最後一節課結束，許多拎著書包慢慢挪出教室。這一天下來，的心有點兒沉重。

初中時代的課本知識，印象中一直都覺得簡單的。為了省下寫作業的時間方便晚上回家做家務，上課時不時就不聽，趁老師講課的工夫趕把充當家庭作業的練習冊先給做了。就這樣，中考時也考出了全校第三，順利進了縣中。

所以重生以後，就沒正兒八經地擔心過學習績，就是要擔心也是高中以後的事，初中時代應該能算得上求學生涯績的巔峰時期。

但今天一天的初一課程，就心有戚戚焉，因為已經功地當年學到的東西忘在時間那片海裏頭，骨無存。

許多心道還好不是重生在中考或者高考的考場上，否則面對無從下筆的試卷，非得淚灑當場。

許多朝初三年級走去，想等許婧一起回家。走到初三單獨在的那所塗著金黃牆的二層小樓，許多才後知後覺地意識到最關鍵的一點：OMG，不知道自己姐姐到底在哪個班上！

許多在守株待兔跟一個班一個班教室窗戶外面找過去之間猶豫的當口，小樓頂上又響起了一陣悅耳（刺耳）的電鈴聲。

然後小樓開始沸騰了，一個個學生爭先恐後地往教室外面涌。

還是許婧先看到的許多，小跑過來問妹妹：「怎麼了，什麼事？誰欺負你了？怎麼還不回家？」

許多想溫一把：我想等姐你一起走啊。

許婧笑了：「傻了吧你，我們快班這學期是上晚自習的。你趕回家，對了，你等一下。」許婧又跑回自己班上，許多注意到班級門上的標籤的初三（五）班。

許婧拎著一個紙袋直接往書包裏頭塞，叮囑道：「你跟寧寧吃，別給媽看到。」

許多剛想問是什麼東西，哪兒來的。遠遠的，有個男生喊的名字：「許婧，快點兒，晚了食堂就沒有好吃的了。」

許多一怔，記得們姐妹都沒有在食堂打飯吃的習慣。

許媽給許婧準備的飯菜是兩頓的量。

早上時許多還想老媽給中考生補充營養也不能這麼塞啊，姐吃的完才怪！

再說，去食堂打飯吃是要花錢的。許爸許媽直到許婧初中畢業去上技校才給生活費，這會兒，許婧哪兒來的錢。

許婧沒給追問的機會，急急忙忙叮囑了兩句「早點把東西吃完，別讓媽看到」，就笑瞇瞇地朝那個男生走去。

許多知道現在不是追問的時候，許婧畢竟是姐，得顧及姐姐的面子。

旁邊有許婧的同學經過，故意發出奇怪的聲音。許婧一臉不高興，耳朵卻紅了。那個男生笑著拍打邊的同伴，好像是他們閉。

許多從他的同伴口中聽到了男生的名字，達子。

的眼睛微微瞇了瞇。

許多記得這個達子。許婧稀里糊塗的初。

中學生尤其是初中生，最生歡迎的男生往往不是績最好的那個，而是長的最帥，最會玩，育最厲害的人。何況這時候《灌籃高手》真正意義上風靡全國呢。

達子（許多不記得大名究竟什麼了）算是初中裏頭的風雲人，學生中的人氣王。論及歡迎程度，他能在這所學校的生中妥妥排進前三。

許多知道這號人，是在許婧失之後。

這位達子同學因為跟許婧班上某個男生打賭，開始猛烈追求許婧。

許婧是個單純到單蠢的孩，總是容易輕而易舉就相信別人，對別人掏心窩子的好。

許多覺得姐就是各種大熱小言裏頭標配的傻白甜主角，漂亮單純善良做家務會燒一手好菜然後絕對不會去用智商碾男人；可惜小說男主角都是意出來的。標準的傻白甜主角多半都會上演一部《令人討厭的松子的一生》。

沒多久，許婧就變了達子的朋友。

許多覺得不奇怪，知道姐玩的，有點跟畫片《鄉佬希爾一家人的幸福生活》中那個長期寄居在希爾家裏，佩吉的侄Luanne一樣，追求時髦，注重打扮，很容易被那種很能裝酷酷的小男生吸引，單純到蠢。

這時候達子在外地上學的友知道了（友大他們一屆），這姐姐很有骨氣地在學校裏頭攔住了達子，直接給了他一掌，掉頭走人。

許多看新聞時看到原配怒打小三之類都覺得不可思議，倒不是認為小三無辜真無敵，只是凡事要講道理，罪魁禍首難道不是劈的渣男嗎？找人開撕也要找準對手好不好！都像這姐姐這般明理，距離世界和平的目標會更近一步。

