第二天,蘇皖們宿舍的同學來到教室的時間都極早。

早起對大多數人來講都是一件非常艱難的事，每個人恨不得都是踩著點進教室才好。

但今天，整個209宿舍集早到，這著實太罕見。

就連班長尤奇進門的時候都愣了一下。

“嚯,你們今天怎麼都這麼早？要不是那從來都不遲到的李早還沒到,我都要懷疑是我的表出問題了,我遲到了呢。”

班長尤奇長得還不錯，格也好。

平時在班里人緣極好,可是這會兒，大家看到他,最多是揮揮手示意一下,算是打了招呼,更多的是無于衷。

這接二連三的反常，徹底勾起尤奇的興趣了。

“誒你們都聚在一起干什麼啊？給我看看。”尤奇把自己的腦袋湊了過來。

然后,他就看到了幾名生圍著的桌子上,放著的是模型。

“臥槽,實驗模型？你們哪弄的？”尤奇眼睛整個瞪大了,那反應,跟209宿舍的大家剛看到模型的時候表現一模一樣。

“尤奇你別上手,我們正在實驗過程中！別搞破壞！”旁邊那生著急的說道。

尤奇被嚇了一跳,趕收回了手,了鼻子道：“我不我不。”

原本以為會有人安他一下，可是看大家都沉浸在實驗中,也就有些訕訕的回到了自己的位置上。

只是回到位置上，拿出書來看的時候，他的注意力還是忍不住落在了們正做實驗的影上。

“你放東西在試管的作不對，咱抄寫的容上都寫了,要一橫，二放，三慢，你啪嘰一下丟進去了，這個是模型沒關系，到時候如果是試管，那麼脆萬一被砸壞了就不好了。”

“不行，我還是得多練習一下這個變阻，我怎麼總是會記錯呢，到底是哪里接哪里，理不好的人簡直要哭了。”

“哈哈哈哈，顯微鏡的使用，我已經完全練會了，我練了三遍！我可以肯定考試的時候絕對不會出錯。”

……

尤奇聽著大家的話，目不住地往這實驗上看過去，真的做的好真，說起來，他也一直覺得自己雖然把理論都背好了，可是從來沒有上手作過，也不知道真正實驗的時候能做的怎麼樣。

這麼想著，看著正在做實驗的大家，他腦海中浮現了兩個詞，羨慕，嫉妒。

終于，他忍不了了，把書往桌子上一丟，腆著臉又湊了過來：“你們用完了，能……給我也用用嗎？”

戴靜云跟尤奇關系還不錯，看著他這樣子道：“這些不是我們做的，是蘇皖做的，能不能用你問，不過我可告訴你，就算你用，也得等我們209的姐妹們用完了才能用。”

“當然，當然。”尤奇連忙點頭，但很快反應過來，瞪大了眼睛道：“你說什麼，這是蘇皖做的？一個人做的？”

“對啊，有什麼好大驚小怪的？”

“有什麼好大驚小怪的？”尤奇瞪大了眼睛道：“你來做一個！”

戴靜云吐了吐舌頭：“我只是說沒什麼好大驚小怪的，沒說我也能做啊。”

“也是，蘇皖最近創造的奇跡太多了，我好像也覺，蘇皖做出這玩意，好像還正常？”尤奇嘟囔道。

但他很快便不想那麼多，屁顛屁顛的跑到蘇皖面前，嘿嘿笑著說道：“蘇皖，你那個實驗用，可以給我也用一下嗎？”

蘇皖的注意力還都在歷史課本上，突然聽到尤奇的聲音，嚇得一個哆嗦。

“當然沒，沒問題。”蘇皖答道。

“嗷，對不起。”尤奇意識到嚇到蘇皖了，有些抱歉的說道，剛剛實在是他太興了。

“沒事。”蘇皖搖頭。

尤奇看蘇皖還要背書，也不想打擾，便轉要離開。

蘇皖突然想到了什麼一般，又住了他：“班長等下。”

“嗯？”

“一會兒再有人說想用的話，你直接組織著用就好，不用再都來問我了。”蘇皖笑著道。

之前沒有在班上把這個拿出來，就是害怕自己了大家詢問的目標，或者是圍上來問怎麼做之類的。

解釋起來，也浪費時間的。

現在班長主送上門來，蘇皖覺得把這個事給班長去理，恰恰好。

尤奇一聽，就知道他心中剛剛出現的那個念頭，他還沒講出來，蘇皖就主說出來了。

他看到這些模型的瞬間，作為班長的本能，他就想問問蘇皖能不能讓全班同學都練習一下，可是話還沒說出口，他自己就覺得不太合適了。

畢竟是人家蘇皖自己的東西，憑什麼給他們全班用？

可是現在，蘇皖這一句話就證明，沒有想把這些藏起來的想法，拿出來，就是想要幫同學的。

尤奇心中一陣，逗比的他表達的方式就是，對著蘇皖就是一個極其夸張式的鞠躬，大聲道：“我代表全班同學，謝謝你！”

