怎，怎，怎麼……

姜予眠呆住了。

剛過來，撞見這麼的一幕，現實畫面帶來的沖擊是巨大的，躍出水面的聲音反復在耳邊回。

不敢再上前，一步一步往后退，不小心撞到，書本落地發出聲響。

“誰在那？”陸宴臣察力敏銳，瞬間憑聲音鎖定方向。

無人回應。

十幾秒后，一道小的影從樹后走出來，速度堪比烏慢爬。

陸宴臣皺起眉頭：“怎麼是你。”

姜予眠閉上眼睛，耳朵滾燙，腦袋快埋到地上去。

還好，說不出話呀……

最后都不知道自己是怎麼跟著陸宴臣回去的，原本清醒的腦子一時間了漿糊。

看到手里那兩本書，陸宴臣就知道是口中落下的東西，但很意外：“怎麼現在過來了？”

姜予眠打字回復，一直不敢抬頭跟他對視：【你說要出差很久，怕來不及。】

陸宴臣輕額頭：“你隨時可以過來，哪怕我不在家的時候。”

姜予眠：【現在就是隨時。】

真不知該夸老實還是伶牙俐齒

這話……似乎也沒錯，他總不能跟一個無意闖的小姑娘計較。

陸宴臣道：“時間不早了，我讓司機送你回去。”

姜予眠沒再發出異議：【嗯，好。】

抬頭時看到陸宴臣一整齊的著重，姜予眠的視線定了幾秒。在陸宴臣看過來的時候，才慌忙挪開眼。

出了門，遠離陸宴臣，才重新找回一點點理智。但是一閉上眼，滿腦子都是泳池邊的畫面。

腹實，線條完，滴水的下，建模般完的臉，還有……

姜予眠捂住眼睛，在心里警告自己，不能再想了。

之后幾天，一句話都沒敢跟陸宴臣說。

*

九月來臨，姜予眠終于開始了的復讀生涯。

開學第一天，陸老爺子拄著拐杖把兩個高三生送到家門口，對姜予眠多番叮囑。

陸習把書包往肩上一撂，有些不耐煩：“這學還上不上了？”

陸老爺子終于把目移到他上：“陸習，眠眠第一天去學校，人生地不，你多照看點。”

陸習懶得聽爺爺嘮叨，目掃過旁邊那位穿著樸素的，十分敷衍地點頭應下：“行啊。”

他算是看明白了，在陸家跟小啞作對，爺爺只會維護看起來弱的那個。反正到了學校，他跟姜予眠分道揚鑣誰也管不著誰。

這就樣，兩個十八歲的高中生乘坐同一輛車，駛向海嘉中學。

后座一共就兩個位置，兩人還拼命地往窗戶邊靠，生怕離對方太近。

陸習懶洋洋地出一只，架起胳膊，冷不丁開口：“在學校別跟人說認識我，我和你就是八竿子打不著的關系，知道嗎？”

姜予眠：“……”

在陸家都是繞著陸習走的，怎麼會去學校跟別人說認識。

海嘉中學是市里數一數二的高中學校，升學率極高。這里的競爭相當激烈，每學期都會按績重新分班，絕對不會弄虛作假。

兩人在距離校門口五百米的地方就分開走，陸習長走得快，姜予眠慢悠悠跟著人群流的方向找到校門口。

回到悉又陌生的校園氛圍，姜予眠站在人群中有片刻恍惚。

早上出門時談嬸甚至提出要陪來，拒絕了。陸宴臣鼓勵勇敢，必須自己踏出那一步。

并非不能適應人群，只是不習慣擁的環境，害怕一群人圍著自己。像現在，大家走在路上忙著各自的事，路人跟肩而過也沒關系。

高三年級有獨棟教學樓，姜予眠早在手機上打好字，方便向人打聽。

沒膽量隨意找人，在校門口站了會兒才走進保安室。

見不會說話，保安頓時心生憐憫，親自帶到高三年級辦公室。

老師按例詢問，姜予眠趕從書包里拿出學資料，老師遞出一張表格：“復讀生填一下資料表。”

