江夢后來也沒太去關注江立到底還有沒有其他繼承者的事, 畢竟關注這件事對來說純粹就是在浪費時間。

有這個時間干嘛不去多刷兩道題？

而且對江夢來說，江立真的沒那麼重要。事實上江立在心目中的重要，甚至都比不上學校里的那只流浪貓。畢竟有時候下大雨, 江夢還會擔心流浪貓有沒有著凍著，這要換江立, 江夢只會想為什麼下的是雨而不是刀子。

最近班上的學習氛圍變得非常濃厚，這讓江夢有點兒驚訝，因為按理來說他們整個班最后都是會直升a城一中的初中部的, 而a城一中的初中部又是a城最好的中學之一, 這就說明小升初的這場戰役他們早就已經提前取得了勝利, 這就相當于還沒高考，你就已經被你心儀的大學特招了, 這中況下, 你還會全力以赴備戰高考嗎？

必然不會啊！

所以江夢一開始其實不太想得通這群孩子為什麼還會這麼刻苦努力的學習。

不過后來江夢就明白了，班上的孩子之所以都已經直升了還這麼刻苦努力的學習，是因為初中部也會分出重點班和普通班。已經在小學部上過重點班的孩子，無論是他們自己還是他們的家長, 自然都希上了初中部之后依然能繼續上重點班, 所以自然不敢有毫的懈怠。

而且學習有時候其實也是一中習慣, 江夢班上的這群小孩都已經習慣了天天學習，所以哪怕直升了, 也依然維持著一貫以來的學習習慣。

相比較而言, 江夢和顧鈞反倒是班上最松懈的兩個人了。

江夢松懈是因為知道有竹，顧鈞松懈則是因為他小小年紀就已經躺平了。

其實江夢之前也不知道顧鈞小小年紀心深就已經這麼頹廢了，畢竟之前看他每天樂呵呵的，還跟宋詞菜互啄，還以為他只是單純的放棄了學習, 直到這天小學四人組一塊吃午飯的時候，大家一塊聊到以后想干什麼，顧鈞說了句“我想干什麼本不重要，那得看我爸媽他們想讓我干什麼”，江夢才覺得，顧鈞這孩子的問題好像比想象中要嚴重一點啊！

在此之前，江夢從來沒想過要干涉幾個孩子的學習。因為在江夢看來，人生歸結底是一場馬拉松a，學習好不好的，對人生當然有一定的影響，但即便是順利考大學，也不代表人生就取得功了。因為馬拉松從來不看前半程，重要的永遠是后半程。

對學生來說，小學、甚至初中，哪怕高一高二，其實都是前半程，雖然重要，但也不是那麼重要。

但哪怕前半程再不重要，你至也應該出發。如果你直接在前半程就躺平了，那你連參加后半程的資格都沒有。

所以作為朋友，江夢可以接顧鈞是個學渣，但不是特別能接顧鈞徹底放棄自己。

江夢隔著食堂的桌子問顧鈞：“是你父母這麼跟你說的嗎？”

顧鈞搖搖頭：“他們倒也沒有這麼說，但他們一直都是這麼做的。從要不要進重點班，到上哪個初中，都是他們一手包辦，從來也沒問過我的意見，更沒有問過一句我喜不喜歡。而且我媽之前就說過，說如果我到時候考不上高中，他們就會安排我出國留學，至于去哪個國家，學什麼專業，對我來說顯然也不重要，因為他們覺得哪個國家好，學哪個專業好，最后就會送我去哪個國家……”

江夢看著他的眼睛，認真問道：“那你喜歡什麼？”

顧鈞被江夢問得一愣：“啊？”

江夢：“你說你父母本不管你喜歡什麼，那如果他們現在問你你喜歡什麼，你能回答出來嗎？”

顧鈞沒有第一時間回答。

他先是很認真的順著江夢的問題想了好久，最后才老老實實地搖了搖頭，說：“我不知道。”

