育課的時間里，不上育課的趙樂菱獨自在校的琴房練琴，越練越蛋疼。

以前聽說過一句話，絕大部分普通人的努力本就沒有達到能談天賦的程度，還有什麼努力是最被低估的天賦，那甚至于比真的天賦要重要。

所謂小時了了大未必佳就是這個意思，所謂傷仲永更是真實寫照。

趙樂菱以前覺得自己努力的，別人在玩在練琴，別人在談也在練琴，別人在練琴還是在練琴。鋼琴是從小學到大的樂，的人生不說什麼三分之二都在練琴那麼夸張，至有一半的時間是在練琴是沒問題的。

可就算是這樣的琴聲也被人評價為匠氣，趙樂菱剛看到那個視頻是憤怒的，怒到想要跟那位教授直接對線。罵他你懂什麼，吼他你知不知道我有多努力。

等怒氣過去，等公司的人跟說這是個絕好的機會，他們說視頻能讓賺大錢。趙樂菱的憤怒沒了，更多是一種無力，無力的承認，就是教授里嘩眾取寵的小丑。

了海妖的趙樂菱擁有無上的天賦，的琴聲更是和匠氣一點邊都不。可經歷過最初的興后，慢慢就到了另一種無力，的努力本配不上天賦的無力。

練琴本質上是很枯燥的事，再怎麼說喜歡鋼琴也是如此。就像是練字一樣，就是一遍遍不停的重復，調節力道，練技巧。

這種枯燥趙樂菱以前都已經習慣了，習慣到不到枯燥的地步。而海妖就很妙，海妖完全不會出現枯燥，海妖可以跟鋼琴一起玩游戲。

校琴房隔音做的一般，對普通人來說還算可以，但對趙樂菱來講，能聽到四面八方傳來的聲音。那些聲音都為指尖的音符，很容易就會被那些聲音帶跑偏。

隔壁的隔壁有對曖昧期的在練琴，準確的說是在嬉戲。趙樂菱本來在彈《神園》一首悲傷的鋼琴曲，彈著彈著就跑偏了。彈出了小在神花園中奔跑玩鬧，還笑鬧著說什麼你來抓我呀~

這給趙樂菱郁悶的，在干什麼？？？

容易被耳邊的聲音帶跑偏就算了，回家在家里彈還不行麼。家里夠大，隔音做的也很好，琴房隔音棒到本聽不到琴聲之外的東西。

在家，在只有自己琴聲的琴房里，起初一切順利。順利著順利著，技巧漸漸有長進的趙樂菱沒有到自己的技長進了，而是無限清晰的到，的手跟不上的耳朵，的努力匹配不了的天賦。

多年的練習讓趙樂菱對絕大部分的練習曲都悉到本不用看曲譜，手就能來。但曲譜還是放在面前，那是習慣，也有記憶萬一有錯就掃一眼的慣。

經常在家里的琴房彈到一半，偶然瞄一眼曲譜時，不知道哪來的靈就想變調，這大概就是海妖的天賦。的天賦讓直覺的會改變樂譜的走向，不是讓樂譜變的更好，而是讓樂譜更適合現在的技。

橫的音階太多，手的速度跟不上，慣變調。變調了不是就比樂譜里的更好，也沒有變壞，就是更輕松的能彈出來。

而更輕松的琴聲讓趙樂菱首次發現時覺得驚奇，再次出現是驚嘆天賦的妙，等第三次出現就蛋疼了。

練習曲之所以被稱之為練習曲，練的就是指法，是作，是純技的東西。現在技的缺乏被高超的音樂彌補了，那沒什麼不好，但也真的稱不上好。

趙樂菱很蛋疼，蛋疼的像是腦子里已經寫了十萬字，一看word才碼了二十字的網文作者，整個懷疑人生。更讓懷疑人生的是，靈是個小妖，出現的時候姿曼妙，消失時一聲招呼都不打，說消失也就是消失了！再也找不回來！

無敵蛋疼的趙樂菱想了個很分裂的練琴方法，一邊播放一首鋼琴曲，一邊練習另一首曲子。這讓經常彈著彈著就不知道自己在彈什麼，但莫名其妙彈出來的新曲子也好聽的，都不知道該哭還是該笑。

換了N招都不怎麼管用的趙樂菱最后能做的就只有最古老的方法，死磕，就練，生練。無視自己的種族天賦，抑海妖的本能，就當自己是個普通人類，先把指法練到能接的地步再說。

可是吧，天賦是個小妖，小妖跟鬧脾氣了。小妖很不開心自己被抑，弄的的琴聲都變的悶悶的。

如果說以前跟自己的琴聲一起玩，是盛夏在花叢中追逐打鬧，嬉笑著你來捉我呀的甜人，那現在就是寒冬。小姑娘把自己裹的圓滾滾的在冰天雪地里團一顆球，渾上下散發，你再不來哄我，寶寶就要生氣了！

趙樂菱很蛋疼，蛋疼的音樂好可，的小脾氣好，更蛋疼不能哄啊，一哄，一順著自己的樂來，那就是徹底完蛋了！

最最最讓煩躁的是，為什麼會有人在琴房搞事啊！你們掐架去別的地方好不好！爸爸已經很郁悶了！

有人在琴房搞事，聽聲音是在最前端，走廊附近？

停下手的趙樂菱側耳聽仔細聽，聽到有人在哭，哭的可慘了。哭聲順著的耳道環繞的腦門，3D環繞！好像還有一幫人在掐架，男聲聲都有，男聲在呵斥，聲在對罵，哭的是個小姑娘。

