自己的兒子因為紙人的介不但投了無數心果被人奪去，還失去原本明一片的前途，最后絕的了斷了自己年輕的生命。

也無怪連蔚平常對紙人表現出那樣極端的仇視。

可是，紙人何辜？被制造出來的種種罪孽，并非紙人愿意背負的，他要的不過也就是一個可以活下去的機會而已。

真正要恨的，大抵只有自私殘忍的導師和那唯利是圖的學校，還有那個明知道拿著的是別人的果卻還是造出有這樣天賦的紙人的特造師吧。如果沒有那個毫無道德的特造師，導師的謀又怎麼會得逞？

但連蔚自己也是一位特造師。

連蔚是否也想過，他自己曾經寫造出來的紙人，又奪取了多英俊杰的繼續生活下去的希呢？

簡墨突然腦子有點混，他一時無法判斷：連蔚對自己問出那句話時，心所希翼得到的答案到底是否定，還是肯定？

“連主任極可能因為這個才對自己職業產生了懷疑和搖。”齊眉低聲述說，“從那以后，他就沒有產生過任何作品，也不再和造紙行業有任何牽扯。聽說校長和連主任有很多年，連主任輝煌的時候曾經給了校長不幫助。兩人面上看起來不太親，實際上卻很好。所以在連主任主退出W市造紙師聯盟那個最炙手可熱的位置后，校長依舊待他如昔。而連主任這樣清高自傲的人，也愿意屈就于一個小小的高中做一個掛名的年級主任。”

簡墨覺得有些氣悶，走出熱鬧的大廳，找了個噴水池旁邊的椅子坐下來。位置很好，坐在這個地方可以過玻璃看見整個大廳里的靜。

歐正帶著禮貌的笑容在大廳的舞池里與一個漂亮的穿藍長的共舞。追燈打在兩人上，制造出奐的氣氛，像極了話里的王子和公主。

齊眉也在他邊坐了下來，的目穿過大廳，找到歐，也看到歐臂彎里那個漂亮的時，笑容突然有些僵。不過并沒有表示什麼，只是看過幾眼就收回了目，緒控制的很好。

青春期的荷爾蒙總是到飛揚，簡墨心想。他可不想管自己在石山唯二兩個朋友的糾葛。

“當我知道你是連主任推薦來的時候，其實是很吃驚的，包括歐。”似乎并沒有被那一幕干擾到，齊眉繼續剛剛的話題，“你不知道吧，歐家在石山中學有份的，有些事是瞞不住歐家的。連主任雖然做了年級主任，卻是個甩手掌柜，十年如一日的只是做些后勤工作。很多學生家長用盡各種手段想讓連主任幫忙把自己的孩子調到更好的班級，又或者消除某個分，連主任都是無于衷。所以，這一次連主任居然開口要求為一個學生開后門——我們有多驚奇，你大概不知道。校長曾說過，連主任是那種連自己的親生兒子都不會為他走后門的人，你卻輕易讓他破了這個例。阿首，你說說，你到底為什麼讓連主任這樣看重呢？”

齊眉娓娓聽的解釋，并沒有讓簡墨對生出什麼激之心。

自從走進歐家的別墅后，他就知道這里的每一個人，說的每一句話，都沒有那麼單純，不管齊眉說什麼，是否達到的目的，都不必謝謝。

霓虹燈潛伏著的噴水池，水花流溢彩，迷人眼球，粘著簡墨的視線卻沒有凝固他的思維。他平靜地說：“你為什麼要說這些給我聽？你父親不是歐家的高層嗎，讓我知道歐接近的我心并不單純，對你有什麼好嗎？”

齊眉輕巧地捋了捋耳邊的秀發：“好？好倒沒有。雖然你的寫造天賦目前看起來不錯，但畢竟還是一個還沒有通過天賦測試的學生。歐家雖然向來重視人才招攬，但是還不至于放著那麼多已經名的造紙師不去拉攏，反而去投資你這個還不知道未來是怎麼樣的高中生。歐主好你的行為雖然并不算很純粹，但是也沒有拿自己的友跟你易什麼的意思。充其量不過是想趁年輕多認識幾個有本事的同齡人而已。”

