住宿的問題解決后，莫磐開始了去書院走讀的日子。

揚州書院是個大書院，里面除了教授四書五經經史子集等儒家經典學問外，還教些君子六藝八雅等學生必學的技能。不要你樣樣通，但別人說起來的時候，你得懂得如何應和，否則就是“非此道中人”，會被人瞧不起的。

莫磐跟著惠慈大師這些年，儒家經典沒學幾本，琴棋書畫詩香酒茶和君子六藝確是學了不，他覺著若是自己對人說自己‘尤擅畫工筆花鳥和彈奏七弦琴’，可能不會被人嘲笑‘張狂’，因為這是他師父親口認證過的‘可以一觀’。除此之外，他覺著自己的數格律法騎武藝也通，測算天氣神農百草扎針開方也能來一些，排兵布陣奇門八卦也學了一些，這些就不足為外人道了。

所以，書院組織學子報名學習君子六藝的時候，他報了禮和書。禮有很多種，在不同的場合需行不同的禮，對不同的人也得行不一樣的禮。尤其是在士子之間，從穿到吃飯，從說話到行為，都用一個‘禮’字給你做好了嚴格的劃分。這些都是莫磐所欠缺的，所以，‘禮’是他必須努力學習的。書不只是要求字寫的好看，還得按照要求和規格寫好才能行，這個在考試中尤其重要，所以他也報了。

吳軒拉著莫磐加了學院里的蹴鞠隊，他是這樣說的：“你要是有看不順眼的人，可以在蹴鞠賽上明正大的修理他。”

莫磐瞥了見幾個眼神不老實的學子也報了蹴鞠，就欣然同意了。有時候，要想在一個團里安生的過下去，還是要適當的立威才好。

江南的十月天氣，中午還帶著夏末的酷暑，早晚就有了深秋的涼意，這樣剛剛好的天氣，正好澆灌了年郎們從未熄滅的熱。

書院里當然有已家立室孩子老大的年長者，但更多的是十幾歲意氣風發的年郎。能在這個年紀到大書院讀書的年，要麼家里權財不缺，門路寬廣，要麼是年天才，憑實力進來的。

反正，不論是怎麼進來的，他們上從來都不缺一種特質：傲氣！

氣方剛說的就是他們！

這種年氣用繁多的課業是不滅的，因為總有像顧問之和高素全這樣的天才，再多的課業對他們來說都是多坐一會的事，只有球場上拋灑的汗水才能消減一二心中的燥意。

還有一種方法能消磨這種躁。在家里，侍候的丫頭就是個好選擇，在書院里，長得清秀可人的學生就了某些人消火的目標。

像高素全這種天才，有作為書院山長的祖父看著，自也是修持正的好年，閑暇了就去組個球隊，到球場上奔跑歡呼一番，就覺暢快許多。

也有天生弱氣不足的，煩意上涌的時候就約三五好友，登登山、下下棋、甚至高歌一曲也是個抒發意的好方法。

像莫磐這樣看起來弱，實際上有家功夫在的，要是遇到發育期的難題，就去打拳冥想一番，總能化解許多。

更有像嚴暇這樣家里有些權勢膽子比心眼大的年，就將主意打在那些家里貧窮格怯懦的小學生上，暗地里再許些金銀財帛等好，勉強算是你我愿，別人也說不出什麼來。

還有一種強取豪奪式的，在書院里偏有幾分權勢，自學業也能得夫子夸贊的，就讓被欺的人有苦說不出了。

顧問之就是最后一種人。

顧問之是書院里的風云人。

顧家是山西族，他是顧家嫡枝，他旁支叔祖父是書院前兩年新上任的書院總監院，總理書院行政、財政和稽查學生品行等事務，論權利，山長都沒他說話好用。

顧問之作為顧監院的侄孫輩，不僅有家族那邊發話要照顧‘一二’，更兼顧問之自己是個勤好學聰敏過人的，長得也是一副英俊清朗的好儀容，雖然不明白一個這樣‘好’的山西的學子怎麼不在他們本地上學，怎麼跑到揚州來給他們增加優秀生員，但人家既然來了，又沒犯什麼事，總不能逮著人家問個不停吧？更何況，顧監院不是在這里嗎？就不能是人家來投奔叔祖父的嗎？

顧問之樣樣都好，可就有一樣不好，此人好南風！偏又恃才傲，學院里一般兩般攀附他的清秀人他都看不上眼，長的看上眼的又嫌人家小家子氣，‘毫無風度’可言，看了就‘倒胃口’。若有氣度才貌都他眼的，偏人家又看不上他，不得就要使些下作手段，總要得了手才好。

被他所害的學子要麼自己說不出口，要麼沒有證據，要麼就是說了也沒人信。更有顧問之自己心思縝，旁人礙于他的才學也都信他，所以，在他書院兩年多以來，禍害了不知有多學子，卻無一人抓住他的把柄，他也就逍遙到現在。