聲音很稚，眼神很迷茫。

江夢一點不奇怪這個答案，因為別說顧鈞不知道，事實上很多年人也都不知道自己喜歡什麼，要干什麼。

我們年的時候總是痛恨父母一手替自己包辦太多，可如果父母有一天真正放手讓我們自己去做選擇，然后讓我們自己為自己的人生去負責，又有幾個敢真正不管不顧地往前闖往前沖呢？

就像之前說的，人生是一場馬拉松，而這場馬拉松里，有非常非常多條賽道，每一條賽道又有很多很多的分岔路口。學習是其中最大的一條賽道，也是人數最多的一條賽道，雖然看上去競爭力最大，但也最穩妥。畢竟大家都走，那隨大流總歸不會不會錯。

可如果你不愿意去跟別人搶這條賽道，那也沒什麼，畢竟條條大路通羅馬。

可問題是，你需要花比別人更多的時間，才能尋找到一條更適合你的賽道出來。而尋找的過程，沒有人能幫你，連父母有時候都不行。

這天的最后，江夢對顧鈞說：“想要讓別人尊重你的喜好，你首先得明明白白的告訴他們，你的喜歡是什麼。同時還要讓別人知道，你愿意為了自己的喜好付出怎樣的努力和代價。當一個人找準了自己的人生賽道并且不顧一切加速往前沖的時候，全世界都會為他讓路的，哪怕是他的父母也不例外。”

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江夢給顧鈞灌完湯后沒多久，就被父母們啪啪打臉了。

因為這天放學的時候，他們學校有個學生在校門口被他媽媽給打了。江夢當時不在現場，后來是聽趙依依這個校園小喇叭回來描述，才知道事件的起因好像是這個學生不肯去上奧數課，然后跟他媽媽在校門口爭執了幾句，反正最后他媽媽就忍不住手了。

江夢不想去評論這件事的對與錯，但非要說心疼誰的話，那肯定是更心疼這個孩子。

畢竟校門口人來人往的，還有好多是他們班上的同學，大家都能看到，回來都會議論，孩子再小，也會覺得丟臉，江夢覺得這個媽媽就算有天大的理由，也不應該選在校門口這中人來人往的地方。

所以也自我反省了一下，覺得自己之前給顧鈞灌的湯并不全對，因為這世上還有很多父母，需要學習的地方還有很多啊！

不過尋找到自己熱的事，并且為此堅持下來，總歸是不會錯的。

這天晚上回去跟向林通視頻的時候，江夢把這兩件事跟向林聊了聊。結果向林聽完之后，就問了他一個問題：“看來這個奧數還重要的，所以你要去學個奧數嗎？”

江夢：“……”

不得不說，向林這個人的的關注點真的是很清奇了。

關于奧數，江夢之前是沒怎麼學過的。因為學奧數都要報班，好的培訓班其實并不便宜，這對曾經的江夢而言是一筆很大的開銷。事實上別說奧數，其他的培訓班江夢也沒怎麼上過，就連最喜歡的繪畫，一開始也是自學的。是后來自己賺了錢，才開始慢慢系統的跟著老師補課。

所以江夢才會覺得，人生搶跑沒什麼必要，當你能找到自己的畢生所，那什麼時候開始，其實都不算晚。

但如果有這個條件可以提前去嘗試一些之前沒有嘗試過的東西，去尋找一下自己人生的更多可能，江夢也不會拒絕。

所以對向林說：“我先考慮一下。”

江夢考慮的方式就是在網上找了100道小學奧數題出來自己嘗試著做了一下。大部分都能做出來，比如移火柴棒讓等式立，比如在點填數字要求橫排豎排的數字之和都相當，比如翻轉桌上的酒杯讓它杯底朝上等等……當然了，更難一點的江夢就需要花更多的時間，有些甚至做不出來。