男孩子欺負孩子？這你們都干得出來？

趙樂菱起戴上耳機往外走，耳機一帶就聽不到遠方的哭聲了。自從讓五個退學后，校的姑娘們對都敬而遠之，男孩子們倒是不怕死，還特別奇葩的覺得這個作很帥，趙樂菱也是無語。

但有過被‘霸凌’的經驗，趙樂菱就知道這些小孩子們所散發出來的惡意，很多況下比至會偽裝表面客套的年人要夸張的多。算是另一種形式上的無知者無畏吧，真心無知。

那個霸凌的小姑娘，搞事的理由就只是喜歡那個校草，而校草喜歡趙樂菱，后者被告白還拒絕了。小姑娘就很氣憤你傲個屁啊，老子看你怎麼傲。

就只是這樣而已，就只是這樣，一個十六歲的小生能做出用刀子劃爛別人書包的事。

這姑娘的父母帶著兒找到趙樂菱說什麼孩子還小，你們都是同學，別因為一點小事毀了拉拉時。趙樂菱一個字都不想跟他們通，足夠也足夠理智找到父母解決問題，父親還剛好很給力。那要是換個不的小孩子呢，欺負了不就被欺負了嗎？

這什麼爸媽？這樣的爸媽養出來的孩子都不正常！

這個學校還有很多不太正常的孩子們，搞得趙樂菱很想轉學，可也懶得折騰。不管去什麼學校都是自學啊，那些老師教的東西還沒有自學來得快，海妖的天賦是真的無敵。

那何必折騰？好歹在這所學校已經留下了不好惹的標記了，應該也沒人再作死，就這樣吧。

就這樣，趙樂菱頂著自己不好惹的名頭準備去給欺負小孩的小男生們一個警告，到了地方才發現，不是男孩子在欺負孩子。而是孩子們在欺負另一個孩子，另外兩個男孩子在幫忙。

欺負人的姑娘們里面有個大姐頭？隨便吧，天生趙樂菱也分辨不出來誰是誰，反正就是那個大姐頭在跟一個高高胖胖的男孩子罵，關你屁事之類的，還有什麼你該不會喜歡吧，不然你摻和什麼。

胖胖給氣的臉都紅了，另一個瘦一點的炸頭男孩子剛要幫兄弟講話，罵人的稻草黃頭發大姐頭突然閉盯著他后，等他扭，也閉了。

校花出現了，校花最近在校的新名頭是‘紅牌警告’，意思是惹到這位分分鐘退學。孩子們想的不是什麼霸凌的人做錯了就得付出代價，而是校八卦趙樂菱家里非常有背景，誰誰死。

‘退學人形立牌’一出現，話都不用說，稻草黃大姐頭冷哼一聲扭頭帶著小跟班們走人，剩下的兩個男孩子面面相覷不知道要怎麼辦。

趙樂菱的目集中在在墻角捂著臉嗚咽的孩子上，那孩子被淋了，從頭到腳，還是臟水，白的校服襯都是污漬。水的來源大概是在斜對角橫躺著的污水桶，可能原本是來打掃走廊的？

不認臉但認聲音的趙樂菱確定兩個男孩子都不認識就直接無視，下樓梯穿過在靠近時自左右彈開的男孩子們，走到漉漉的小可憐面前，下外套蓋在上。

并不知道事件前因后果的趙樂菱只知道，發生這種事，要做的就只有，“你需要我幫你報警嗎？還是你要先告訴爸媽？”

埋頭一直在哭的姑娘覺有人靠近畏著想進墻角里，到肩膀上有服落下，還抖了一下，貌似是以為會被打。待聽到趙樂菱的問題，才小心翼翼的抬起頭，看到臉，哭聲窒住。

“你....你....你是.....”

“趙樂菱！”胖胖迅速接話。

“校花！”炸頭秒速跟上。

妹子一個嗝打出來，說完整句，“紅牌警告！”

趙·校花·樂·紅牌警告·菱揚起年人客套笑臉，詢問三人，“所以說，報警還是找家長？”

他們的選擇是......告老師。

學生麼。

四位同學在老師辦公室站一排，分別是害者，無辜路人和正義勇士們，他們在等待加害者的到來，老師去抓人了。

四個孩子們分兩撥，姑娘們在說等服洗好了再還給校花，男孩子們沒講話一直用眼神通。貌似通的不太順利，胖胖咳嗽一聲吸引姑娘們的視線。

“那什麼，我們要不要認識一下？”胖胖指著自己，“我宋敏浩....”再指兄弟，還沒開口，當事人先說了，“我表智勛。”

男孩子們說完有志一同的向最右邊的姑娘，中間夾著的那個大家都認識就沒必要自我介紹了。

不用自我介紹的趙樂菱跟著扭頭，聽那個姑娘萌萌的說。

“我金寶兒。”

趙樂菱歪歪腦袋，這三人的聲音都特別啊~

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1.宋敏浩和表智勛在高中時期確實當過正義勇士救過妹子，一位崔藝瑟的演員，不是文里的這位

2.不用糾結于豆，主都臉盲了，怎麼可能去當豆，王也明確的說過要當音樂人啊

3.明天見~

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