莫名其妙被三的許婧自然不可能再搭理這位達子。果斷地提出了分手。

許多不想自己姐姐跟那個什麼達子牽扯在一起。因為後來達子似乎又祈求友複合了，這時候才曝出了他當初追許婧不過是跟人打賭鬧著玩兒的。

許多覺得此人比單純的花心更無恥。畢竟這時候的達子不過十五六歲，要說真喜歡誰也談不上，最多說對都好奇。只是輕而易舉拿這種事開玩笑打賭，這人實在是談不上節。

至於那個跟達子打賭的男生，他這麼做有部分原因還要歸於許多。

許多班上有個清秀小佳人，這男生想追。

許多回憶起這段好生囧囧有神，三十歲的人看十幾歲的小孩，總是像過家家。

許多呢，因為力圖走懂事款，一直在班上同學面前扮演著一個超然於班上同學之外的角。

他們不敢跟師長說的事，生還有別意識還沒完全萌發出來的男生都願意過來找問問意見。

許多記得給班上同學排解糾紛，就做過好幾回。

媽蛋，初中時還兼職知心姐姐了？

小過來找許多求意見（也有可能單純是來樹的），同學閃遍全的許多聽說他的班級姓名后就問姐了。

許婧對他的觀一般，警告說這人可花心了，經常換朋友。

許多這個聰明面孔笨肚腸居然原話告訴了小。

小也是絕，再次傳遞給那位追求者：「我同學姐姐說了，你這人特別花心，要我離你遠點兒。」

男生當然怒了，覺得自己班上同學居然出賣自己，怒氣沖沖地找許婧對峙。

遭無妄之災的許婧只好著頭皮道歉，再三強調自己是開玩笑的。回來后說了許多一頓。

那時候許多還委屈，覺得你又沒說不能告訴別人，我哪兒知道啊。

本來以為這事就這麼翻篇了，沒想到那男生還等在這兒呢。

許多恨得牙。

回到家許寧早放學了，做完作業站在堂屋的大桌旁愁眉苦臉地練大字。

許多過去放下書包，一見報紙上那歪七扭八的筆字就想笑。許寧學什麼都不慢，唯獨書法黑。寫的字不是不好看，而是相當的丑。

許爸許媽對三個孩子其實一直都採取放養措施（他們也實在無暇顧及）。許媽對許寧的唯一一項強制要求就是好好練字，可惜失敗了。

許多記得許寧後來都去當記者了，採訪本上的字依然丑的不忍直視。許多還嘲笑他，這麼丑的字，被採訪對象看到了會不會愧啊。

許寧淡定的很，這年頭誰寫字啊，能上像我這樣會速記不單純依靠錄音筆的記者，採訪對象高興還來不及呢。

許多覺得許媽努力錯了方向。

許寧的字之所以丑到令人髮指是因為在一般人字初步型的小學一二年級上了位魔教師。你能想像上世紀九十年代初期鄉村小學一年級老師佈置的作業每天晚上要寫到九十點鐘，到周末時得兩個姐姐幫忙才能勉強有半天休息時間嗎？

許寧又是個乖得要命的小男孩，老師佈置的作業，他不睡覺也要寫完，那字的水平，可想而知了。

後來許媽意識到兒子字太丑，可能會對他將來影響不好，強迫他練字。且不說十來歲的小年，正是好的時候；單練字本，沒有人指導手法，單憑本小學生字帖就想讓一個對書法一竅不通的孩子自學才。也把書法這門藝想的太簡單了點兒。

許多也不擅長書法，就不會寫筆字。記得自己小學時字也丑的很，一個個頂天立地佔滿格子。

後來自己意識到字太丑，不知道從哪裏翻出本缺了很多頁的《龐中華字帖》練了半學期，有了點兒所謂的筆鋒就心滿意足地擱下了。一直到工作以後字都那樣，乍一看似乎有點兒形，但字的骨架沒撐起來，輕飄飄的，一點兒也不端正。

如果說從字看人的話，定然會給這字的主人一個「浮躁、誇誇其談」的評語。

但從自己跟弟弟的投回報比率來講，明顯是練鋼筆字收效更大。

許多知道有筆字練好了鋼筆字必然好看的說法，可還是覺得筆書法跟筆書法不能簡單混同之。

之前在醫院工作時有位同事從小練習書法，小學時書法就拿過全國金獎，作品被送到日本名古屋去參展；結果鋼筆字不過爾爾。

不管是不是個例，許多都覺得直接練習鋼筆字的話，效果可能會更顯著。