批完最后一張試卷，班主任掏出手機看了眼時間，站起，了個懶腰：“還有十分鐘上課……”

然后，他將注意力轉向陳宇，認真的上下打量：“才發現，你的神頭好像好的。”

陳宇面無表：“還行。”

“昨晚回家有修煉嗎？”

“有。”

“那我檢查下。”

說著，班主任上前，手在陳宇的小腹，靜靜應片刻，驚訝：“咦？勁氣量怎麼這麼多？”

“一晚上練的。”

“放屁！你以為你是馬戰神？”班主任收回手，皺眉：“這種增長量……你吃增氣丹了？”

“吃了。”

“難怪……嗯……你啥家庭啊？”

“工人階級。”

“看家里人為你付出多？！你還忍心不好好修煉嗎？”

“是是是。”

“有點上進心，給家里考上個大專！”

“好好好。”

“不求你會恩，至也要明事理。我犧牲個人時間一對一輔導你，有這好機會還不把握住？！”

“對對對。”

“所以，現在你是想睡地鋪？還是想睡床？”

“睡床。”

“……孺子不可教也！滾！上課去！”

……

進班級，坐在第一排自己的座位上，陳宇環視四周。

他發現，今天班里的同學，竟然沒有對他投來敵視的目。

顯然是昨日的“洗白”效果斐然……

“可惜嘍。”陳宇低聲音嘀咕。

接著，班主任也走了教室，先是瞪了陳宇一眼，隨即清了清嗓子，對班里49位同學高聲道：“同學們，上午好。”

“老師上午好。”×48

“請坐。”

班里四十八位學生立刻坐下。

然后，班主任看向一直紋不的陳宇，強怒氣：“來，你站起來。”

陳宇：“……老師上午好。”

眾同學：“……”

班主任：“……”

手中的筆頭抬起又放下，班主任深呼吸，舒緩火氣，不去理會陳宇。而是看向眾學生，道：“同學們，告訴大家一件喜事。我們班的陳宇同學……”

話音微頓，班主任五指指向陳宇：“經過一天一夜的苦練，勁氣暴漲！果喜人！不信大家可以看。”

后座一位男學生狐疑的上陳宇腹部，到里面涌的勁氣，臉驚異：“你氣旋咋這麼大了？”

陳宇回過神，一掌拍掉對方的手：“不要！干啥？！”

但隨即，一位孩的手就“”了過來：“沃德天，比我還大！”

“真的嗎？我不信？”

“我去看……”

“臥槽！這真不小了！”

“牛牛。”

“讓我康康……”

“別！該我了……”

陳宇：“……瑪德，都滾啊！”

他揮舞拳頭，阻攔住所有男生過來的手。

至于孩子的手……

抱歉，他無能為力了。

只是這些生的位置時高時低，陳宇不得不彎下了腰。

‘報復！’

‘這一定是班主任對我的報復。’

“呵呵。”

陳宇冷笑。

他陳某人頂天立地，鐵骨錚錚，怎麼會屈服與這種低劣的作弄？

有本事就讓這些同學們天天來……

“別在一起，請讓一讓。”

這時，班長走上前，分開了擁堵的同學，手抵在陳宇的腹部。

應到氣旋后，上下打量陳宇：“上星期考試的時候，我都記錄過。確實比之前增長了好大一圈，吃什麼丹藥了嗎？”

陳宇：“我吃了……”

班主任立刻：“他吃了不苦，不累，才有了這樣的提升。”

“但…但增長量也太離譜了。”班長皺眉。

“很離譜嗎？”班主任直腰板，面容肅穆：“對于一個連續修行了一天一夜，連睡眠與飲食都忘記的苦修者來說，這種增長量很離譜嗎？”

“ohohoh——”

聞言，眾學生紛紛用驚嘆的目看向陳宇。

【到敬佩：自信-2；魅力-2；運氣-1……】

陳宇：“……”

等待議論聲稍息，班主任繼續鼓舞：“我常常說，績從來不會辜負一個努力的人。越敢拼，你的回報才會越大！陳宇同學，一直是班里實力最差的，可他努力了，依然追的上你們！”

【到敬佩：自信-3；魅力-2；運氣-1；氣質-1……】

陳宇：“……”

班主任：“這證明什麼？證明無論是誰，無論在做的每一位同學，的潛力都是無限的！你要你想拼！只要你敢拼！只要你能拼！汗水不會白流！”

在座所有學生，都被這番話語調起了氣勢。

一雙雙眼里直冒。

“距離高考，還剩下32天。把握好每一分、每一秒！如果連陳宇同學都贏不過，你們曾經對他的鄙視，就相當于自己扇在自己臉上的掌！”

學生們的臉越加嚴肅。

“你們愿意自己打自己嗎？”

“不愿意！”×42

“大點聲！聽不見！”

“不愿意！！”×45

“再大點聲！在青城二中，老師說聽不見，就是聽不見！”

“不愿意！！！”×48

學生們聲嘶力竭的咆哮。

一群青年的緒，完全被一個年人的炮調起來了。

只有陳宇默默站在原位，從里到外的難……

“很好，很有神。”

班主任背著雙手，滿意的點點頭：“保持這氣勢！一直到高考擂臺上！”

“是！！！”×48

“最后……”班主任拖著長音，看向陳宇：“我要著重表揚陳宇同學，在努力方面，為全班做出的表率作用。天道酬勤，再接再厲！”

“嘩啦啦啦……”

學生們配合的鼓掌。

【到鼓勵：神-6；自信-3；幸運-2；魅力-2】

“嘩啦啦……”

【到鼓勵：神-4；自信-2；幸運-1；魅力-1】

“嘩啦啦啦啦……”

【到鼓勵：神-5；自信-3……】

陳宇扶額：“可以了，大家別鼓了，上課吧……”

班主任眼前一亮，帶頭鼓掌：“不矜不伐，謙遜謹慎！很好，不會因為一點點就與吹捧就忘乎所以。時時刻刻都能認清自己！值得所有人學習！很好，很好。”

“嘩啦啦啦！！”班里的鼓掌聲更熱烈了。

【到鼓勵：神-8；自信-4；幸運-2；魅力-3……】

陳宇：“……”

不同學眼中閃過晦的異彩，用力鼓掌。

【到鼓勵：神-7；自信-3；幸運-2；魅力-2……】

【到異青睞：男氣概-4；氣質-2；魅力-3；雄荷爾蒙提升-3%……】

陳宇：“……”

“造孽啊……”

……