回到雨季的第二天。

林詩蘭起床得很艱難。昨天被譚盡纏著講話，導致回家晚了，媽念叨一晚上，說都高三了心思還不放在學習上，著做完原本的作業，再多做一份英語卷子。

有個當老師的媽媽，林詩蘭從小被教育要重視學習。

別的小孩在外面梯玩沙子，在家背英語單詞和唐詩三百首。

別的小孩上小學剛接系統的教育，已經被媽安排了各種課外班。

別的小孩也開始補習了，則開始參加競賽并比他們補更多的習。

每年都要穿越回高三再高考一遍，對于林詩蘭來說，是噩夢中的噩夢。

像昨天那樣的日子，是真的沒心寫作業。可家那麼小的屋子，林詩蘭做啥媽都一清二楚，想懶，門都沒有。

正是長的年紀，沒睡幾小時，困得眼睛都睜不開。

呂曉蓉出門前，代林詩蘭下課后幫復印材料。

覺還沒醒，迷迷糊糊應下來，過了一會兒，又聽見家門口傳來靜。

以為媽沒帶鑰匙，林詩蘭直接把門開了。

外面，站著一個眼角糊著眼屎的譚盡。

“早啊。”

他頂著窩頭，跟打招呼。

“……早。”

林詩蘭匆忙用門遮擋了的小蝴蝶睡：“你這麼早來找我嗎？”

他表得意，邀功似的：“那可不。我一看你媽走掉，立馬就過來了。”

“啊？”覺得有點驚悚：“你一直在暗中觀察我家？”

“沒錯。”譚盡大方承認。

林詩蘭細細地將他打量一番。

以為他是來找一起上學的，但譚盡怎麼沒拿書包？

他打了個哈欠，問：“你要不要再睡會兒？”

林詩蘭搖頭：“得上學啊，怎麼再睡？會遲到的。”

“上學？”

兩人明顯是在兩個頻道流。

先一步反應過來：“你起了個大早，卻沒打算去上學嗎？”

他慢一拍，也表現出震驚：“什麼？你今天打算去上學？”

林詩蘭的高中三年，可以被兩個字概括——學習。

譚盡的高中三年，同樣可以被兩個字概括——玩樂。

“林詩蘭，你都穿越了，地球上多人能擁有這樣奇妙的經歷？為主人公的你，腦子里竟然只有學習？”譚盡一臉的暴殄天。

“不然呢，要干嘛？”林詩蘭一臉坦。

“走！覺不睡了。我們得出去闖一番大事業。”

“去哪里？”

他丟給一個自信的眼神：“我有數。”

于是，每次穿越，每次都認真讀書的林詩蘭被譚盡順利地拐走。

他們坐上8路公車，步行二十分鐘，又轉了312路。

最終，歷時三小時，到達了目的地。

站在龍飛舞的“花鳥市場”四字招牌下，小小的林詩蘭有大大的困。

“你真的有數？”

一路的顛簸沒折損他半點力，年擼起袖子，干勁十足。

“當然。這里不僅是花鳥市場，去樓上珍寶城，我們還可以淘到古玩翡翠字畫。總有流落民間的好東西是還沒被人發現的，我們占領時間優勢，可以搶先一步買。或者，四年后值錢的，現在不太值錢的，我們買了存著。比如翡翠啊，翡翠的手鐲料價格，四年后漲了好幾倍呢。”

林詩蘭先不評價譚盡有沒有那個買東西的眼力，他的想法，從源上便是沒法實施的。

“這里的東西帶不到未來。”

“哦，好像是。我們不是穿越，東西沒法隨帶走……”

的話沒有令他打消念頭，譚盡思考著，又提供別的方案：“那我們有沒有可能，找個地方把它們埋起來。

“沒用。”

被大老遠帶來這種地方，林詩蘭心郁悶，也不再給他留面。

“讓我再跟你說清楚一點，我們現在的行為對未來不會有任何影響。基于這個結論，現在我們埋東西了，未來也不會出現。”

譚盡不說話了。

他蹙著眉，陷深思。

林詩蘭之前跟譚子恒是朋友，因為這層關系，總覺得譚盡也屬于“弟弟”的那一輩。

著玻璃窗里他們的倒影，也發起了呆。

高馬尾、小臉、白皮，臉是潔的的臉蛋，卻因為過于沉靜的表顯出了人的老氣橫秋，這是自己。

而邊的他，清清爽爽的高中生模樣；一頭，耳朵薄薄的，太努力想事表也變懵懵，黑白分明的眸子里出一稚氣未的天真。

本就是個小孩子嘛……

一瞬間有些恍惚：他和一樣經歷了這些年雨季的循環嗎？

“我想到了！”譚盡一拍大。

“不能改變未來，我們就觀察原來的世界大家在干什麼，多聽多看總能發現創造財富的辦法。要是觀察到有人把寶貝埋在哪里，我們可以舊地重游，將它挖掘出來。”