“我之所以說這麼多，只是因為歐已經接納你作為他真正的朋友。作為能夠影響歐氏繼承人的人，必然會有人千方百計地利用你來自己的目的，能夠早一步認清歐所的環境是個什麼樣子，更有利于你做出正確的判斷。當然，如果你還是覺得玷污了你心目中友誼的純潔度的話，我想歐也不會再強求。”

“去歐家了？”連蔚聽了簡墨晚歸的原因，不由得皺起眉頭，“以后那種充滿銅臭的地上去。他們這種人，哪怕出門上個車是先邁左腳還是右腳都要想想是不是有利益可圖。你去那種場合，跟那種人攪合——”連蔚看了看年臉，“吃癟了吧？”

簡墨搖搖頭：“吃癟倒不至于。只是不太喜歡那里的空氣。”

連蔚聽他這樣描述，不由得笑起來：“那里的空氣確實不好。”抬頭看了看時鐘，“不早了，去休息吧。”

簡墨猶豫了一下，說：“今天齊眉問了我一個問題，其實我也很想問你。”

連蔚瞧著他認真的樣子，點點頭：“你問吧。”

“你為什麼這麼看重我？”簡墨說，“你不是那種喜歡隨意利用手里的權利滿足自己的私的人。一個特造師，為了一個素不相識的人，做到這種程度……為什麼？”

連蔚收斂了笑容：“誰跟你說的？”

簡墨不置可否：“誰和我說的不重要，我只是想要一個理由。”

連蔚轉，在自己書桌前的靠椅坐下，輕輕向后靠了靠，慢慢搖起來：“齊眉大概還跟你說了我的很多事——哼，我猜都猜得到！不過，以你這段時間對我的私事毫不打探的態度，估計問什麼，你都不知道吧。這樣一來，齊眉就能肯定你其實本不是我的什麼遠方親戚了——開始懷疑你的來歷了。這只小狐貍！”

簡墨看著書桌上的臺燈，以及那燈下暈開的朦朧的黃團：“你不用岔開話題，我只想知道這一個問題的答案。”

這個五十多歲的老男人很干脆地給了回應。

“你猜！”

&nbs

p;你猜我猜不猜！

簡墨有一種掀桌的沖。但目測連蔚面前這張書桌顯然是實打實的實木家，以他的臂力實在無法掀，所以不得不將嗆到嚨里的一口老又咽了回去，擺出一副“你不想說就算了，哥還不屑于聽呢”的表，掉頭就走了。

學校的生活一如往昔，唯一值得一提的是簡墨上個月月測寫造課的試卷被當范本在了學校櫥窗的第一欄。

那是一篇萬余字的短篇傳奇小說，背景是一個剛剛推翻了封建王朝，建立民主共和制不到二十年的國家。

生活平靜安逸的主角被出不凡的朋友拉去參加上流社會的晚宴，意外的見到了王朝最后一位皇太子重回公眾視線的場景。這一幕為了王朝復辟風的開始，沒有經歷過二十年前**斗爭殘酷的年輕人們一味追求著王朝時代的浮華和威嚴，然而當這追逐時尚和刺激的風愈刮愈烈的時候，真正的復辟勢力借勢在全國各地復蘇，引起時局的不穩和。理智的主角警告那些被一時迷住心竅的同學冷靜克制，反而遭到誤解和仇視，甚至得不到朋友的理解。而同時他本人，卻被最不愿意找到的人找上了門——主角父皇最忠實的幾位臣子。主角本人才是于市的真正皇族末裔。

復辟風并沒有讓這位真正的皇族末裔欣喜。在看到同學們并不堅定的復辟信念和朋友玩笑般對復辟人士的追捧，以及越來越多的復辟力量的出現后，主角一反常態地答應了老臣子們揭假冒皇太子并統領復辟旗幟的要求，并且高調宣稱要統一全國各路復辟勢力，向共和黨勢力宣戰，一雪國仇家恨。然而，當所有復辟勢力齊聚一堂籌備共襄盛舉時，共和黨的軍隊卻如同有人提前通知一樣，準確無誤的將他們包圍。老臣子們驚慌保護主角撤離。主角卻出人意料地反目而向，親手殺死了老臣，并將殘余勢力全部給了與他有滅族奪國之恨的共和黨人，最后孑然離開。

