二世為人，能力在那裡擺著，再回到這個悉的年代，生活和工作一次，如同作弊，孫健沒有一的慌，除了寶貝姑娘孫佳還沒有出生，肺癌離世的母親也在，他到時再去找畢曉雲，重新開始，他不僅要改變自己的生活軌跡，還要給家人和朋友帶來幸福。

照顧家人和朋友，儘可能的幫助周圍認識的人就夠了。

「鄭科長！」

鄭科長、鄭英華是江城衛校學生科科長，還有二年就退休，接任位置的是擔任過孫健這個班一年班主任的陸正明，他如今在學生科擔任副科長，後來也調到衛生局去了，最後在江城衛會副主任這個位置上退休，有這層師生關係，又是同事，亦師亦友，給孫健在仕途上較大的幫助。

這個時代走仕途，首先符合幹部提拔的條件，自己要有能力，群眾關係要好，加上有人扶一把，就比他人要快。

「蔣老師、鄭老師，我出去一下！」

「王主任，打擾了！」

「蔣老師、鄭老師，不客氣！」

「孫健，坐下來！」

「蔣科長，鄭科長，請喝水！」

孫健拿起茶幾上的開水瓶給二位科長的茶杯蓄滿水，搬了一把靠椅，在二位科長的面前，正襟危坐。

孫健續水這個小作落在二位科長的眼裡，微微頷首。

「孫健，這次我和鄭科長代表學校過來是告訴你一個好消息。」

蔣科長說著從旁邊的公文包拿出一份文件，遞給孫健。

孫健這屆中藥班第一年在校本部上課，第二年就到了*醫院分校，如今還住在Z醫院分校宿舍，實習期間也可回家住。

這時代還沒有手機，座機在一個學校或一所醫院才有一、二個號，使用模擬程式控制換機，先撥學校或醫院的主機，再通過電話員轉出；打進來也通過學校或醫院的主機，再通過電話員，打到科室，打一次電話要有耐，想找到本人有點難，孫健這一個月在W醫院藥劑科實習，蔣科長通過他學生科室的電話聯繫，就知道了孫健的向，趁中午還沒有上班，學校派專車將他（）倆送到這裡，考察一下。

社會風氣還不錯，畢業分配很有人走後門，孫健這個普通工人家庭出生的孩子，就因為在班上擔任班長，在學校各方面表現突出，就得到一個留校當外科教師的名額，還被保送帶薪上大學的機會，沒有花錢託人找關係。

孫健起，雙手接過，他曾經看過這份文件。

文件容大致還記得，這是鄂省教育廳和省衛生廳聯合下發的文件，只實行了一年，下屆就沒有了，為了培養中等醫學衛生學校教師，江城衛校從今年畢業的優秀中專生中擇優推薦二位畢業生，一位前往鄂省醫學院學習口腔醫學專業五年，畢業后回校擔任江城衛校口腔醫學教師；一位前往華濟醫學院學習醫療專業五年，畢業后擔任江城衛校外科學教師。

「謝謝蔣科長，謝謝鄭科長！」

孫健看完，抑制不住心的激，喜形於，起鞠躬，還迴文件。

「孫健，校黨委會已經決定，派你到華濟醫學院學習醫療專業；派曾雅瓊同學前往鄂省醫學院學習口腔醫學專業！」

「謝謝學校領導的關心和照顧，我絕不辜負學校領導的期，認真學習，以優異的績向黨和人民彙報！」

一口標準的普通話，決心口就來，沒有半點遲疑和做作，在醫院職工大會上，面對二、三千醫生護士等，

張口就來，講一個小時都不需要講稿，抑揚頓挫，條理清晰，這是他當了八年教師，在課堂上練就出來的本事。

孫健在學校當外科老師期間，還兼任校團W書記（正科級），後來調到JK報任主編（副級），JJ館任館長（正級），四十八歲出任E醫院書記（副局級），大會上不知道發表過多次講話？

「孫健，你的英語怎麼樣？」

對孫健的表態，蔣科長和鄭科長連連點頭，留校當老師的人，給學生講課，語言表達能力很重要，這也代表一場教師面試。

話都說不清楚，腦袋裡再有貨，也倒不出來，這種人當老師就是誤人子弟！

教務科蔣科長專管教師，還教外科學（是孫健前世的同事）；學生科鄭科長管理學生，還教兒科學，都是雙肩挑的幹部，退休后還在專家門診坐診十多年，格樂觀，雙師型人才！

孫健如今還是學生，歸鄭科長管，-不久后留校當外科老師，就歸蔣科長管，這就是為什麼學校派他（）們二人前來傳達校領導集決定的原因。

「蔣科長，我這三年一直堅持自學英語，讀寫聽說應該能達到大學一年級的水平！」

孫健所學的中藥士專業沒有開設英語這門課，開設了拉丁文和醫古文兩門課程，當年就實事求是的告訴蔣科長，中專三年沒有學過英語，蔣主任也實事求是的告訴了華濟醫學院招生。

華濟醫學院這所部屬院校並沒有賣鄂省教委和鄂省衛生廳的賬，以孫健的外語水平達不到大學生學錄取水平為由，沒有錄取他，最後鄭科長帶著孫健帶著鄂省教委和鄂省衛生廳的文件，先後跑到江城冶金醫專和江城職工醫學院，後來就在江城職工醫學院選擇了醫療專業，免試學，三年專科生！

一年七百元的學雜費和一百二十元的住宿費也是學校出的，一個月還有五十八元的工資，帶薪上學三年！

中專畢業分配留校，孫健帶著一個事業單位編製到學校人事科報到，就相當於帶了一份財政工資到學校。

八四年畢業的本科生下基層，沒有一年實習期，一個月的工資是五十五元五角，這在一般事業單位是高工資！

八五年六月，國務院決定對國家機關和事業單位工作人員的工資制度進行改革，實行以職務工資為主要容的結構工資制，同時下發了改革方案，從此，工資是以職務工資為主要容的結構工資制，由基礎工資、職務工資、工齡津和獎勵工資四部分組。