蘇皖彎笑了笑，對著班長揮了揮手。

有了蘇皖的許可，尤奇的小腦瓜子就轉的很快了。

早自習還沒開始，班主任進來的時候，他就飛快的來到了班主任邊，低聲跟班主任說了些什麼。

榮涵聽到尤奇的話，驚訝的目落在了前排幾個同學的桌子上，上面果然放著一些紙折的實驗。

這下，心中更覺得不得了，目不斷在這些模型和蘇皖上來回轉著，對尤奇確定道：“你確定，這些可以用？”

尤奇用力的點了點頭：“我確定，在早自習開始前，我就跟著有做一次模擬實驗，雖然沒有實驗結果，但過程真的是親驗，比看老師演示一遍學到的東西多太多了。”

“如果真的是這樣……”榮涵不是一個迂腐的老師，非要一不變，學校安排什麼就做什麼。

看到這些模型的瞬間就知道，這對們班同學真的可能是一次機會。

僅僅是思索了片刻就說道：“你們現在該好好上課還是好好上課，今天晚自習，我會跟老師們都講一下，專門給你們安排時間，大家一起嘗試模擬，到時候我看能不能把實驗老師也請過來，指導你們一下。”

“真的？那太謝謝老師了！”尤奇興道。

“好了，這事我去安排，你去背書吧。”

蘇皖原本只是在空間兌換一下模型，希可以幫助同學提升一點績，可誰知道竟然引起了這麼大的作。

當天晚自習，原本的理化學自習課直接取消，被榮老師安排了實驗練習。

在榮老師的安排下，實驗被分了幾組，班級里的同學也都被分了組，循環使用不同的實驗。

甚至是學校專門教實驗的那個老師，也被榮老師以答應請一頓飯為代價，被請到了們班，指點學生們的實驗過程。

班里頓時熱鬧起來了，但是哪怕是平時最調皮搗蛋的學生，這會兒也都專心致志的練習實驗，完全沒有拖后的表現。

因為誰都知道，這個機會太難得，所有人都非常珍惜。

3班的狀態，也引起了隔壁班的注意。

2班的班主任晃晃悠悠的來到了3班這邊，瞅了瞅里面的況，好奇心作祟，忍不住問道：“榮老師，你們班在干什麼呢？”

榮涵笑了笑，知道這事也瞞不住，便說道：“也沒什麼，就是班里有同學做了個實驗模型，正好快中招實驗考試了，讓大家趁著這個機會練練手。”

“實驗模型？”2班班主任聲音都抬高了，滿滿的不可置信。

他也不想多問了，直接趴在窗臺上過玻璃看教室里的況。

看著看著，他就笑不出來了，眼看榮老師滿臉笑容的看著他，他也出了一抹勉強的笑容，問道：“你們這……怎麼做的？”

榮老師只是瞥了一眼，就看穿了這個人心中想的是啥，回答道：“也沒怎麼，就是我們班那蘇皖同學，上次考年級第一的那個，自己搗鼓出來的，小姑娘嘛，有能力，手也巧。”

2班班主任點著頭，目落在那些模型上，簡直是沒法移開。

沒辦法，他饞啊！

他深吸一口氣，也不要這張老臉了，臉上掛著殷勤的笑容對榮涵道：“那你們班那個蘇皖，能幫忙出來一下嗎？”

榮涵怎麼可能不知道這個人心中想的是啥，臉上的笑容立刻變了警惕：“你可別打擾我們班學生學習，你看，人家看書看得正認真呢，而且我可聽說了，做著一套東西用了整整一天半的時間，馬上就中招考試了，人家可沒時間給你浪費。”

2班班主任這笑，有點維持不下去了。

“我知道，我知道，那我就不打擾你們班學生了。”他說著，又很是眼饞的看了看這氣氛正好的3班教室，嘆了口氣回到了自己班。

然后就看到，學生們一個個抓耳撓腮干背實驗考試容的樣子。

這要是去考試了，怎麼可能干的過3班的那些人，件就不行啊！

終于，他咬了咬牙。

作為一名教書24年的化學老師，他還不如一個學生，折不出個模型嗎？

說做就做，當天，這位2班班主任就把自己關在了辦公室里，勢必要一天之，做出實驗模型來！

3班的表現和2班班主任反常的舉，也引起了初三其他幾個班級的注意。

在了解了況之后，他們相互對視一眼，都做出了同樣的決定。

回去做模型！

同樣是畢業班，幾個班級之間其實都在暗中較勁，他們可不能落人與后。

當然因為自己的一個舉帶來的這一系列連鎖反應，蘇皖這個當事人，就不知了。