該學習的時候學習，該玩的時候，就要開開心心的玩起來。

做好自己想做的事就行，嫂子希你能夠快樂。”

王斐著項林的頭，也希項林以后的日子能夠更加的快樂一些，因為項林好像緒上有一些抑，自己也是多多聽說了項林的事。

也知道有人管項林喪門星，今天嫂子拉著項林去學校，也是為了要讓大家證明，項林是一個可的孩子，并不是像他們說的那個樣子。

平常的時候，項林進到學校里面，總是低著額頭，不愿意跟任何人流，但是今天完全不一樣，他仰著頭高高興興的，進到學校里面，拉著王斐的手，高興的給王斐介紹著學校。

王斐也很看到項林這個樣子，大家平常，都太對項林的關注之又，而且各種各樣的流言蜚語，襲向項林這麼小的一個孩子。

剛剛上初中，從來都沒有，得到過別人的關心，就連穿的新服，都是過年的時候才有的。

項林來到了學校里面，然后王斐也是讓項林先班級，并且先找到了老師。

“您好老師，我是項林的嫂子，我今天來是想要跟您了解一點況的，我相信這個事，您也是知道的，需要您幫孩子好好的澄清一下，也問問孩子這件事，到底怎麼回事。”

王斐直接就說明了，自己的來意。

“您今天來找我，是關于項林東西的事是吧，這件事，現在確實傳得沸沸揚揚的，對于我們班級來說，也是一件不好的事。

就算您今天不來找我，了解的話，我也是要找你們家長過來看看的，這件事啊，確實是不好的，這麼點孩子，就做出這樣的事，這對大家來說都不好。

而且這麼點的孩子，一定要現在及時進行教育，以后就是大麻煩，現在小小莫不當回事，這以后犯罪走向更嚴重的地步，可怎麼辦呀？

孩子是你們的，你們更應該起到一種幫助孩子的作用啊，絕對不能夠說是，把孩子就到學校就不管了。”

老師也是對于項林，特別的不喜歡，有眼鏡特別的重，聽到過項林是不好的，孩子上帶霉運，這個老師，也是多多有點迷信。

班級每一次，得不到流紅旗的時候，都會被別的人指指點點說，是因為他們班里面有項林，這個喪門星，不管項林去到哪里，哪里就特別的不好。

再加上項林的學習績，也并不是特別的好，所以呀，也想讓項林趕轉走，或者是不在班級里面繼續上學了。

“老師我想要強調一點，現在你有什麼證據，說是孩子就東西了嗎？這件事，您不能夠沒有調查，就直接蓋棺而定啊，您聽到別人這麼說的。”

王斐真的是特別的生氣，聽到老師這麼說后，自己整個人都快要炸了，更是接不了老師的這種語氣。

也覺老師這簡直就是，沒有辦法做到一碗水端平嘛，這個班主任，真是讓人特別的鬧心，并不是所有的人，都適合于教書育人的。

“我這一直都沒調查，不就是為了給孩子一個機會嘛，希孩子主來找我澄清，但是這孩子一直都沒有來找我，我也希孩子能夠自己就明白。

再說了無風不起浪，也不能夠是所有人都說是孩子，東西的吧，肯定也是這個孩子有一些問題，所以才會被大家都這麼說的。”

老師也是瞬間就沒了理，只能夠找一些別的原因來說。

“作為老師，您應該幫助著孩子證明清白，或者是詢問一下，孩子到底是什麼樣的況，我問過項林這件事，您并沒有找過他，就怪氣的，在班級里面說了一些話。”

王斐也是直接就說出來，本來今天不想要去說這些事的，但是突然間老師這麼說，自己也就要維護孩子的名譽了，不能夠讓孩子就這樣的被別人冤枉。

“你說的這話，是什麼意思呀，我什麼時候怪氣的說過孩子了，你有什麼證據嗎？你不能夠只聽見孩子的一面之詞，就過來找我問題吧。

我告訴你啊，我可沒有那麼多的時間，跟你們家長在這里聊這些事，我還得需要上課呢。”

老師也是生氣的。

“這些話呢，我也是跟同學們全部都證實過了，要不然我今天也不會來找您，本來想找您是解決這件事的，但是看來您的這個態度。很難去把這件事解決好。

那要是這樣的話，我們就直接把校長找過來，問問校長到底怎麼回事吧，并且也把孩子都一個一個的過來，詢問一下孩子的況，也好還我們家孩子一個清白。

如果我們的孩子是清白的，我也希老師你能夠當著，全校的師生面前給我們孩子做出道歉，并且讓我們孩子原諒你。

我們絕對不能讓孩子，就這麼樣稀里糊涂，背上這樣的名字，而且孩子不管怎麼樣，也需要有名聲的，這樣的話，才能夠讓孩子安心的去學習。

要不然你讓班級里面，所有的孩子都怎麼看他，我相信作為老師的，也應該知道這件事的嚴重吧。”

王斐本想要好好的，去把這件事解決，但是沒有想到，這個老師竟然狗眼看人低，非要弄的大家都下不來臺。

“校長每天那麼忙，哪有時間，來管這些事啊，這樣吧，我把孩子過來，這不是兩個孩子的事嗎？咱們也問問，這到底是怎麼回事兒。”

班主任一聽說要找校長，自己便直接就說把兩個孩子過來問問。

“好，只需要給孩子一個清白，我今天來就是為了還孩子清白的，您想怎麼理。我完全等待著您的理結果。”

王斐倒是也不愿意得寸進尺，也知道老師不愿意找這個麻煩，自己更是不愿意去找這個麻煩。

畢竟孩子最后還是得在這個學校里面上學呢，所以今天他來就是想給項林撐腰的，讓項林知道，自己沒做過的事。