姜予眠彎腰填寫，沒發現辦公室里面有人正盯著自己。

門口對角的靠窗位置，陸習滿臉不是滋味。他前腳來找老班說事，小啞后腳就跟著進來，真是魂不散。

還好小啞膽子小，進來不敢到看，沒發現他。

填完資料，老師在班級分配一欄標注班級，再遞給：“同學，你的班級在樓上，去吧。”

姜予眠點頭表示謝，揣著學資料去尋找自己的班級。

陸習嘖嘖兩聲，路過時好奇問了一：“哪個班？”

老師隨口答：“理科一班。”

陸習：“你沒說錯？”

“沒錯啊。”老師指著電腦上的班級分配頁面，“就是一班。”

海嘉中學有個不文的規矩，他們收復讀生，但文理科的一班不讓進。

這學期高三理科一班塞進一個復讀生，理所當然的，即將到來的姜予眠很快為一班同學關注對象。

“咱們學校還從來沒有復讀生進一班的，你們說績好嗎？”

“多半不行，要是績好用得著復讀嗎？”

“萬一只是發揮失常呢，畢竟都進一班了。”

“如果績好，也該去復讀班吧。”

關于姜予眠的討論很多，傳著傳著就變了：“是走后門進來的。”

其他同學很不服氣，他們花了多努力才考贏那幾百號人進一班，新來的轉校復讀生憑什麼？

姜予眠到教室的時候，班長正在給同學們發書。

乍一看來了個完全陌生的孩，班長問：“同學，你是？”

姜予眠不方便講話，就把自己的復讀生資料遞過去。

班長恍然大悟：“原來你就是姜予眠。”

此話一出，全班都看向。

孩穿著款式簡單的運服，背著一個看起來用了很久的書包，扎著低馬尾、齊劉海，中規中矩的學生裝扮，側臉看起來很漂亮。

班長指著最前排多出的位置：“你暫時就坐這里吧。”

姜予眠對位置沒什麼異議，背著書包走到座位上。

這時大家才看清的臉。

杏眼清澈，臉蛋白皙，小巧致的鼻梁線條流暢，看起來很清純。

復讀生居然長得還可？

但這也無法說服他們接一個走后門的復讀生。

其他同學桌上堆著高高的書籍，姜予眠桌面空空，班長了幾本剩余的書給：“書不夠，你得自己去教務領。”

姜予眠剛來不懂，也不好意思麻煩別人，當真起去領書。

不知道，在走后有人笑著嘀咕，說這個復讀生真好欺負。

教務樓下，大多數都是男生來領書。姜予眠一直不想離人群太近，可必須要去排隊，暗暗在心里給自己打氣。

姜予眠站在隊伍最后，跟前一個保持著至半米遠的距離。安分地排著隊，忽然聽見有人喊了聲“陸習”。

陸習？

姜予眠扭頭一看，還真是他。

想起車上的對話，姜予眠撇開臉，假裝沒看見。

旁邊隊伍的夸張笑聲卻源源不斷傳過來：“習哥，有個笑話我必須講給你聽。上周我跟李航川去買耳機，李航川看到一個小姐姐上去問人家要聯系方式，你們猜怎麼著？”

陸習隨口接道：“怎麼著？”

不僅旁邊的人好奇，姜予眠也因為“耳機”和“聯系方式”豎起耳朵。

講話的男生大手一拍：“結果人家爸爸走過來，當著我們的面給那小妹妹戴上兒電話手表！”

姜予眠忍不住回頭，被笑話的李航川只想捂住朋友的大，轉一看，跟探出腦袋的姜予眠撞個正著。

要聯系方式失敗的李航川頓時睜大眼睛：“……”

