夏天？八月？？

佟小南莫名其妙：“你是認真的還是跟我開玩笑？”

石頭里：“我剛才也以為你說的五月份是開玩笑, 但我至會用聰明的小腦袋瓜想一想，你拿著一個突然能對話的石頭，第一件事不是跟那邊的人弄清楚到底為什麼可以通話, 而是開一個‘時間錯位’的玩笑，符合正常人的行為邏輯嗎？”

年輕男聲有了明顯緒起伏。

但這個生氣怎麼說呢，給佟小南的覺不像兇猛科屬亮爪子，倒像小型科屬炸：“你分析得有道理，所以為什麼突然生氣？”

石頭里：“你太笨了！”

你還裝呢。佟小南忍住沒對線, 只朝聶冰原翻了翻白眼。

善解人意的北極熊立刻手上帝企鵝脯，一下下往下捋，口型：不氣, 不氣。

“……”佟小南本來心跳平穩，讓聶冰原這麼一，反而加速得比生氣都快了，撲通通的，趕忙把注意力重新轉回吊墜, 也不兜圈子了，“我這里現在是2150年5月19日, 你那里什麼日期？”

石頭：“2……”

沒了。

吊墜周的瑩白忽然黯淡, 轉瞬變回平日里的灰藍，聲音也像被驟然切斷的通訊，唯一的區別是沒有忙音，只有歸于安靜的空氣。

佟小南猝不及防，一連“喂”了好幾遍。

聶冰原一個旁聽的都差點被卡出傷，在看著佟小南折騰了十來分鐘, 確認恢復通訊無后, 才終于煩躁地抓抓頭發：“就差兩秒。”

不死心的北極熊又問帝企鵝：“你聽他最后的語氣, 是震驚，是奇怪，是恐懼，還是烏龍？”

“我給你寫篇聽力分析好不好？”佟小南郁悶，“他只說了一個2！”

此路暫時不通。

聶冰原嘆口氣，看向重新落回帝企鵝領外的灰藍小石子：“所以這玩意兒還真是個通訊。”

一碼歸一碼，在這件事上，佟小南必須承認：“老聶，以后你說什麼我都信你。”

說埋尸鬼不來是因為天氣太差，中了。

聽見神腳步后拿吊墜當通訊問“人呢”，教科書作。

——北極熊，扯淡總能扯到正確答案上的神。

“別管時間了，”僅憑一個“2”，這個研究方向本沒戲，聶冰原果斷跳轉，“先想想為什麼能通話。”

“石頭肯定是第一條件，”佟小南指的是彼此手上都有努赫島的石頭，“不過聽起來他拿的那塊應該沒被打磨過，就是正常石頭。”

“也許是你們獲得石頭的渠道不同，他手上的還是原生態，而你的很可能經過多次轉手與打磨。”聶冰原分析道，“但除了石頭，肯定還有別的條件，不然那家伙不會說什麼‘我們正巧滿足了某個特殊條件’。”

佟小南：“我知道是什麼。”

聶冰原訝異抬眼，卻捕捉到帝企鵝耳后一直沒有消失的黃橘。

對視片刻，異口同聲。

“野之力。”

冰上跳繩閃時，佟小南正以半化形態訓練野之力專注度。

昨夜第一次聽見怪聲時，兩人在床上打鬧，佟小南落了下風半化，其實聶冰原發現了，但被接著響起的詭異腳步聲徹底轉移注意力。

今天的通話，又是發生在佟小南完半化，正釋放野之力。

“還有雪人里那次閃，”佟小南補充道，“也是我剛剛完半化，準備沖出去抓束放。”

一次兩次是巧合，三次四次就等于把答案擺你面前了。

不抄不是偵查人。

凌晨一點。

聶冰原：“還沒反應？”

凌晨兩點。

聶冰原：“要不你先歇一會兒吧。”

凌晨三點。

聶冰原：“我能開窗戶給這間宿舍降降溫嗎？”

凌晨四點。

佟小南疲力竭，癱倒在床，絕看著天花板：“明天老師要是問我為什麼沒去上課，你就說練野之力練到自閉了。”