“哦？地下埋了四年的古董，能多賣十塊錢還是二十塊？”

林詩蘭直截了當地潑了冷水。

“太不靠譜了。”

意興闌珊，轉打算往車站走。

“回學校吧，我們趕一趕，還能趕上下午的課。”

“不回。”

譚盡講不出道理，索不講道理了。

“我想帶你在這里玩。”

“現在的行為對未來不會有影響，那為什麼要回去讀書？隨便把時間浪費，也比被關在教室里強。”

不等說話，他一溜煙跑了。

大概是不自信林詩蘭會來追他，他還順走了的公卡。

事實證明，譚盡那麼預測是對的，確實沒有追他的打算。

看著他遠去的背影，林詩蘭深深地到：和譚盡不合。

其實吧，他倆從以前起就不合。

只有譚子恒在家時，去找譚子恒，才會見到譚盡。如此寥寥的見面機會，他們也能時不時地斗上。

譚盡房間在一樓，每次給開門，他都會來一句：“喲，又來找我哥假學習？”

林詩蘭總也不客氣地回擊：“是啊。你鞋架的鞋真多，全是假的吧？”

再次相見，因為遇到相同的怪事為同伴。他們一時興，忽略了為同伴的本質。

結伴是為了兩個人一起，解決一個人沒法解決的事。

可是，當兩個人想法不同、目標不同，又不合拍，湊在一起能做什麼呢？

玩？沒有那種心，也不知道他的好心從何而來。

譚盡覺得好玩，林詩蘭不覺得，從沒來過花鳥市場，對這里的東西不興趣不想了解。他的提議，看來也一點意義和營養都沒有。

他想逛，他想帶玩，不想。

辛苦來這兒的一道與譚盡冒失的行為，讓林詩蘭憋住的不順心徹底發，痛痛快快地撕下了“同伴”的面。

縱使公卡沒了，林詩蘭也沒去追譚盡。

坐在公車站，對著塵土飛揚的大馬路，干地坐著。

十分鐘后，譚盡出現。

他把的公卡還。

“你怎麼不來找我？”他說。

沒回答。

之后，車來了。

林詩蘭坐在靠前的單人座，譚盡坐到了后面。

再轉一趟車。

下車，他跟著下。

林詩蘭半走半跑地趕到公車站。

開往學校的士一來，便坐上去。

譚盡沒有趕上這班車。

林詩蘭向來不是好脾氣好相的人。

沒有朋友，上學這麼多年，沒遇到一個朋友，只上了學。

同學們背后說無趣，是只會學習的機人，知道。

但或許，這一切都是值得的，因為考上了頂尖的大學，媽媽夢寐以求考上的大學。

如果不是倒霉，陷在了出不去的雨季，會過得很完，完得像媽媽千百萬次為幻想過的未來。

舊日是毫無意義的，無法結束它，便閉著眼睛數著日子讓它過去吧。

規矩的林詩蘭，規規矩矩地回到學校。

跟老師補了請假條，如往常，認真上課、做筆記，聽講。

上完半天的課，林詩蘭回到家。

本以為，上午的事只是曲，即便后來沒在學校看見譚盡，的狀態完全沒影響。直到呂曉蓉回家，發現，放學時把媽代的復印材料給忘了。

“得了，復印店關門了，我這材料明早就要用，要知道這樣，不你弄了。”

“代你做一件事都能忘，我早知道指你，什麼也指不上。”

樓上樓下不隔音，呂曉蓉罵孩子的聲音，鄰里都能聽得見。

“哭？你有臉哭嗎？哭有用嗎？哭完打印店能重新開門是嗎？真沒用，沒用的人最哭。”

“不過說了你兩句，就在這兒哭哭啼啼，至于嗎？你真讓我失！”

譚盡呆坐在林詩蘭家門口。

他下午買了櫻桃，他拿過來給吃。

他不是故意過來聽媽媽罵的。

譚盡沒見過林詩蘭哭。

在門外，他也沒有聽到的哭聲。

說實話，他很難想象哭起來什麼樣。

因為，那是林詩蘭啊。

像那種疊得四四方方的豆腐塊棉被，能無數次利落地把自己抖開，又平平整整擺好。

冷著臉，總是妥妥帖帖地理好所有的事，看上去聰明得。

譚盡想起，自己早晨問：為什麼要回去讀書？

以他的角度，讀書無聊又痛苦，再回來，上學也沒好，他絕不會想回學校讀書。

可不一樣，是林詩蘭，常年的學校第一名。

對學習的懈怠，會被媽視作背叛。乃至一個不經意的失誤，都足以讓在媽媽那里變不再完的小孩。

的穿越，什麼都帶不來，什麼都帶不走，除了。

林詩蘭最害怕也最不愿意，讓的媽媽失。