戴兒手表的姜予眠：……

一下子認出來，是商場問要聯系方式的兩個男生。

畢竟是“一見鐘”想要聯系方式的人，李航川對那張臉印象深刻，拿胳膊肘撞旁邊的人：“孫斌，你看是不是那個妹妹。”

兩人的對話把陸習吸引過來，他不聲，想起前兩天無意間看到姜予眠捂著手腕上的兒表當寶貝。

剛好姜予眠的隊伍了，前面六七個人是同班，一走就還剩一個。姜予眠把早就打好的字給負責發書的老師看，老師手：“單子呢？”

姜予眠懵了，什麼單子？

發書的人沒什麼耐心，擺手道：“沒單子不能領，下一個班來。”

姜予眠后面沒人，旁邊隊伍自補位，陸習抄手走到最后。

“領書？”他噗呲一聲，好像聽到個大笑話。

姜予眠不懂他在笑什麼，初來乍到的對周圍一切充滿陌生。

李航川小聲解釋：“領書要老師或班委帶證明，報多本領多本。”

有時候會數錯，如果要補，也得拿著之前的領書證明來。

得知真相的孩瞳孔微，想起班長那副很好說話的樣子，簡直諷刺。

返回教室，在門外聽到一道揚高的笑聲：“那個復讀生這麼久沒回來，不會是搬不書吧。”

有人接道：“領書單還在班長那兒，上哪兒搬書？”

聽到這句話，姜予眠背脊發涼。

針對、孤立，那種久違的覺又出現了。

-

遠在國外的陸宴臣收到一封來自Mark的郵件，Mark是他排除追查高考事件的私人偵探。

文檔經過加理，陸宴臣點開后看到資料，姜予眠的過往經歷中，“校園暴力”四個字赫然寫在前面。

*

最后姜予眠在班主任的帶領下拿到了一整套書。

上課前，班主任私下跟聊了許多：“你況特殊，校方那邊已經提前打過招呼，遇到問題隨時可以來辦公室找我。”

“關于座位，由于其他同學都是按上學期期末考試績排的，暫時無法更換，但我們每次考完都會重新選座。”

姜予眠安安靜靜聽完，寫下一行字：【老師，我可以坐最后一排嗎？】

不想坐在前面，會有種被人時刻盯著的覺，如芒在背。

從辦公室回來后，班主任點名讓一個個高的男同學把姜予眠的書桌搬去最后，大家都在默默看熱鬧。

他們是按績選座，復讀生從第一排挪到最后一排，績自然不用說了……

高三時間迫，開學第一天也絕不懈怠，從上午到下午，晚上還有三節自習。說是自習課，實際已經被語數外這三主科排滿。

下午休息時間，終于有同學耐不住好奇心繞到姜予眠旁邊去：“誒，你以前是哪個學校的？高考多分啊？”

姜予眠遲疑了一下，拿筆在草稿紙上寫到：【沒有高考。】

見這般舉，同學難以置信：“你……不會說話？”

同學看的眼神變了，也不再追問任何話，畢竟，要如何讓“啞”開口呢？

雖然沒有人來找說話，姜予眠還是接到數道一樣的眼，好奇的、同的……

悄悄在桌下掐掌心，不斷在心里告訴自己：放輕松，不要害怕。

等那些關注稍微淡去后，姜予眠從洗舊的書包里掏出一塊米手表，正是陸宴臣喝酒那天送的“禮”。

陸宴臣說，在學校遇到事要及時聯系家里人，其中也包括他麼？

雖然不能開口，但有好多事想分給他，比如今天開學了，在人數最、績最好的一班。

一班今晚是英語課自習，老師從進門就用英文跟大家流，所有同學都能對答如流，除了姜予眠。

都會，只是無法開口。

教室多出一排，哪怕在最后也尤為突出，英語老師笑著點做個自我介紹，全部同學都扭頭看過來。

姜予眠渾一怔，大腦有片刻空白。扣書面的手指在燈下照出五指影，張地咽了口唾沫，扶著課桌站起。

這是被點名的本能反應，可……說不出話。

還有那麼多雙眼睛盯著，這種氛圍跟上午單純看熱鬧的眼神不同，逃避不開，好像有無數道照在上，要把人刺穿。

的手指在抖，只有最后一排的同學能看清，上午還嫉妒走后門的同學心生憐憫：“老師，姜予眠不能講話。”

