？

艾琳娜似乎覺到了小綱吉的視線，順著他的視線看了過去，最后落在了織田作之助的左臂上。

的作頓了頓。

織田作之助并沒有藏，對于同伴來說也沒有必要。在這種危險的時候讓同伴了解自己的傷況才是明智的決定。

不過其實只是有些發麻，程度并不算重。雖然作還有些僵，但并沒有太大影響。后癥的話只要副本結束之后就會恢復，所以沒打算直接說明。

“你傷了？”仔細看的話還是能看出一點不同的。艾琳娜的眼里有些擔憂和不贊。

如果是氣造的話，帶的“療傷道”都沒有專門的針對作用，只能等到副本結束才能完全解決。

但是至還能緩解。

“我沒事，”織田作之助也有帶，雖然是被強行塞過來的，“我這里也有，現在不急。”

而且，那些“療傷道”是要用他們的某位同伴的力量制作的，數量本來就，如果可以的話當然是能省則省，之后還要留給其他人。

更何況，如果用了的話，副本難度說不定會增高，沒有必要的況下，還是不要用比較好。

當然，如果有必要的話，織田作之助是絕對不會強撐著的。

因為本沒有任何意義。

*

“好了孩子們，要去學習了哦。”艾蓮娜站起拍了拍掌吸引孩子們的注意力。

其實早就該離開了，因為要等織田先生回來，以及幫阿綱包扎而暫時留多了十分鐘。

暫時還沒有太大的反應，也就是說雖然要按照時間表，但不一定要非常準時。在特殊況下有些誤差是允許的。

這本來也是理所當然的。畢竟讓一群孩子完全按照時間表上的時間活的話，似乎有些太不合理了。不過畢竟是孤兒院的副本，很難說會不會有什麼強制要求。

不，應該說，想現在這樣沒有強制要求的話才是奇怪的。

現在他們所在的孤兒院顯然和普通的孤兒院不同，時間表的限制要求太過寬松反倒是讓人覺得有些古怪。

10:00-11：00是課外閱讀的學習時間，孩子們似乎也習慣了，收拾好東西之后就前往了課外閱讀室。

課外閱讀室里有不書籍，都是嶄新并且似乎很翻閱的。整個閱讀室寬大明亮，分別給孩子們準備了合適的書桌，以及各式各樣的文。

能有這種條件的孤兒院……如果不是創辦人的經費充足的話，那就是到的資助比較多了。

閱讀室里有一些上了可紙的書架，上面擺滿了一些耳能詳的話故事書，又或者是一些比較優秀的兒文學作品。

織田作之助將小綱吉放下，仍由他混進了孩子堆里一起看書。他隨手拿起了一本書翻閱著。

沒什麼特殊的地方，容都是比較正常的故事。

艾琳娜慢慢走過了以孩子們的高來制作的書架，指尖從書架頂上拂過，上面沒有多灰。視線微微往下，略地掃過上面的書名，

然后，的眼神突然一頓，看到了被放在了書柜角落積灰，看起來就有些過于老舊的報紙上。

艾琳娜回頭看了看孩子們，那些孩子們都非常珍惜這個能夠讀書的時間，看起來很高興，有些興致地在書架上翻找著。

但是唯獨，似乎是刻意忽視了眼前這個角落一樣，視線甚至沒往這堆舊報紙上看多一眼。

艾琳娜挑了挑眉，總不會是因為站在這里，所以不想靠近吧。

聽不到外界聲音的艾可很容易沉浸在自己的世界，不知不覺就順著書架湊了過來。

艾琳娜在被撞倒小之前察覺到了這個小豆丁，微微退開一步觀察著他的反應，

眼前這個金發小男孩的視線在書架上的書一一掃過，在看到角落的那疊舊報紙的時候沒有多大反應，就像是看到了什麼微不足道的塵埃一樣隨意地掃了一眼就移開了視線。他似乎找到了他想要的書，將書抱在懷里之后就噠噠地跑遠了。

艾琳娜再次看了一眼那些已經各自找到了想要的書然后搬著小凳子圍坐在一起或坐或靠的看著。

他們都識字。

甚至還會幫小綱吉解釋著文字的意思，雖然解釋的時候有些為難，大概是不明白怎麼訴說。

艾琳娜看向了剛剛放下書的織田作之助，示意地看了一眼那堆舊報紙。

織田作之助極輕地點了點頭，將注意力放在了孩子們上，讓艾琳娜能放心檢查。

那堆舊報紙上已經積累了很多灰，隨便掀開都能揚起一些灰塵，艾琳娜輕輕掩住口鼻翻看著。

這些舊報紙都被裁減過，或者說是剪下了很大一部分，只留下了一些剪下的人認為有用的新聞。這就導致了這些舊報紙其實有些只剩下半張，甚至只有一小塊，就這麼胡地堆在了一起。