“按理說不應該，”聶冰原趴到他邊，拿起吊墜端詳，“有沒有可能發通話的條件不止野之力一個，其實這是道多選題？”

“那至得把選項給我吧。”

“難道是要你們雙方同時釋放野之力，才能發？”

艱苦斗一夜的帝企鵝：“……那家伙如果什麼努力都沒做，最好別讓我知道。”

究竟是發通話另有條件，還是石頭那邊真的對話一中斷就去睡大覺了，一直到六月底，兩人也沒等來答案。

第四大同學們這一個多月過得可謂艱辛。

氣溫回升緩慢，停電停氣常發生，食堂里的紅薯窗口再沒開過張，土豆的花式做法已經打破一百種。

佟小南跟聶冰原對這些倒不深，因為注意力都被石頭占據，每天除了完學習任務，就是搞努赫研究，周末再參加個勇敢者社團活，片刻放松，勞逸結合。

其間佟小南甚至聯系親媽詳細詢問了當年買吊墜的況，包括收藏家講過什麼，介紹收藏品時有沒有說奇怪的話，弄得親媽差點以為他又遇見需要護符才躲得過的致命危險。

然而能做的都做的，石頭就是不出聲，努赫島的資料調查一圈，沒用的知識增加一堆，想找的線索一個沒有。

兩人心態從焦灼到佛系，最近已經恢復正常學習生活，除了佟小南依然堅持每晚釋放一小時野之力。

六月的最后一天，一直緩慢抬升的溫度曲線陡然昂頭，清早出來上課的第四大學子，久違地到晨曦暖意。

積雪顯出融化跡象，學校組織校工檢查校園各還在使用中的建筑，以及人員流集的地方，提前敲掉尖銳冰凌，以免掉落傷人。

“我的氣象群里說，從現在開始會持續回暖，”中午剛下課的教室，邱孟萌通報振人心的消息，“同學們，春天來了——”

一半同學歡呼。

一半同學求知：“胖胖蛇，你到底加了多群組？”

佟小南從座位上起，收拾好書包，忽然想起什麼，看向外面：“天氣這麼好，束放應該在吧？”

“過去看看？”聶冰原也好奇試驗田的進展。

這段時間，他倆雖忙于研究石頭，但也見過束放幾次。

基本都是周末參加社團活，這周跑這棟廢樓，下周逛那片廢墟，圍著第四大校園里最人煙荒涼的地界轉，一不留神就能路過醫學樓。

每次都看見束放在試驗田里忙活。

最初是把雪鏟開，刨松兩塊地的土層。

接著是在原始土里混有機土，然后重新鋪平厚雪。

后來是記錄土壤變化數據，長時間蹲在看起來跟周圍雪地沒什麼不同的試驗田里，擺弄檢測土壤的儀。

佟小南跟聶冰原沒有特別關注，卻看到了每一步流程，只能說明束放來得夠頻繁，待在那里的時間夠長。

無論寒風凜冽，無論天暴雪。

許焰拎著包，從教室最后一排過來，招呼他倆：“走，覓食去。”

上節課是地理，陳比德最點名TOP3，南北極排前倆，火烈鳥占第三。

倒不是陳比德知道他們仨關系好，而是每回針對完南北極，想著也該換個同學回答問題了，往下面一，一群黑腦袋里總是最先掃到另類的那個。

搞得許焰煩不勝煩，現在只要地理課，就往教室最后躲。

“我倆去醫學樓。”佟小南說。

醫學樓三個字一出，許焰眉頭就皺了起來：“去那里干嗎？”

“天氣好，”聶冰原說，“去看看你的天敵在不在，在就打個招呼。”

許焰斜眼打量二人，眼神跟看叛徒似的：“你們什麼時候跟他關系這麼好了？”

“別裝，每周末社團活都能見，說得好像你不在場。”聶冰原無破。

這就是重點。

每周末不想看見也能看見，火烈鳥已經夠鬧心了，現在還要主去找晦氣？

“一起？”帝企鵝盛邀請。

“沒興趣。”許焰單手拎包，往肩后一甩，頭也不回轉，“得要死，去食堂了。”