英語老師顯然很驚訝，趕擺擺手：“這樣啊，非常抱歉，同學你先坐下吧。”

事的走向出乎姜予眠意料，眼底閃過片刻迷茫。

剛才說話的同學是在維護嗎？還有老師，在向道歉？

見站著不，前排的同學扭頭小聲提醒：“姜予眠，你可以坐下了。”

是今天幫搬桌子的男生，在對方眼里看見了善意。

心掙扎間，姜予眠松開了抿的。

在全班人的注視下，走上講臺，出一白筆，轉面對黑板。

“唰唰唰——”

黑板上逐漸出現一排工整清晰的英文單詞，拿筆很穩，寫出來的英文線條連貫流暢，總共三排介紹詞，看上去像拿尺子比劃過，十分漂亮。

底下的同學出驚訝地目，英語老師看向的眼神包含著贊賞，率先舉起雙手，帶領同學們一起為鼓掌。

回到座位，姜予眠還能覺到心臟在撲通撲通地跳，做到了！

真是難以置信，可黑板上工工整整的三行英文證明了一切。

英語老師用投影儀講課，沒有掉那幾段漂亮的英文，姜予眠的自我介紹在黑板上掛了整整三節晚自習。

第三節下課鈴聲一響，同學們陸續離開教室，姜予眠拿出手機對著黑板拍了張照。

剛下課的樓道最擁，姜予眠故意留在最后才背著書包走出教室。正要下樓時，又沖出一個班的學生，立馬靠墻站在角落，等其他人走完才出去。

這時候放在包里的手機響了，是個歸屬于本地的陌生號碼，姜予眠接通，耳邊傳來陸習轟炸般的催促：“你人呢？還走不走了！車子停哪兒就等你一個。”

“說話啊！”

姜予眠用手指敲響屏幕，陸習才反應過來：“哦，忘了你現在是啞。”

短暫的平靜后，他立即拔高聲音：“給你三分鐘，不管你在哪兒，三分鐘一到我立馬開車走人。”

說完就把電話給掛了，一番作如行云流水。

司機忍不住回頭：“陸習爺，陸老吩咐了，我必須親自接到眠眠小姐才能回去。”

陸習：“……”

呵，姜予眠才是他親孫吧！

他不管那麼多，當真拿起手機倒計時，盡管姜予眠從接到電話開始跑，仍然遲到一分鐘。

看到悉的車子，姜予眠氣吁吁地拉開車門，卻發現一只腳抵在門邊。

繞到另一邊上車，打開車門卻見陸習長不讓位，總算明白，陸習在故意刁難。

姜予眠拿起手機打字：【對不起，我來晚了。】

陸習不吃這套，故意拿話嗆：“道歉管用的話，還要警察干嘛？”

姜予眠呼吸聲仍未平復：【我下次會注意的，真的對不起。】

這的確是的問題，會努力去克服。

然而陸習還是不讓。

姜予眠抿了抿干燥的：【你想怎樣？】

終于問到點上了，陸習抬手敲腦袋，似乎在思考：“李航川跟孫斌誤以為你是我哥的兒，那你豈不是我……侄？”

上午回到教室后，他從那兩人里問清了整件事，雖然是個烏龍，但聽起來有趣。

陸習看一眼，手掌在座位上有節奏地拍打，角勾起惡作劇般的笑：“喊聲叔叔，就讓你上車。”

作者有話說：

陸總：是你飄了，還是我提不刀了？