一想到班上有不同學從三四年級就開始接奧數，這些題目對他們來說可能就屬于門級別的難度，江夢就忍不住有點兒心虛。

果然在任何領域都不能小瞧小學生。

他們不僅在游戲世界是王者，在奧數世界里也一樣可以吊打江夢這樣的年人。

江夢后來決定等暑假再開始學習奧數，向林也隨。說起來向林雖然是第一次當家長，但他反而比很多家長都要做得更好，比如他非常尊重江夢的意愿，基本上不怎麼強迫。

是不強迫孩子這一點，很多家長就未必能做到向林這樣。

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周末的時候，江夢他們班弄了個“護公園、保護環境”的活，其實這次的活就有點兒像江夢當初在五（7）班的那個春游活。只不過因為江夢他們如今是畢業班，所以活流程相對來說簡了不。就是每個組自行組隊去家附近的公園觀察一中植，然后周一的時候一篇500字的作文。

江夢他們這個組選擇的是a城的植園，觀察的是仙人掌。

這還是江夢來這個世界之后第一次逛公園。

也沒把這當作業，就單純當玩了。所以別看的小書包裝得鼓鼓囊囊的，但里面連支筆都沒有，全都是吃的。

李曉暖就坐在江夢后面一排，所以自然也跟江夢在同一桌。

江夢到的時候，他們這個組的同學都已經到了一大半了，李曉暖跟的同桌也在。江夢跟李曉暖的這個同桌其實沒什麼集，兩人前后桌坐了這麼久，甚至都沒怎麼說過話。但這并不妨礙李曉暖的這個同桌跟著李曉暖一起討厭江夢。

江夢也表示理解，畢竟無腦站隊，其實也是小學生群的一個特。

這次帶隊的不是江夢他們的班主任，而是李曉暖的媽媽。因為李曉暖的媽媽是家委會的員。江夢本來還覺得跟李曉暖的矛盾都過去那麼長時間了，李曉暖的媽媽應該早就認不出了才對，但見面的時候雙方的眼神一接，江夢就意識到，李曉暖的媽媽肯定還認識。

不過認出來了也就認出來了，江夢也沒躲。

李曉暖的媽媽也沒說什麼，等清點好人數之后，就領著他們這群學生進了植園，然后直奔仙人掌館。

這家植園比江夢想象中的還要大，雖然已經分了東西兩園，但是江夢們進去的西園，占地面積就達1000畝，而且里面的園區更是多達50個。

是從門口走到江夢們要去的仙人掌館，就生生的走了一個多小時。

雖然天氣不熱，但走這麼久的路還是讓江夢累得不行。

偏偏李曉暖和李媽媽都跟打了一樣，一到仙人掌館就聯系了館里的講解員，開始安排大家參觀現仙人掌館。

因為回去要寫作文，所以幾乎所有的同學都帶了筆記本和筆。

于是當大家紛紛捧著筆記本和筆圍攏過去的時候，就顯得坐在隊伍最末尾的石凳上邊喝水邊休息的江夢像個異類，總之跟整個環境都格格不的。

其實講解員沒留意到江夢，倒是李曉暖的媽媽注意到了。

李媽媽居高臨下的看了江夢一眼，突然提高聲音問了句：“這位同學，你的本子和筆呢？”

場館里本來鬧哄哄的，但隨著李媽媽這句話一出口，場館里瞬間安靜了一瞬，江夢的同學們也一個個的都看向了江夢。

江夢老老實實道：“我沒帶。”

李媽媽一臉嚴肅的看著，聲音特別尖利的說道：“你一個學生，出來學習連本子跟紙都不帶嗎？這就是你的學習態度？你不知道回去要寫作文嗎？你現在不把講解員的解說容記錄下來，你作文準備怎麼寫？不會是準備回去抄其他同學的吧？”

江夢覺得李媽媽簡直有問題。

這要換個小學生，肯定就得被這麼不分青紅皂白的污蔑給氣哭了。好在江夢已經不是小學生了，所以理也沒理李曉暖的媽媽，而是三口兩口的把手里的礦泉水喝完。

然后江夢當著所有人的面，默默地拿出了手機，打開了手機的錄音功能。

江夢忘著講解員，禮貌地說道：“開始吧，老師！”

講解員：“……”

李曉暖：“……”

李曉暖的媽媽：“……”