也有一些是在裁剪掉的地方拼接上了分明是來自于其他報紙的一部分，細心地在拼接邊緣畫上了一些花紋或者上紙當做裝飾。

有點奇怪的做法。

疑問從腦海里閃過，被艾琳娜暫時下。仔細分辨著上面的文字報道。

并沒有什麼特殊的地方。如果一定要說的話，那就是所有被留下的容，都是有關于孩子離家出走之后的遭遇，例如被綁架，被販賣，又或者是其他一些相關的犯罪。

每一份報紙留下的只有那麼殘缺的一兩張，基本上被堆疊在這里的報紙上的容都大同小異。

甚至還有一些應該是在結尾或許已經標明了已解決或者犯人一抓到的容都被剪掉或者涂掉在上紙，只留下了上面那些離家住走或者被拐走的孩子們的下場。

就好像是為了告訴、不，應該說是警告著所有看到這些報紙的孩子們一樣。

警告著這些孩子們，

外面的世界很危險，會有很多壞人，所以不要嘗試離家出走。

細心地察覺到了這些報紙藏著的不懷好意的艾琳娜心底都有些發寒，盡管并不想將過去留下這些報紙的人想得太壞，但是在這種副本背景下……

艾琳娜啪地一聲將報紙合上，藍眸里有些凝重，

實在是讓人無法抱有希啊。

在閱讀室的時間過得很快，并沒有發生什麼特殊的事。那些孩子都在安安靜靜地捧著書籍看著，偶爾才會傳來細微的討論聲。

從窗戶照進來，穿過了漂浮在半空中的一些浮塵，灑落滿室，孩子們圍坐在中間互相挨蹭著看書。麗溫的金發郎落落大方地站在旁邊，簡約漂亮的修勾勒著較好的軀，落在那雙仿佛比微波粼粼的湖面還要明亮的藍眸上，和地看著眼前的孩子們，角噙著一抹淺笑，

另一邊站著一位有些不修邊幅的酒紅發青年，下上未刮干凈的胡茬以及有些老舊的外套都讓他的上染上了時間留下的痕跡，他雙手抱靠站在墻壁旁，看著眼前過于溫馨靜逸的畫面，仿佛周的氣息都越發寧靜平穩了下來。

讓人不自覺就有些放松的氣氛。

簡單檢查了一邊閱讀室，除了報紙之外沒有任何異常，接下來就只有等了。

艾琳娜算了一下時間，在差不多午飯的時間時和織田作之助打了聲招呼，提前十分鐘離開了閱讀室。

廚房并沒有太過特殊的地方，也沒有發生織田先生所說的醫務室里的況。

提前了幾分鐘到達廚房的艾琳娜看了一眼依舊擺在那里的湯，又看了看在十一點時準時出現在干凈的廚桌上的飯菜，不知是失還是慶幸地微微嘆氣，將食都端了出去。

十一點到十二點是午飯時間，然后就是午休，孩子們的休息時間。

午休的時候，他們應該就可以空出來到探查一下了。

艾琳娜將最后的餐擺放在餐桌上，看著正在被織田作之助帶進來的孩子們。

為了推椅，織田作之助和莉娜一起走到了最后，其他孩子走在前面有些迫不及待地走到了餐桌邊，被艾琳娜抱到了椅子上。

或許是之前的相稍微讓艾琳娜和織田作之助在這群孩子們的眼里多了一些好度，一些孩子在艾琳娜走過去的時候甚至都知道主出手抱抱了。

同樣抱著另外的孩子的織田作之助心里忍不住有些不合時宜地想到，

小孩這種生也不全是小惡魔啊。

雖然這麼想著但是臉上并沒有多變化的織田作之助再次坐在了早上的位置上，垂眸看著桌面上那些還算不錯的食。

果然，不會有咖喱。

午餐也順利結束，連續兩個小時沒有任何事發生反倒是讓人有些不安，艾琳娜放下了手上的餐，用手帕幫旁邊的孩子了，

這代表著，午休的時候、又或者是接下來更晚一些的時候，他們或許不會太輕松了。

醫務室的意外讓他們知道了不信息，以及那些報紙……

孤兒院曾經重建過是毫無疑問的，甚至恐怕不只是重建，連院長以及管理人員都換了一批，至孩子們的“課表”遠沒有這麼也嚴苛，甚至從各方面來看，孩子們到的待遇可以說是相當不錯。

但是，

如果孤兒院已經重建過，甚至已經不再是原來的孤兒院的話，那麼那些報紙也不應該還在才對。

即使是副本刻意給他們留下的線索，應該也不會這麼明顯，更何況據他們所知，各個副本有很大的自主度，不主神控制，也就是沒有必要迎合他們這些“玩家”又或者說是“外來者”。

如果不是鬼留下的陷阱的話，那麼……到某人幫助的覺越來越明顯了。