如今，這個藏在影里的鬼，盯上了今年新進院的小學子——莫磐！

顧問之見莫磐的第一眼就驚為天人！他從未見過這樣一副艷麗的面容長在男子臉上卻毫無之態，也無輕佻之意，那眼角眉梢的青春活力讓人看了就心生歡喜，也燃起了他看見獵的沸騰氣。他一定要得到他！

顧問之沒有輕舉妄，他先是打探了一番莫磐的家世，一個孤寡婦人帶著三個兒子過活，沒人撐腰，也沒什麼了不得的親戚，說明了也沒有后顧之憂，有一個城皇商家的嫡子做朋友，但皇商也是商，是最下等的一類人，就是吳皇商自己來了，他也不放在眼里，更何況是個名不見經傳的嫡子。又觀察了一番莫磐的學業，還算中上，也沒見哪個夫子對他另眼相看。他還發現，一到下學的時間，莫磐就帶著書回家，從不跟學里的學子一起玩笑打鬧，說明他生了一副孤僻的子。

孤僻，年，無背景，無影響力，真是老天爺為他顧問之心準備對的臠人選！

顧問之先是去偶遇了一番。

這天下午，莫磐上完數學課，打算回去再好好捋捋古代版的方程和勾定理，他雖然能給出最終答案，但夫子要的是詳解過程，他必須快而準的用標準語言給出計算的過程和結果，不然，他沒法解釋這答案是怎麼得來的。他正跟吳軒約好過兩天休沐去他新家參觀的事，就迎面撞上個青年書生。

說是青年也不準確，來人十八九歲的年紀，介于青年和年之間，只是他個頭雖然中等，但他量已足，眼神明，所以打眼看上去倒是更像老于世故的青年人。正是顧問之！

莫磐知道顧問之，書院里有名的‘天才’，比高山長的孫子高素全還要出名些。

他雖然跟吳軒說著話，但也不是不看路，他在發現有人沒頭沒腦的朝他撞過來的時候，他就做好了躲避的打算。所以，顧問之雖然人沒裝著莫磐，但慣使然，懷里的書還是撒了一地。

莫磐就站在旁邊，也沒想著去幫人把書撿起來，事不關己的態度明確的很。

旁邊有學子看不過去，就對莫磐指指點點的，莫磐不覺著有什麼，吳軒卻看不下去，忙蹲下，幫顧問之撿起四散的書本和紙頁，還對他道歉，說礙了他的路云云。

顧問之一番彬彬有禮的模樣，對他說無礙，然后又對著莫磐道：“倒是對不住這位學弟，愚兄沒有撞到你吧？”

莫磐看了眼吳軒，又瞥了眼周圍看好戲的學子們，淡然道：“學長說笑了，你自然沒有撞到我！我雖不知道你自己為什麼無緣無故沒頭沒腦的撞過來，但好在我躲的快，要不然被人瓷功，可不就被人賴上了嗎？”

顧問之角笑容一僵，似是沒有想到莫磐會當眾給他這種難堪，好在他是個圓的，復又笑道：“師弟太過小心了，愚兄不過是趕路太急，一時沒有看清前路上是否有人，就撞了上去，并不是故意的。”

莫磐無所謂道：“最好是真的。”說罷，便給吳軒使了個眼，示意他一起離開，并不管周圍學子對的議論聲。

吳軒似有所覺，也沒再管顧問之，和莫磐一起離開了。

吳軒瞅著莫磐的神，問他：“你不喜歡顧學長？”

莫磐反問：“你很喜歡他？”

吳軒了下，道：“顧學長學問好的，人也很熱，我有很多不懂得他都能幫我解答，講的比夫子還要易懂一些。”他這段時間開始長胡子，總覺得下上，有事沒事的總要撓一撓。

莫磐若有所思：“你是怎麼跟他搭上的？”

吳軒道：“是有一次我沒聽懂夫子講的課，課下和同學討論的時候他正好經過，他就給我們又講了一遍，慢慢就悉了。怎麼，有問題嗎？”

莫磐道：“我也說不上來，希沒有問題。”

吳軒又仔細盤想了一遍他跟顧問之的往過程，覺著是莫磐自己想多了，就對他道：“我說小玉，你能不能不要總是疑神疑鬼的，你看，你進書院這麼長時間了，除了我一個，你都沒上什麼朋友，這樣可不好，我跟你說啊，同窗之間相好了，以后可是好多多呢。”

莫磐：“不！要！！我！小！玉！！”

吳軒舉手投降：“好好好，我不了還不嗎？不過，你真的應該好好幾個朋友了！”

顧問之一邊讓周圍看熱鬧的人群散去，一邊玩味的看著一路打鬧的年遠去，心想，還扎手。

很快，顧問之就知道，這個他看中的年可不是扎手那麼簡單，他簡直就是鐵手！