此一出，圍繞簡墨的風波驟起。

傳統派的寫造原文無論在網絡還是書店都很難見到。之前寫造老師對簡墨的評價很高的出傳聞在學生之間流傳已久，但是簡墨一直不肯將自己的文稿公開，也造了許多學生認為簡墨不過是故作神，自抬價，本名不符實。直到這一出來，所有質疑的聲音都消失了。

就算是只在歷史書近代史那一段里看到過傳統派介紹，卻從來沒有認真了解過其寫造手法的師生，在這篇文稿的面前，也不得不承認簡墨文字的控能力“確實還不錯”。

櫥窗里文稿紙的最后有一段手寫的評語：“人個明晰獨特，形象生滿，栩栩如躍紙上，言行描述前后一致，切合理。雖無多關于主角個人的細節代，但回顧全文，音容笑貌，如置左右。重神韻而由及外，較現代派之良作不逞多讓。余。”

這樣一段褒贊之意溢于字里行間的評價，是極為見的。沒有一個人發表任何反駁的意見。

與學校寫造老師討論的重點不一樣，學生的討論中焦點更多如下：

“太子這樣殺掉對自己忠心耿耿的老臣是不是太過分了，別人為了他可是連命都不要，他卻這樣做？”

“是啊，真是不明白，難道他不想做皇帝嗎？”

“你們是白癡嗎？你沒看見謝首在開頭代的很清楚嗎，那場政變風波已經快二十年了，大家的生活也都平靜安逸下來了，所以才閑的蛋疼整天琢磨王朝的服飾啊，建筑啊，民風舊俗啊。但是他們真的有勇氣復辟嗎？太子不過隨口提了一提民主黨可能用升學資格淘汰支持復辟的學生，就有那麼多人開始猶豫退，他的朋友居然還反問太子‘干什麼這麼嚴肅，復辟又不一定會死人？’你覺得憑著這種心態，真的會功嗎？政治斗爭是你死我活的，沒有流和犧牲為代價，本不可能功。”

“就是啊，明明看清楚普通民眾不會放棄本來安逸富足的生活去造反，如果還一意孤行的去復辟，太子的腦袋才是不清醒吧。不過但是王朝皇族滅絕的時候，還有大量的老臣留，長時間的安逸生活并沒有打消他們的復辟夢。如果任由他們這樣發展下去，早晚有一日會把這個已經安寧的國家又拖進戰的泥潭。太子肯定是看到這一點，才不得不大義滅親的！”

“那個共和黨的將軍就是利用太子殿下的善良才故意放任復辟風波愈演愈烈，出王朝留下來的老臣子路出馬腳，最后一鍋端了——真是太險了！”

“不過，他最后還是讓太子走了，沒有殺掉他，總算有點良心。”

“不是說斬草要除嗎？”

“閉！太子都親手殺掉了那麼多老臣，你以為將來還有人會相信他，支持他嗎？他現在是‘眾叛親離’。共和黨忌憚他，復辟黨仇視他。你沒看見那將軍最后對別人說‘你以為他還活著嗎？’”

“我覺得太子殿下真是太可憐了。明明全家被殺已經很慘了，好不容易韜養晦得以安靜的生活下去，最后又被得為了整個國家的安寧，不得不把對自己最忠誠的人都殺死了，弄得孤家寡人一個。雖然他明明沒有做錯，但是只怕心里會愧疚的要死。我覺得他活下去只怕也是生不如死。”

“他的朋友也是蠢貨，一點都不配太子。”這是個聲。

“就是。”這也是個聲。

“其實我覺得王朝如果能夠延續，太子一定是很好國君，你沒見那個共和黨的將軍都在心里想‘如果有酒，真想敬你一杯，我的王。’可見在他的心里，太子才是真正有資格夠擔當起一個國家的王的職責的人。”

“其實我覺得如果一國國君好，君主制也許也沒有什麼不好。”

“哈，你是被小說迷住了吧？那種一人獨斷決人生死的制度有什麼好，太子殿下不過是個特例。你以為坐在那個位置上的人有幾個不會被權力沖昏頭腦的？”

校園里的討論越來越激烈，只是容逐漸向不可控制的方向歪了過去，然后演變延無數個更小的話題：比如國家和王位之間，哪個更重要？君主制和共和制是不是可以共存？太子殿下的朋友要不要那麼蠢？將軍以后會不會后悔沒有殺掉太子？太子和他朋友將來會不會結婚……