麼問題，按照前面做題得到的經驗，飛快的寫了解答過程，并且得到了最終的答案，“7”。

原本蘇皖覺得，自己這道題算對應該沒什麼懸念，所以在看到答案上寫的數字竟然是“5”時，整個人都懵了。

……算錯了？

剛開始還覺得是自己心，可能步驟沒錯，但是計算出了一定問題。

可是又重復用兩種方法算了兩遍，最終得到的答案都是“7”啊。

再比照書上給出的答案，也的確是“5”，而蘇皖想看解題過程，搞明白自己為什麼會算錯，看到的卻是一個讓人覺得非常扎心的字……略。

蘇皖無奈的了腦袋，這著實有些坑了。

不過并沒有氣餒，現在還有時間，看著二十多分鐘能不能攻克這道題。

畢竟，每次遇到困難的時候，都意味著只要自己能突破這個困難，整水平就一定可以上升一個臺階。

還是蠻期待的。

這麼想著，蘇皖完全投到了這道題的研究當中。

計算結果出現錯誤，那在排除了是自己心的況下，極有可能就是思路出現了問題。

到底是哪里出現了問題？

蘇皖沉浸在其中，開始一步步拆解思路，看是不是題目中有什麼信息被了。

這麼想，十分鐘過去了，結果還真就被蘇皖找到了算出答案給出的結果“5”的方法！

攻克一個難關的激，讓蘇皖覺得自己渾都熱了起來。

雖然新得到的這個方法讓覺得好像有些別扭，但也許只是自己不練的原因，不管怎麼說，下次遇到這種題，就有思路了。

也終于攻克了一個難題，想必的分數還能再提一分！

蘇皖有些期待的翻開“簽到日志”，看向自己數學那一欄的分數。

然后便看到，數學：108.

蘇皖：？？？

這什麼況？剛剛記得，不還是109嗎？怎麼學會了一道新題，結果還降低了一分？

蘇皖呆呆地看著上面安安靜靜落著的108，整個人凌了。

但不一會兒，一個大膽的想法自蘇皖的心中產生，算出了答案給出的結果，然后的能力值降了一分，那會不會是……答案是錯的！

有了這麼一個思路，蘇皖立刻拋棄掉剛剛為了湊答案，而拼湊出來的解題思路，而是刨除雜念，重新來做這一道題。

這一刻，蘇皖完全把自己當在考試的人，考試的容，就是面前的這道題。

專注且耐心的一步步把過程都寫下來，而最終計算得出，答案依舊是最開始算的數字“7”。

蘇皖長出了一口氣，也許，答案真的是錯的。

如果現在真的是考試，也要寫自己親手算出來的答案“7”。

腦海中出現這個想法的瞬間，蘇皖的余，看到“簽到日志”上的數據，從108，緩緩的又回到了109.

蘇皖：“……”

好的，懂了，這道題最終的結果就應該是“7”。

長長的出了一口氣，這一下，蘇皖也放下了關于這道題的執念，用鉛筆在這道題的答案上畫了個圈，在旁邊寫上“7”這個數字。

然后蘇皖重新翻看面前這本“黃岡卷”，又刷完了一本習題冊，這種就與獲得，讓人覺得非常舒服，愉悅。

沒過一會兒，自習室的時間也到了。

蘇皖回到床上，手按在這套習題冊上，角揚起一抹笑容，緩緩睡。

第二日，來到教室之后，蘇皖便把這套習題冊還給了蘇荷荷。

蘇荷荷還在吃著零食，看到蘇皖把習題冊還給，還愣了一下：“你不看了？”

“看完了。”蘇皖道。

蘇荷荷吃零食的作都僵在了那里，微微張著看著蘇皖，半晌，對蘇皖比了個大拇指：“你……牛！”

蘇皖稍稍彎起角笑了笑，突然想到了什麼，翻到答案那頁，指著自己用鉛筆標注的數字上，對蘇荷荷道：“對了，你之后如果做的話，注意一下這道題，這個答案是錯的，你到時候小心，不要被這個答案帶里。”

“啊？”蘇荷荷飛快的又往里塞了一把零食，震驚道：“不會吧，答案是錯的？我這個可是正版書，也會錯嗎？”

“嗯，極有可能是錯的。”蘇皖點頭道。

蘇荷荷一下子就興了，趕拿起書翻到這一頁，折了一下。

嘿嘿一笑道：“我等會兒就拿去問老師。”

在到都充斥著“權威”的學生世界里，可以有這麼一個挑戰“權威”的機會，這讓蘇荷荷非常興。

蘇皖點了點頭，雖然通過系統基本已經可以確定這個的確是答案出現了問題，但如果能經由老師親自確認答案是錯的，也能讓更安心一些。

不過……

“荷荷，你還有其他數學資料書嗎？”蘇皖問道。

現在分數只有109，距離目標還有距離，依舊不能松懈。

“沒有了，你也知道我不學習，就這一套還是我爸塞給我的。”蘇荷荷搖頭道。

這兩天已經看出來了，蘇皖是在拼命地刷數學題，看樣子是想提升數學績。

想了想，嘆了一口氣道：“唉，其實蘇錦燕那邊有一套特別好的資料書，好像是舅舅給的，說是實驗中學的老師們自己編的一套書，每一道題都非常經典，不重樣，基本上拿著這個資料書能省好大的力氣，唉，只是可惜了，看蘇錦燕那樣，就不像是會借書的人。”

蘇荷荷說著，兩人的目都下意識的落在了蘇錦燕上。

只見蘇錦燕的桌面整理的干干凈凈，上面就放著那本舅舅送的資料書，那樣子，恨不得讓所有人都看到有這本書。

而這個行為，自然也引起了周圍同學的注意。

實驗中學老師們親手編的書啊……

對于他們來說，怎麼不眼饞？

終于，他們班長尤奇有些坐不住了，來到蘇錦燕這邊，低頭對蘇錦燕問道：“蘇錦燕你這本資料書不看的時候能借我看看嗎？下課借我看看就行，你用的時候我就還你。”

蘇錦燕抬頭看著尤奇，果斷拒絕道：“不好意思這是我舅舅給我的，不讓我借給別人。”

尤奇只能有些失的離開了。

蘇荷荷看著這一幕，用胳膊肘了蘇皖：“喏，我說對了吧，肯定不借。”

“沒事，都是資料書而已，就算那個比較好，但看其他的也是一樣，最多就是多看兩本就行了。而且書本來就是的，借不借都有自己的權利，你呀，也不要這麼一副不爽的樣子了。”蘇皖了蘇荷荷乎乎的臉蛋，低聲說道。

“那你打算怎麼辦？你還得繼續做題對吧，可我手里也沒別的資料書了。”