天氣轉暖，再也不怕凍手的火烈鳥，各種pose明顯變拽，可惜對的鐘一如既往。頂著，搭著包，再拽也是小公主。

目送火烈鳥背影消失在教室門外，佟小南搖搖頭：“破冰沒戲了。”

還以為隨著面次數增加，許焰態度能緩和。

聶冰原一臉“你就多余想”的表：“第一面干架，第二面扎心，能和解才怪。”

佟小南糾正：“是許焰單方面被扎心，人家猛禽天天種地可快樂了。”

“總而言之，不是誰都跟咱倆一樣，能不打不相識，”聶冰原攬住帝企鵝肩膀，“我和你當年是命里有緣，惺惺相惜，干架只是修正果前的小曲，他倆那是真的天敵見面，分外眼紅。”

佟小南把肩膀上的熊爪拉下去：“除了‘不打不相識’，剩下所有華麗辭藻都不在我當年的記憶里。”

“不是命里有緣？”

“孽緣。”

“不是惺惺相惜？”

“說沒兩句就開懟，懟沒兩句就干架那種？”

鑒于帝企鵝說的也符合部分事實，聶冰原決定跳過開頭，直奔結局：“反正修正果。”

佟小南：“……”

醫學樓前，果然見到悉影。

束放穿的還是那一套工裝，天氣溫度的變化似乎無法知到這個專注的人上，盡管他對土壤最細微的溫度變化都關切無比。

“束放。”佟小南跟聶冰原走近，很清楚如果不出聲，等半小時都不一定能被這位同學發現。

試驗田里彎著腰的人，抬起頭，看見他倆有些意外：“今天也有社團活？”

“沒，”聶冰原說，“過來看看你有什麼進展。”

束放將剛測出的數據記錄完，才直起：“雪已經融得差不多，下一步要開始對土壤進行深耕理，施基，如果沒問題，就可以播種了。”

試驗田的雪明顯比周圍融得快，不知是不是前期土壤混合的效果。

每次聽猛禽認真講這些，都會讓佟小南和聶冰原產生出，自己也是農業小能手的錯覺。

“反正就是順利唄。”佟小南大白話總結。

束放卻搖頭：“這只是前期準備工作，播種之后才是真正開始。”

聶冰原：“播種之后會什麼樣？”

束放：“不知道。”

佟小南：“你預期的實驗結果是？”

束放：“沒有預期，我只是想嘗試自己的想法，如果這條路走不通，就再換別的。”

佟小南很想說些鼓勵的話，可對上那雙堅定的眼睛，又覺得什麼話在這個人面前都很多余。

下午，野之力課。

最近偵查班同學們的這一課程進第二階段，從野之力定向釋放，變野之力對抗應用，所以教室也從訓練室變對抗室。

說是野之力對抗，卻是從最基礎的格斗、擒拿等對抗開始，一到上課，對抗室里就嘿哈聲不止，彌漫濃濃的武學氛圍。偵查班同學們現在已經給野之力課改名了，武課，管高巖武指導。

今天武指又有新指示。

“這節課我們分組對抗，兩人一組，隨機簽……”

一直練集武的同學們，毫無心理準備，頓時嘩然。

“一對一？”

“是一對一的意思吧？”

“打傷了怎麼辦？我的方向可是‘風刃’，刀刀見。”

“角雕你是不是對自己的能力有什麼誤解？”

“我作證，昨天他對著餐盤里的燉土豆釋放半天，連土豆皮都削不下來。”

“等一下，燉土豆為什麼會有皮？”

“食堂的燉土豆。”

“懂了。”

高巖快讓這幫熊孩子氣冒煙：“你們是了還是怎麼的？沒有土豆，也沒有風刃，聽好了，對抗中可以半化，可以釋放野之力，但止化，更止使用定向釋放能力，明白了嗎？”

胖胖蛇：“明白，就是對抗切磋，點到為止，不要真傷了同學。”

有回應，高巖一臉欣：“你們都像邱孟萌這樣，老師得省多心。”